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注意过程 知觉过程 运动再现过程 激发动机过程 保持过程
学习西方的科学技术 学习西方的政治制度 学习西方的思想文化 推翻君主__制度
Bobath Brunstrom Rood PNF 运动再学习
学习是刺激与反应的联结，有怎样的刺激就有怎样的反应。 学习过程是一种渐进的尝试与错误，直至最后成功的过程。学习过程的步子要小，认识事物要由部分到整体。 强化是学习成功的关键。 提倡在教师指导下的以学习者为中心的学习，强调“情境”与“协作”在学习过程中的重要作用。
注意过程 保持过程 想象过程 运动再现过程 动机确定过程
在运动学习的早期，保持不分散注意力 运动再学习不是为了增加肌力，而是增加运动的控制能力 运动再学习不是为了增加运动的控制能力，而是增加肌力 在患者病情稳定后立即开始，避免给肌肉有学习错误活动的机会 运动再学习要学习的不是某种运动模式，而是有现实意义的日常工作能力
学习西方的科学技术 学习西方的政治制度 宣传自由平等和社会进化观念，批判封建君权和封建纲常伦理 主张用君主立宪制度取代君主__制度
任务导向性训练 部分和整体训练密切配合 按运动发育顺序训练 反复强化训练 按运动技能学习过程的规律训练
由学习西方政治—学习西方器物（科技）—学习西方思想文化 由学习西方思想文化—学习西方政治—学习西方器物（科技） 由学习西方器物（科技）—学习西方政治—学习西方思想文化 由学习西方器物（科技）—学习西方思想文化—学习西方政治
注意过程 保持过程 运动复现过程 动机过程 行为表现过程
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