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个体身心发展

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反映个体身心发展各组成部分的相互关系是个体身心发展的互补性

教育教学要立足于发展关键期或者发展最佳期的目的是为了适应

个体身心发展的顺序性个体身心发展的阶段性个体身心发展的不均衡性个体身心发展的个别差异性

个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性阶段性不平衡性和个别差异性

遗传素质是个体身心发展的生理前提为个体的身心发展提供了

教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应

个体身心发展的顺序性规律个体身心发展的阶段性规律个体身心发展的不均衡性规律个体身心发展的个别差异性规律

个体身心发展的特殊性表现在

个体身心发展是在社会实践过程中实现的个体身心发展具有能动性个体身心发展具有创新性个体身心发展是自然性和社会性的统一个体身心发展具有不平衡性

教学中拔苗助长陵节而施违背了

个体身心发展的阶段性规律个体身心发展的顺序性规律个体身心发展的不均衡性规律个体身心发展的个别差异性规律

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