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研究表明当个体对学习材料的熟练程度达到%时记忆效果最好

在其它条件相等的情况下一个学习材料识记结果往往是

头尾好、中间差中间好、头尾差头、中、尾都一样好头、中、尾都一样差

复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中并将学习材料保持于

感觉记忆瞬时记忆短时记忆长时记忆

在一份书面学习材料中记忆效果最好的位置往往是

开始和结尾部分中间部分不一定都一样

学习材料的系列位置对记忆有明显影响两端要比中间记忆效果好

实验表明学习材料的中间部分记忆效果较差原因是受到______影响

前摄抑制倒摄抑制干扰抑制双重抑制

在学习一份书面材料中记忆效果最好的位置往往是

结尾部分都一样开始部分中间部分不一定

学习一个较长的学习材料往往是开头部分与末尾部分遗忘较少而中间部分则遗忘较多这是因为受到了的影响

前摄抑制和倒摄抑制；前摄抑制；倒摄抑制的干扰抑制；倒摄抑制。

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