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课堂纪律是对学生课堂行为所施加的()
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中学教师招聘考试《中学教师招聘考试(教育理论知识)》真题及答案
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对学生课堂行为所施加的准则与控制称为
课堂管理
课堂情境
课堂纪律
课堂气氛
教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为
课堂管理
课堂纪律
课堂规范
课堂控制
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基础型课程注重学生基础学力的培养即培养学生作为一个公民所必须的三基为中心的基础教养三基指的是
衡量各科教学质量的重要标准是
教育目的是教育的根本性问题对一切教育工作具有
一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度成为测验的
学习动机是推动学生学习的一种
一位教育工作者的真正威信在于他的
教学在学校整个教育系统中居于
拔苗助长凌节而施违背了人的身心发展的
课程实施是指把课程计划付诸实践的过程它是达到预期的课程目标的
教师上课必要的补充主要是通过
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是
教师职业的特殊要求是必须具有
学生是独立的社会个体有着独立的法律地位并且受到社会
国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求就是
把课程用于教育科学的专门术语始于教育家
教学工作中的中心环节是
从课程功能的角度可以把课程分为工具性课程知识性课程技能性课程和
把学习过程概括为学——思——行的统一过程的教育家和思想家是
指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定
因材施教体现了人的身心发展的
公民权利中最基本最重要内涵最为丰富的一项权利是
根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求我们习惯上称为
在教学过程的基本阶段中居于中心环节的是
学生主体性的形成既是教育的目的也是教育成功的
社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动是推动个体由自然人向社会人转变的
根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是
教学计划的中心问题是
学生具有发展的可能性和
从课程制定者或管理制度角度可把课程分为
教师不得对学生进行漫骂体罚变相体罚和其他侮辱学生的行为这是由学生的
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