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下列属于教学的一个基本单位,指在一定的时间内,教师和学生相互作用达到教学目的是()
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中学教育心理学(省考)《中学教育心理学综合练习》真题及答案
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风险就是指在一个特定的时间内和一定的环境条件下人们所期望的目标与之间的差异程度
实际结果
预计成果
发生概率
计划
关于电流强度下列说法中正确的是
根据I=
,可知q一定与t成正比
因为电流有方向,所以电流强度是矢量
如果在相等时间内,通过导体横截面的电量相等,则导体中的电流一定是稳恒电流
电流强度的单位“安培”是国际单位制中的基本单位
生物体的生理构造和功能行为往往具有一定的基本单位下列关于基本单位的叙述中错误的是
细胞是生物体结构和功能的基本单位
生物进化的单位是种群,繁殖的单位也是种群
基因是决定生物性状的基本单位,是具有遗传效应的DNA片段
衣壳粒是电镜下能够看到的病毒最小形态单位,决定了病毒的抗原特异性
土地资源是指在一定技术条件和一定时间内可为人类利用的土地
统计基本单位是指在我国境内除以外的拥有一定活动场所并从事一定生产活动的社会经济单位
法人
产业活动单位
住户
外商投资企业
在操作系统中进程是一个________的基本单位也是一个________和________的基本单位
所谓岩体稳定它是一个相对的概念是指在一定的时间内一定的自然条件和人为因素的影响下岩体不产生破坏性的.
______又称为任务是指在系统中能独立运行并作为资源分配的基本单位它是一个活动实体
班集体是由整个班级所组成以完成学校教育教学目标为共同目标有一定组织结构规章制度的
青少年社会化的重要场所
学生共同体
学生学习、生活、发展的直接环境
学校教育、教学的基本单位
统计基本单位是指在我国境内除以外的拥有一定活动场所并从事一定生产活动的社会经济单位
法人
产业活动单位
住户
外商投资企业
单位制是由基本单位和按一定的物理关系构成的一系列导出单位所构成的一个完整体系
种群指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和下列属于种群的一项是
一个公园中的花卉
一个牧场里的家畜
一个蜂巢里的蜂
湘江里的鱼
对进程与线程的特性下列说法错误的是
进程是可以独立调度和分派的基本单位
线程是比进程更小的能独立运行的基本单位
同属于一个进程的线程可共享进程拥有的所有资源
进程可以创建一个线程,线程不能再创建线程
生态系统是指在一定空间内生物的成分和非生物的成分通过物质循环和能量流动相互作用互相依存而构成的一个生
基本单位是指在我国境内拥有一定活动场所并从事一定生产活动的社会经济单位
土地资源是指在一定技术条件和一定时间内可为人类利用的土地
种群指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和下列属于种群的一项是
一个公园中的花卉
一个牧场里的家畜
一个蜂巢里的蜂
湘江里的鱼
关于班级的说法错误的是
是学校班和级的总称
学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体
仅是教学活动的基本单位
具有满足学生需求,促进学生发展、矫正学生行为等功能
污染指数是指在一定压力和一定时间内一定体积的水通过__________时的__________
在操作系统中进程是一个________的基本单位也是一个独立运行和________ 的基本单位
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期待包括
斯金纳将人和动物的行为分为两类即
是指把握所学材料的意义
斯金纳认为应答性行为是由特定刺激所引起的
按加涅的学习结果分类学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息
教育心理学研究表明新的学习需要可以通过两条途径来形成即
操作技能的形成过程中在操作的模仿阶段动作的动觉控制水平较高而视觉控制水平较低
创造性是少数人的天赋一般人不可能有
一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习属于自上而下的垂直迁移
专家型教师将练习看作检查学生学习的
课后评价时专家型教师和新教师关注的焦点相同
学习动机有高尚与低级之分其划分标准是学习动机的
概括化理论的创立者是
在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中寻求认可取向阶段属于
教育心理学是心理学与教育学的交叉学科它是一般心理学原理在教育中的应用
举一反三是负迁移
个人能用语言描述的知识属于
指导教学模式由环节构成
教育心理学自身独特的研究课题有
对客观事物的判断常常利用自己内部的参照不易受外来因素的影响和干扰这样的认知方式属于
教学过程的基本要素包括
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个
影响迁移的主要因素有
操作技能熟练阶段动作的控制增强不需要视觉的专门控制和有意识的活动
有意识记属于策略
成员已有共同目的的活动但活动还只具有个人的意义的群体是
斯金纳是著名的心理学家
教学评价是一种系统化的持续过程包括
各种测验中的客观题包括
学习一种新材料时运用联想假借意义对记忆有帮助这种方法称为
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