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百分位数曲线法以所有调查数据的平均数为基准值，以其余各百分位数为离散距，对生长发育水平进行分等级评价的一种方法 传统标准是将0～100分位数分成四个等级（P3，P25，P75，P97）制定成等级标准 根据实际情况可对百分位数等级作适当调整 百分位数法适用性较强，比较直观，利于人们理解儿童生长发育所达到的实际水平 在使用百分位数法观察儿童生长发育的情况时，只要曲线在正常范围内即可，此时不必观察趋势变化
Rohrer 指数法 标准差法 标准差评分法 体质指数 百分位数法 中位数百分比法
离差法可分为等级评价和曲线法 相关回归法既能评价发育水平，又能反映发育的匀称程度 发育年龄有称生物年龄，可评价儿童发育状况 百分位数法的原理和制作过程与离差法完全相同 身高标准体重可反映儿童现实营养状况
身高标准体重可以反映儿童现时营养状况 百分位数法的原理和制作过程与离差法基本相似 离差法通常只用于等级评价法 发育年龄是以某些指标的平均发育水平和变异来评价儿童的发育状况 相关回归法既能评价发育水平，又能反映发育的均匀程度
在大数量调查的基础上，计算各指标的百分位数 可以用百分位数法划分发育等级 可以制成某指标的百分位数图 在百分位数图上可观察儿童的发育变化 能看出身体发育的匀称度
百分位数法 生长发育图评价法 均值离差法 标准差的离差法 均值离差法+百分位数法
离差法可分为等级评价和曲线法 相关回归法既能评价发育水平，又能反映发育的匀称程度 发育年龄又称生物年龄，可评价儿童发育状况 百分位数法的原理和制作过程与离差法完全相同 身高标准体重可反映儿童现实营养状况
离差法可分为等级评价和曲线法 相关回归既能评价发育水平又能反映发育均匀程度 标准体重可反映儿童现实营养状况 发育年龄又称生物年龄可评价儿童的发育状况 百分位数法，其原理和制作过程与离差法完全相同
离差法可分为等级评价和曲线图法 相关回归法既能评价发育水平，又能反映发育的匀称程度 身高标准体重可反映儿童现实营养状况 发育年龄又称生物年龄可评价儿童的发育状况 百分位数法，其原理和制作过程与离差法完全相同
标准曲线图的绘制有均值标准差法和百分位数法 当发育指标为正态分布时，均值标准差法和百分位数法所测结果基本一致 当发育指标为正态分布时，均值标准差法和百分位数法所测结果差异较大 当发育指标为非正态分布时，百分位数法的误差比均值标准差法要小 当发育指标为非正态分布时，均值标准差法的误差比百分位数法要小
在大数量调查基础上计算各指标的百分位数 可以百分位数划分发育等级 可制成某指标的百分位数图 在百分位数图上能观察出儿童发育的变动 能看出身体发育的匀称程度
离差法可分为等级评价和曲线法 相关回归法既能评价发育水平，又能反映发育的匀称程度 身高标准体重可反映儿童现实营养状况 发育年龄又称生物年龄可评价儿童的发育状况 百分位数法，其原理和制作过程与离差法完全相同
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