关于心理测验的历史与发展正确的说法是-X题卡

心理测验是心理学研究方法之一 “一考定终身”说明心理测验很重要测验为宿命论和种族歧视提供了心理学依据心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善

关于人格结构关于心理动力关于心理发展．关于适应问题

心理测验是心理学研究方法之一 “一考定终身”说明心理测验很重要测验为宿命论和种族歧视提供了心理学依据心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善

测验的刺激是客观的对反应的量化是客观的测量没有绝对的标准对结果的推论是客观的

操作测验的发展团体测验的发展能力倾向测验的发展人格测验的发展

测验万能论测验无用论心理测验即智力测验以上各项都不正确

心理测验测量的是人的行为，即一个人对测验题目的反应要有代表性的样本，即行为样本同一测验，对于不同被试者，测验的评分标准不必相同进行诊断时不应该只依赖于心理测验

诊断测验是运用简便的心理测验，获取有关儿童心理发展中可能存在问题的信息诊断测验常用于对大范围的儿童进行初步鉴别需要由专业人员进行诊断测验不需要由专业人员进行，一般人即可常用于测量儿童心理发展的水平，发现儿童的特殊才能以及确定儿童心理发展中所存在的问题和障碍

人事领域使用最早的心理测验方法是人格测验主要的人格测验有智力测验和职业能力测验自陈量表比较有名的方法是罗夏墨迹测验、主题统觉测验投射方法主要测试成就动机等深层次的个体特质

直接翻译国外测验的题目已出版的标准测验理论和专家的经验临床观察和记录

目前同类心理测验工具只需建立一个常模标准化样本是建立常模的依据不同测验的常模具有不同的涵义由于心理现象很复杂，常模的建立也是一个复杂的过程以上说法均错

诊断测验是运用简便的心理测验，获取有关儿童心理发展中可能存在问题的信息诊断测验常用于对大范围的儿童进行初步鉴别需要由专业人员进行诊断测验不需要由专业人员进行，一般人即可常用于测量儿童心理发展的水平，发现儿童的特殊才能以及确定儿童心理发展中所存在的问题和障碍

年龄是心理发展的一个维度心理发展的水平与年龄之间具有对应关系心理发展与年龄之间存在因果关系不同年龄阶段表现出不同的心理发展特征

关于人格结构关于心理动力关于心理发展关于适应问题

我国早在春秋战国时期就已经有了关于心理异常的阐述变态心理作为一种系统探讨和科学解释只有200年的历史 18世纪末以前，我国变态心理的讨论和实践一直走在世界各国前列变态心理学和精神病学一起作为科学逐步发展起来的

心理健康教育为学生终生发展做准备心理健康教育就是做学生的工作心理健康教育的目标是促进个人的全面均衡发展心理健康教育的目的是让学生听话

认知心理学的兴起，将实验法和测验法结合，产生了信息加工测验世界公认中国人最早使用测验精神疾病患者的收护和分类的需要促进了测验的发展专门人才的训练、选拔和职业指导的需要促进了测验的发展以上说法都对

使心理测验首次出现于心理学文献中认为心理学应立足于实验和测验为智力测量制定了常模认为心理测验应有普遍的标准

新的行为量表和行为的心理测验方法将陆续出台各种行为的动物模型的建立行为发生的分子水平研究行为医学各种治疗技术的发展

关于心理测验的历史与发展，正确的说法是（）。