你可能感兴趣的试题
推广学校式的育儿观念 为婴儿制定个别化教学计划 对婴儿发展水平进行正确评价 掌握0~3岁婴儿发展规律
婴儿情绪发展与先天的气质有关,与后天的成长环境也有关系 婴儿在7—8个月时就要让他逐渐学会控制情绪 婴儿情绪反映快而缺少控制力 婴儿可以很好的控制自己的情绪
每个婴儿开口说话时间不同 发音的清晰度是相同的 最早会说的语言是相同的 婴儿对词语用的不同
促进手眼协调的发展是关键 动态静态环境各有不同 不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷 促进精细动作的发展最为重要
推广学校式的育儿观念 为婴儿制定个别化教学计划 对婴儿发展水平进行正确评价 掌握0~3岁婴儿发展规律
每个婴儿开口说话时间不同 发音的清晰度是相同的 最早会说的语言是相同的 婴儿对词语用的不同
6个月以后的婴儿再现、模仿能力迅速发展 人类个体在胎儿末期已有了听觉记忆 3个月婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周之久 新生儿有了再认表现 12个月以后的延迟模仿能力产生
出生1个月是婴儿脑电活动发展的重要阶段,脑电逐渐皮质化 约从3岁开始,内抑制开始发展起来,皮质对皮下的调控作用逐渐加强 12~36个月期间,婴儿脑电活动逐渐成熟 婴儿脑中的发展速度最快的是大脑额叶 I婴儿的大脑具有巨大的可塑性和损伤的不可修复性
0~1岁为理解言语的阶段 1~1.5岁为言语的发生期 婴儿语言发展的个体差异较小 在理解言语阶段,婴儿对成人语言的理解能力不断发展,但其本身积极的言语交际能力却发展较慢
嗅觉感受器在出生后七八个月时已相当成熟,且有了初步的嗅觉反应 婴儿3个月时的颜色视觉的基本功能已接近成人水平 味觉感受器在出生3个月时开始发育 听觉对于正常、健康的婴儿来讲一生下来就有 婴儿在出生后49天时已具有初步的触觉反应
出生1个月是婴儿脑电活动发展的重要阶段,脑电逐渐皮质化 约从3岁开始,内抑制开始发展起来,皮质对皮下的调控作用逐渐加强 12~36个月期间,婴儿脑电活动逐渐成熟 婴儿脑中的发展速度最快的是大脑额叶 婴儿的大脑具有巨大的可塑性和损伤的不可修复性
婴儿情绪发展与先天的气质有关,与后天的成长环境也有关系 婴儿在7~8个月时就要让他逐渐学会控制情绪 婴儿情绪反应快而缺乏控制力 婴儿能够很好的控制自己的情绪
婴儿情绪发展与先天的气质有关,与后天的成长环境也有关系 婴儿在7-8个月时就要让他逐渐学会控制情绪 婴儿情绪反应快而缺乏控制力 婴儿能够很好的控制自己的情绪
咀嚼功能影响婴儿进食过程 咀嚼功能发育完善有助于语言能力发展 咀嚼功能发育完善有助于认知能力发展 以上说法都对
知觉是后天逐渐发展完善的 感觉是后天逐渐发展完善的 知觉和感觉都是后天逐渐发展完善的 知觉和感觉都不是后天逐渐发展完善的
确保婴儿超常发展 有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解 有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解 是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提
婴儿的动作最早发生在新生儿期 婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提 胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作 婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现 婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展
婴儿情绪发展与先天的气质有关,与后天的成长环境也有关系 婴儿在7~8个月时就要让他逐渐学会控制情绪 婴儿情绪反应快而缺乏控制力 婴儿能够很好的控制自己的情绪
有利于婴儿的智力发展 可以预防婴儿疾病感染 可以促进婴儿健康成长 可以保护易感婴儿
婴儿脑中的发展速度最快的是大脑额叶 出生1个月是婴儿脑电活动发展的重要阶段,脑电逐渐皮质化 12~36个月期间,婴儿脑电活动逐渐成熟 约从3岁开始,内抑制开始发展起来,皮质对皮下的调控作用逐渐加强 婴儿的大脑具有巨大的可塑性和损伤的不可修复性