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体会下面两个语句的表达效果有什么不同。 A.人们都喜欢观赏日出,无不赞叹太阳升起时的壮观景象。 B.人们都喜欢观赏日出,都赞叹太阳升起时的壮观景象。 ...
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教案备课库《《落日的幻觉》习题含答案》真题及答案
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体会下面两个语句的表达效果有什么不同1人们都喜爱观赏日出无不赞叹太阳升起时的壮观景象2人们都喜爱观赏
体会下列加点词语的表达效果1掷地云子敬子敬人琴俱亡2因恸绝良久月余亦卒
36.下面两个句子各用了什么修饰方法这样修饰后各有什么好的表达效果6分1高粱涨红了脸稻子笑弯了腰
把下面的反问句改成陈述句然后比较一下表达效果有什么不同1我们有什么理由和资格嘲笑古人在大自然面前卖弄
36.下面两个句子各用了什么修饰方法这样修饰后各有什么好的表达效果6分2茉莉花开香飘万里
下面两个句子各是用什么方法修饰的这样修饰后各有什么好的表达效果1高粱涨红了脸稻子笑弯了腰2茉莉花开香
比较体会每组两个语句的表达效果有什么不同1人们都喜爱观赏日出无不赞叹太阳升起时的壮观景象人们都喜爱观
高中函数概念第一节课设定的教学目标如下 ①通过丰富实例进一步体会函数是描绘变量之间的依赖关系的重要
下列说法正确的是:
大小、方向都相同的两个力作用效果相同;
没有力的作用,运动的物体会漫漫停下来;
公共汽车转弯时车上的人要倾斜,这是由于人有惯性的原因;
相互平衡的两个力的三要素可能相同.
句子什么书他都喜欢读从不同层次看是______
动词谓语句
名词谓语句
主谓谓语句
形容词谓语句
阅读皇帝的新装试比较下面两句话的不同的表达效果①他并没穿什么衣服!②他实在没穿什么衣服呀!
下面两个句子各是用什么方法修饰的这样修饰后各有什么好的表达效果茉莉花开香飘万里
下面两个句子各是用什么方法修饰的这样修饰后各有什么好的表达效果高粱涨红了脸稻子笑弯了腰
体会下面两个句子的句式特点在横线上仿写一句读书使人充实讨论使人机敏写作则能使人精确狡诈者轻鄙学问愚鲁
判断和语句的关系表现为
并非所有语句都表达判断
同一个判断可以用不同的语句来表达
同一个语句可以表达不同的判断
判断是语句的思想内容,语句是判断的语言表现形式
判断和语句既有联系又有区别
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下面两个句子各是用什么方法修饰的这样修饰后各有什么好的表达效果茉莉花开香飘万里
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文中的其喜洋洋者矣是一种乐后天下之乐而乐也是一种乐这两种乐有什么不同
2014成都阅读下面的文字回答问题正如谚语所说机会先把其前额头发让你抓如果你不及时抓住就给个光头让你抓或者至少它先给你容易抓的瓶把如果你不及时抓住就给你难抓的瓶身以上文字摘自培根随笔这段文字是想告诉读者什么道理
仔细阅读课文说说你对这个时候再回头看就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲这句话的理解
下面理解不正确的一项是
结合文意回答问题1蒋氏捕蛇十二年几死者数可他不以为病反以为幸这反映了他什么样的心态其中又蕴涵着他怎样的情感2在常人看来蒋氏一岁之犯死者二何甘之有对此你是怎么理解的作者这样写蕴涵着他怎样的情感
文中发闾左適戍渔阳九百人屯大泽乡天下苦秦久矣反映了当时怎样的社会现实
浙江省群众艺术馆准备在台北举办富春江风情——浙台摄影家作品联展作为带给台湾同胞的新年礼物请你结合所学知识完成下列题目1假如你是浙江的一位摄影家你的作品已获准参展你将选择表现富春江哪些方面的内容的作品参展呢请至少写出四个方面的主题内容2从古至今多少文人墨客陶醉于富春江的优美景色南朝吴均说奇山异水天下独绝唐朝韦庄称钱塘江尽到桐庐水碧山青画不如宋代苏轼誉三吴行尽千山水犹道桐庐更清美元代吴桓赞天下佳山水古今推富春请你写一段解说词介绍富春江的风景
对下列句子中画线语句的表达效果理解正确的一项是
作者为什么说但我的心中已没有瀑布了
文章中的母亲令人难忘请结合具体内容谈谈文中母亲给你留下的最深的印象
阅读白求恩同志毫不利己专门利人这种真正共产主义者的精神回答下列问题1.请概括选段的主要内容2.选段采用了什么写法有什么作用3.说说选段在语言上有什么特色
请结合一个深夜的记忆一诗说说下面形象的深刻含义深夜____________________________________________________________________黎明____________________________________________________________________
文章第一段描写桃花林之美有何作用
文中常春藤永不屈服于__的精神象征了什么那被幽囚的常春藤又象征了什么
阅读尤其是从桂林到阳朔使人恍惚沉进最恬静的梦境里去回答问题8.请你根据选段内容说说桂林山水的特点9.联系选段内容回答下列问题1凭着我一支钝笔更无法替山水传神你是怎样理解钝笔这个词的2没见过一条水这样泛滥着劳动人民的智慧的想象中泛滥一词用在这里确切吗为什么10.作者选取了一条什么路径来介绍桂林山水为什么要从这个角度切入11.你能从选段中感受到作者对桂林山水有着怎样的情感你读过这段文字后又会产生怎样的情感
作者从哪几个角度抓住春雨的什么特点进行了细致入微的刻画
阅读骆驼祥子完成下面各题1请简要概括文中主人公的性格特征2请概括一下祥子买车的三起三落
培养学生的创造性思维是当前课程改革所追求的一个目标综合下面资料可以从中得出什么结论用简洁的话加以表述材料一有人认为富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识使自己学识渊博从古代史到现代技术从数学到插花不精通各种知识就一事无成因为这些知识随时都可能进行组合形成新的创意总之知识是形成创新的素材材料二贝多芬爱因斯坦莎士比亚这些伟大的人物他们也并非轻而易举就能获得非凡的灵感他们的非凡的灵感产生的途径是关注极其普通的甚至一闪念的想法并对它们反复思考推敲不断充实材料三伽利略有一次在大教堂祈祷的时候教堂顶上悬挂下来的一盏油灯的挂灯链条不断晃动的嘀嗒声惊扰了他引起了他的一连串思考他觉得链条的节奏似乎是有规律的他立刻回家进行了反复的实验最后发现了自然的节奏的规律阅读课文造就你自己的规则多问几个假若从你的箱子里走出来顺其自然回答问题
太守为什么醉呢请用自己的话概括
学习完成功这篇课文后班上准备开展一次以成功为话题的综合性学习活动请你积极参与1请你给这次活动拟一个响亮的名字2你准备搜集一些素材但有的同学不知道怎么搜集资料请你为这些同学提供一些途径或方法3为了扩大这次活动的影响力你认为可以组织哪些活动呢4请你为主持人设计一段开场白
它依旧伸长依旧攀缘依旧舒放并且比在外边长得更快我好像发现了一种‘生的欢喜’超过了任何的喜悦句中三个依旧在文中有何作用生的欢喜具体指什么
根据课文内容将下列对偶句补充完整岳阳楼上范仲淹作文寄情醉翁亭里____________
从作者对鸢飞戾天者和经纶世务者两类人的态度看他持怎样的人生态度和感情
母亲人老了要走大路因为大路平顺儿子要走小路因为小路有意思为什么意见发生分歧后母亲又选择了走小路
如何理解但我和妻子都是慢慢地稳稳地走得很仔细好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界这句话的含义
阅读太阳所反映的水上涟漪的影子至就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样回答下列问题8.请用一句话概述选文的主要内容9.选文用溪水流淌的声音来表现它的流向和水情变化请你根据提示从文中找出相应的语句或用自己概括的话语来回答1从克制到兴奋_______________________________________2流淌过花和影子间时_________________________________3奔流过横堵的树木之下时_____________________________10.就让路途当中出现阻塞吧这段话是谁说的或者是谁的内心独白文章在记叙中插入这一段话有什么作用请你联系上下文作简要的回答11.在这一部分中写了溪流对花草和树木不同的态度请你说说不同在什么地方为什么会不同12.文章主要描写小溪流经森林匆匆奔向海洋的全程这里作者放慢节奏腾出笔来写森林的花草树木和小甲虫有何用意
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作者在文末引用孔子的话有着怎样的表达作用
鲁迅在故乡中写道其实地上本没有路走的人多了也便成了路你认为在本文中的旧毡帽朋友的路该怎么走
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