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历史漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画,它能从一个侧面读取当时的政治、经济等方面的历史信息。请根据下面的历史漫画及提供的说明,结合所学知识,回答有关问题: (1)漫画一《工学商__曹、陆、章...
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教案备课库《江苏省海门市东灶港初级中学八年级历史上学期期末考试试题 试卷及答案》真题及答案
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以下关于幽默和讽刺说法正确的是
讽刺其实它不是幽默
幽默是一种刺激自我
幽默属于讽刺
讽刺具有针对性
康进之李逵负荆是怎样的一种喜剧
哀怨性
无奈性
讽刺性
歌颂性
漫画是视觉艺术与其它绘画有着共性然而它又不完全等同于其它绘画它与其它绘画的根本区别在于对事物提出看法
整体与部分的关系
矛盾的普遍性和特殊性关系
现象和本质的关系
同一性和斗争性关系
是一个动态映射协议它能从一个给定的IP地址找出MAC地址
ARP
RARP
ICMP
IGMP
的插图一般用以贬斥敌对的或落后的事物它以含蓄的语气讥讽以达到否定的宣传效果
讽刺性
夸张性
诙谐性
幽默性
教学从一个侧面说是一种认识活动从另外一个侧面看则是一种
学习活动
智力活动
实践活动
道德活动
报纸上的漫画的主要类型有
政治、社会性漫画
漫画插图
连环漫画
讽刺漫画
幽默画
漫画卡通插图可区分为______讽刺性插图______以及诙谐性插图四种
客人运用讽刺性的语调时表示的是一种的含义
自然、随和
令人愉快
不耐烦、不高兴、找麻烦
不舒服
漫画卡通插图可分为______讽刺性插图______以及诙谐性插图4种
下列说法的为
热可以自发地从低温物体传向高温物体
可以制造一种发动机 ,它能从一个热源取得热量 ,使之完全变为机械能
一切热力过程都具有方向性 ,其能量的转换利用有一定的限度
绘画种类之一又称讽刺画通过夸张变形假定比喻象征等手法以幽默风趣诙谐的艺术效果讽刺批评或歌颂现实生活中
漫画
中国画
版画
油画
4.在下面一段文字横线处填入语句衔接最恰当的一项是幽默不是嘴巴上的那点本事而是生活的态度①幽默不同于
④①⑤②⑥③
①④⑤⑥②③
③①⑤②⑥④
⑤①②⑥④③
鲁迅杂文的艺术特色有
形象性
抒情性
讽刺性
文体多样
文字简练隽永、鲜明生动、机智幽默、多姿多彩
根据能量转换和守恒定律下列说法有误的是
自然界一切物质具有能量。
能量不能创造也不能消灭。
能量只能从一种形式转换为另一种形式,而不能从一个物体转移到另一个物体上。
在热力学中,该定律被称之为热力学第一定律。
历史漫画具有鲜明的时代性具有强烈讽刺性和幽默性的漫画下列几幅漫画中能体现大国争霸这一主题有①德国向英
①②
①③
②③
①②
名著阅读格列佛游记是斯威夫特急剧讽刺色彩的小说请概括写出其中一个讽刺性的故事情节?
提取下列材料中的要点整合成一个单句解释漫画不超过50个字1漫画在绘画的一种2漫画是内容上大多描绘现实
提取下列材料中的要点整合成一个单句解释漫画不超过50个字①漫画是绘画的一种②漫画在内容上大多描绘现实
讽刺性反语是表达或多用于对敌斗争愉快性反语是表达或多用于人民内部往往带有幽默风趣的意味
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如果请你写一篇关于重庆谈判的小论文你应该查找的相关历史资料是
认知和探究历史地图从中提取有效信息是学习和研究历史的重要方法下图反映的史实是
如图一二反映的是关系到中华民族命运的哪个历史事件请结合图片内容回答下列问题1图一图二反映的事件各是什么?2在图一所反映的事件中国共双方就抗日问题达成怎样的一致在图二所反映的事件中国共双方就国内和平问题达成怎样的一致?3图一所反映的事件对中华民族产生了什么重大影响图二所反映的事件达成一致后的落实情况如何?4当民族前途面临抉择时上述史实给我们的重要启示是什么?
下面是蒋介石两封决定中国前途和命运的电报仔细阅读电文回答相关问题材料一无论日本军队此后如何在东北寻衅我方应予不抵抗力避冲突——蒋介石给张学良密电材料二万急延安__先生勋鉴倭寇投降世界永久和平局面实现举凡国际国内重要问题亟待解决特请先生克日惠临陪都共同商讨事关国家大计幸勿吝驾临电不胜迫切悬盼之至蒋中正未寒未寒即8月14日——1945年蒋介石给__的第一封电报1材料一中当时中国发生了什么重大事变蒋介石对这一事变持什么态度2依据材料二判断这封电报发于中国哪一重大事件之前你认为蒋介石为何发起这一重大事件3结合所学知识分别指出这两份电报造成的最终结果
被称为电视版建国大业的30集连续剧中国1945——重庆风云已于2011年年初拍摄完成该剧将作为建党90周年的献礼剧播出通过观看电影我们会了解到蒋介石邀请__到重庆谈判的意图是
抗战胜利后蒋介石电邀__去重庆谈判其主要原因是
蒋介石曾在一封电报中说__先生勋鉴倭寇投降举凡国际国内各种重要问题亟待解决特请先生克日惠临陪都共同商讨__此次陪都之行的结果是
万急延安__先生勋鉴‘倭寇投降世界永久和平局面实现特请先生克日惠临陪都共同商讨’这是蒋介石请__到重庆谈判的电报之一其主要意图是
下图为__与蒋介石1945年在重庆拍摄的两人一生中唯一的单独合影他们这次见面谈判取得的重要成果是
西安事变与重庆谈判都是中国近代史上的重大历史事件两者的相似点有①张学良将军都直接参与其中②中国__都作出了积极的努力③国共都达成了反对内战的意向④都预示着团结抗日新局面的到来
抗日战争胜利后为争取国内和平__亲赴重庆与国民党谈判国共双方
为了争取国内和平中国__同国民党进行了重庆谈判这一历史事件发生在
阅读下列材料回答问题材料一承派__到渝洽商至为欣慰惟目前各种重要问题均待与先生面商时机迫切仍盼先生能与__惠然偕临则重要的问题方得迅速解定国家前途实则赖之!——蒋介石材料二鄙人愿与先生会见共商和平建国大计__同志立即赴渝进谒弟亦准备随即赴渝——__1上述材料反映了哪一历史事件此事件发生于何时2蒋介石一定要求__亲自赴渝面商的真正目的是什么3__赴渝谈判是为了什么4__等赴渝与蒋介石等共商和平建国大计达成了什么文件
面内战爆发的标志是
2011年1月18日红岩革命历史博物馆展示了从台湾征集的__赴重庆谈判期间的照片下图是展示的照片之一请问重庆谈判发生在__与蒋介石碰杯
__来是我国伟大的无产阶级革命家政治家外交家他的一生参与了许多重大历史事件化解了一次次危机结合所学知识回答问题1西安事变和平解决的历史意义是什么2重庆谈判达成的最重要成果是什么?3在万隆会议上__来提出的什么方针促成会议圆满成功?4从__来经历的以上事件中他的哪些精神值得我们学习
小刚同学在探究学习新民主主义革命走向胜利这一主题时搜集到右面这幅图片请你判断下图反映的史实发生在
认知和探究历史地图从中提取有效信息是学习和研究历史的重要方法下图反映的史实是
中国近代史上国共两党之间的分分合合对中国历史进程产生了重大影响结合所学知识回答问题1黄埔军校的创建是国共第一次合作的结晶哪位中共领导人在该校担任过政治部主任这一重要职务2第一次国共合作破裂后中共发动的哪次武装起义标志中国__创建军队独立领导武装斗争的开始3哪一事件的和平解决标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成4抗战胜利后为争取和平避免内战__不顾个人安危亲临重庆参加国共两党谈判最后签署了哪一重要文件5从国共两党分合的史实中你得到什么启示
某同学利用下边的两幅图片进行研究性学习他研究的是
看右图__等赴重庆谈判的根本目的是
__到重庆同国民党进行谈判的主要目的是
八年级1班的同学在学习完内战烽火一课后编辑了一期板报请你一起完成板报内容【谈判桌上的较量】1抗日战争结束后人民渴望和平但蒋介石内战的方针早已定下连续三次电邀__到重庆谈判其目的是__________2尽管国民党内战的方针早已定下中国__仍到重庆与国民党谈判其目的是__________3重庆谈判中国共两党最终签订了________
中国近代史上国共两党之间的分分合合对中国历史进程产生了重大影响结合所学知识回答问题1黄埔军校的创建是国共第一次合作的结晶哪位中共领导人在该校担任过政治部主任这一重要职务2第一次国共合作破裂后中共发动的哪次武装起义标志中国__创建军队独立领导武装斗争的开始3哪一事件的和平解决标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成4抗战胜利后为争取和平避免内战__不顾个人安危亲临重庆参加国共两党谈判最后签署了哪一重要文件5从国共两党分合的史实中你得到什么启示
假如你在百度搜索引擎中输入1945年__双十协定这三个关键词最有可能出现的事件应该是
为纪念__来__某班历史小组要创办一期历史板报在烽火中的__来版面中能选用的素材有①南昌起义②秋收起义③西安事变的和平解决④重庆谈判
69年前国共两党全面内战爆发时人议论纷纷下列评论中更接近事实本质的是
阅读下列材料并回答问题材料一材料二1材料一反映了哪一历史事件结果如何事件结果2国共两党曾经进行了两次合作为中华民族带来福祉是哪两次合作分别取得了什么成果第一次结果第二次结果3材料二反映的是中______接见来访的中国国民党__连战的历史事件比较两则材料反映事件的历史背景说说国共两党关系有何变化
__在一次谈话中说这一次我们去得好戳穿了蒋介石假和平的阴谋__谈论的是
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