材料：教师在“人的性别遗传”教学设计中，教学目标确定如下：知识与技能：（1）说明人的性别差异是由性染色体决定的，了解人的性别与基因的关系：（2）能说出男女体细胞及生殖细...

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教师在教学设计过程中最为关键的工作就是确定教学目的下列选项中属于确定教学目标的方法的是

领域学者方法自主学习方法领域专家方法绩效技术方法

在众多的教学设计模式中先分析教学目标再分析学习者特征然后确定教学起点最后判断是否采用传递一一接受教

基于“教师为主导一一学生为主体”的教学设计基于“学”的教学设计基于“教”的教学设计以上都不是

材料教师在人的性别遗传教学设计中教学目标确定如下知识与技能 1说明人的性别差异

在众多的教学设计模式中先分析教学目标再分析学习者特征然后确定教学的起点最后判断是否采用传递—接受教学

基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计基于“学”的教学设计基于“教”的教学设计以上都不是

材料教师在DNA是主要的遗传物质教学设计中教学目标设定如下知识目标与技能目标

教学设计中目标控制原理的基本要素有:教学目标教师学生媒体反馈以及教学评价

材料教师在DNA是主要的遗传物质教学设计中教学目标设定如下知识目标与技能目标

在教学实施中教师应科学设计教学目标和教学计划

教学设计一般主要包括等步骤

设置教学目标；确定教学内容；选择学习资源、学习材料和教学媒体；设置教学环境设置教学目标；确定评价内容；学者学习资源、学习材料和多媒体；设置教学环境设置教学目标；确定评价程序；学者教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体；设置学习环境设置教学目标；确定学习内容；学者教学形式、学习资源和教学媒体；设置学习环境

培训教学设计的基本内容有

培训教师的选择教学目标的确定教学场所的安排培训教材的选择

教学设计一般主要包括等步骤

设置教学目标；确定教学内容；选择学习资源、学习材料和教学媒体；设置教学环境设置教学目标；确定评价内容；选择学习资源、学习材料和多媒体；设置教学环境设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境设置教学目标；确定学习内容；选择教学形式、学习资源和教学媒体；设置学习环境

阅读以下材料回答问题材料教师在DNA是主要的遗传物质教学设计中教学目标设定如下知识目标与技能目标掌握

课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点决定着课堂教学的方向过程及结果评估在课堂教学目标设计过程中应遵循

阅读以下材料回答问题材料教师在人的性别遗传教学设计中教学目标确定如下知识目标

材料：教师在“人的性别遗传”教学设计中，教学目标确定如下：知识与技能：（1）说明人的性别差异是由性染色体决定的，了解人的性别与基因的关系：（2）能说出男女体细胞及生殖细...

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