在幼儿的同伴关系类型中被拒绝型的幼儿主要表现出的特点-X题卡

幼儿行为评价教师行为评价家长工作评价幼儿自我评价

社会交往的积极性很差既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群长相难看，衣着陈旧，不爱干净精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为

沉闷型紧张焦虑喋喋不休告状型哭闹型

亲子关系同伴关系母子关系母女关系

社会交往的积极性很差既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群长相难看衣着陈旧，不爱干净精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为

回避型状态抗拒性格分离焦虑粘液质气质

回避型依恋抗拒性格分离焦虑粘液质气质

表现出最初的性格特征显示出明显的气质特点表现出一定的兴趣爱好特点表现出一定的能力倾向

遗传和后天发展遗传后天发展营养

个性倾向性系统自我意识系统个性心理系统自我评价系统

社会交往的积极性很差既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群长相难看衣着陈旧，不爱干净精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为

遗传性先天性易变性稳定性

父子关系同伴关系师生关系母女关系

支持尊重理解溺爱

幼儿的社会交往技能会影响其同伴交往水平同伴是幼儿的学习和模仿的对象之一同伴关系是一种教育资源,因此应该在幼儿园教育活动中加以利用同伴冲突是幼儿社会交往的障碍,因此应该取消同伴冲突

在幼儿的同伴关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出（）的特点。