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科学与技术的整合

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科学技术哲学《科学技术哲学》真题及答案点击查看

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对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是

信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教、学的工具信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境信息技术与课程整合的重点主要在于课堂上 45分钟的运用

科学技术信息分析主要是在科学技术领域进行的这种活动与科技活动有着密切的关系

信息分析活动信息整合活动信息传输活动以上都不对

分解组合和整合技术都是对金融工具的结构进行整合其共同优点在于______

针对性和固定性灵活、多变和应用面广步骤的科学性成熟、稳定

艺术和科学技术的整合永远是一个

关于STS教育下列说法错误的是

目的是精英教育强调学生的积极参与强调科学技术的价值重视自然科学与人文科学的整合

下列选项中不属于企业文化功能的是

整合功能技术培训功能科学研究功能社交功能

技术创新的过程是整合技术整合的结果是创新技术创新与技术整合对企业的技术进行从而形成新的技术或新的产品

组合嫁接渗透提高

行为医学是一门将与健康和疾病有关的行为科学技术和生物医学技术整合起来并将这些技术应用于疾病的诊断治疗

是信息技术与教学中的部分环节相整合是信息技术与课程整合的初始阶段

部分整合全程整合完善整合创新整合

下列选项中属于企业文化功能的是

科学研究功能社交功能整合功能技术培训功能

科学技术一体化你中有我我中有你也是当代科学技术整合的一个表现

分解组合和整合技术都是对金融工具的结构进行整合其共同优点在于

固定性和科学性稳定牢固性灵活、多变和应用面广

创业必备的三大条件是团队建设企业资金和

OEM资源整合科学技术产品市场人脉关系

下列选项中属于企业文化功能的是

整合功能技术培训功能科学研究功能社交功能

现代科学和技术相互渗透在结构上逐渐整合

艺术与科学技术的整合永远是一个过程是不断发生的过程

部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合是信息技术与课程整合的初始阶段

下列选项中属于企业文化功能的是

整合功能技术培训功能科学研究功能社交功能

分解组合和整合技术都是对金融工具的结构进行整合其共同的优点是

稳定性和科学性灵活、多变和应用面广单一性和固定性专业性和客观性

大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合

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