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心理发展的社会文化-历史理论的创始人是()

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列昂节夫  班杜拉  鲁利亚  维果斯基  皮亚杰  
通过社会学习获得行为发展  环境因素决定心理发展  遗传与环境共同决定心理发展  遗传因素决定心理发展  
发生认识论  社会学习理论  文化一历史发展理论  八阶段论  
心理发展是由遗传因素决定的  心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程  环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已  社会文化对心理发展有决定作用  
经典的精神分析理论基本被新精神分析理论所代替  将关注重点从本我移植到自我  将幼儿期的发展论修正为终身发展论  将注意力更加集中在对社会文化因素对心理发展的影响上面  
个人的心理发展决定于生理成熟  心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容  人类的心理发展规律受生物进化规律所制约  心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果  
精神分析理论  社会学习理论  社会文化历史理论  认知发展理论  
心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果  人类的心理发展规律受生物进化规律所制约  个人的心理发展决定于生理成熟  心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容  
心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果  人类的心理发展规律受生物进化规律所制约  个人的心理发展决定于生理成熟  心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容  
社会文化—历史的发展  主体通过动作对客体的适应  后天的经验  先天的成熟  力比多的发展  
皮亚杰  维果斯基  艾里克森  高尔顿  
高级心理机能理论  文化历史发展理论  物质生产工具理论  精神生产工具理论  
主体通过动作对客体的适应  先天的成熟  后天的经验  社会文化一历史的发展  力比多的发展  
认知发展理论  社会学习理论  社会文化历史理论  人类发展生态系统论  
文化是社会活动的产物,它是在历史过程中不断发展的  人的心理发展既来源于历史过程中不断发展的文化,又取决于历史过程中不断发展  人的心理发展归根结底是人的社会活动的产物  人的心理发展与文化有关,但与人的社会活动并无必然的联系  
人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的  心理发展是指高级心理机能的发展  心理发展是一个外化的过程  心理发展取决于一个人的成长经历  
主体通过动作对客体的适应  先天的成熟  后天的经验  社会文化-历史的发展  力比多的发展  
通过社会学习获得行为发展  环境因素决定心理发展  遗传与环境共同决定心理技展  遗传因素决定心理发展  
心理发展是指低级心理机能的发展  人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的  心理发展是一个外化的过程  心理发展取决一个人的成长经历  

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