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加德纳指出,智力主要集中在语言和数理逻辑能力上,其他能力都不重要。

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形式逻辑中的逻辑演算  形式逻辑中的关系演算  数理逻辑中的谓词演算  数理逻辑中的形式演算  
智力主要集中在语言和数理逻辑能力上  认为对人类和个体生存发展中主要作用的其他  不在于一个人又多聪明,而在于怎么聪明,在哪些方面错哦革命  音乐、动作、交往能力等同样重要  
智力是多元的  智能是全方位的  对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要  语言和数理逻辑能力以外的能力不重要  
语言智能  人际关系智能  自我认识智能  数理逻辑智能  音乐智能  
智力是多元的  智力是全方位的  对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要  语言和数理逻辑能力以外的能力不重要  
智力主要集中在婴儿大动作上  不在于一个人有多聪明,而在于怎样聪明,在哪些方面聪明  对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略  智力主要集中在语言和数理逻辑能力上  
言语/语言智力、逻辑/数理智力  视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力  解决问题的能力  人际交往智力  自我反省智力、自我观察智力和存在智力  
言语智力  数理智力  空间智力  音乐智力  体能智力  
智力量表与情绪智力量表  言语量表与操作量表  言语量表与空间知觉量表  数理逻辑量表与操作量表  
智力是多元的  对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要  智力主要集中在音乐、动作、交往能力上  智力主要集中在受社会、文化教育影响较大的语言和数理逻辑能力上  
形式逻辑中的逻辑演算  形式逻辑中的关系演算  数理逻辑中的谓词演算  数理逻辑中的形式演算  
音乐—节奏智力、自我反省智力、人际交往智力  分析—判断智力、音乐—节奏智力、创造智力  音乐—节奏智力、实践智力、自省智力  创造智力、人际交往智力、自省智力  
理解能力  对知识的掌握情况  应用能力  创造能力  
语言智能  数理逻辑智能  音乐智能  视觉空间智能  
语言智能  数理逻辑智能  音乐智能  视觉空间智能  

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