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某课外兴趣小组的同学设计了一系列实验方案．其中能达到实验目的是（ ）
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教案备课库《2016年湖南省邵阳市邵阳县中考化学二模试卷》真题及答案
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某生物兴趣小组的同学为证明某细菌对树叶的分解作用分别提出三种实验方案其共同之处是将同一种树的落叶分成
方案一
方案二
方案三
三个方案都不能达到
龙海二中高二1班有男同学10名女同学30名老师按照分层抽样的方法组建了一个4人的课外兴趣小组.1求某
实验高中的高二一班有男同学45人有女同学15人老师按照分层抽样的方法组建了一个4人的课外兴趣小组1
某小组开展探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度课题研究在制定实验方案过程中下列哪一项可以不考虑
蒸馏水处理作为对照
配置一系列浓度梯度
严格控制无关变量
进行预实验，确定实验浓度范围
如图是化学兴趣小组的几位同学设计的实验方案请回答下列问题I..上述实验设计与对应的实验目的表述不一致
为了验证Fe3＋的性质某化学兴趣小组设计了如图所示的一组实验其中实验方案设计错误的是
只有④
只有③
③和④均错
全部错误
某中学的高二1班男同学有45名女同学有15名老师按照分层抽样的方法组建了一个4人的课外兴趣小组．
某兴趣小组为了区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液设计了如图K10－5所示的四组实验方案请按要求回答问题图
某小组开展探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度课题研究在制定实验方案过程中下列哪一项可以不考虑
蒸馏水处理作为对照
配置一系列浓度梯度
严格控制无关变量
进行预实验，确定实验浓度范围
某小组开展探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度课题研究在制定实验方案过程中下列哪一项可以不考虑
蒸馏水处理作为对照
配置一系列浓度梯度
严格控制无关变量
进行预实验，确定实验浓度范围
为了验证Fe3＋的性质某化学兴趣小组设计了下图所示的一组实验其中实验方案设计错误的是
④
③
③④
①②③④⑤
探究0.1mg/L的萘乙酸生长素类似物之一对种子萌发的影响某生物兴趣小组要进行实验研究若你是其中一员
为探究浓度对化学反应速率的影响某学习兴趣小组中的甲乙丙三位同学均用如图所示实验装置进行相关实验其中固
为了验证Fe3+的性质某化学兴趣小组设计了如图所示的一组实验其中实验方案设计错误的是
只有④
只有③
③和④均错
全部错误
为了验证Fe3+的性质某化学兴趣小组设计了如图所示的一组实验其中实验方案设计错误的是
只有④
只有③
③和④均错
全部错误
某兴趣小组的同学在探究口腔对淀粉的消化作用课题时设计的实验方案如下表请完成下列问题1如果该兴趣小组选
某小学四年级男同学有45名女同学有30名老师按照分层抽样的方法组建了一个5人的课外兴趣小组.Ⅰ求某同
某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4CuSO4的废液他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体设
某生物兴趣小组欲探究酸雨对麦苗生长的影响他们设计了如下实验方案配制三种不同酸性程度的酸雨溶液每天用等
盛放溶液所用的容器大小应一样
每组所观察的麦苗总数应该用 2株
应该设置浇灌清水的空白对照组
观察每组麦苗生长的同学人数应相同
某中学高二1班有男同学人女同学人老师按照分层抽样的方法组建了一个人的课外兴趣小组1求课外兴趣小组中男
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下表是元素周期表的一部分 族 周期 IA 0 一 1H 1.008 ⅡA ⅢA ⅣA VA ⅥA ⅦA 2He 4.003 二 3Li 6.941 4Be 9.012 5B 10.8l 6C 12.01 7N 14.0l 8O 16.00 9F 19.00 10Ne 20.18 三 11Na 22.99 12Mg 24.31 13Al 26.98 14Si 28.09 15P 30.97 16S 32.06 17Cl 35.45 18Ar 39.95 113号元素的元素符号为相对原子质量为28.09的元素属填“金属”或“非金属” 2表中第11号元素和第17号元素位于同一周期的原因是由于填序号 A．质子数相同B．中子数相同C．原子的电子层数相同D．最外层电子数相同 3当Y值不同时如图所示的微粒结构示意图可表示不同的粒子．写出符合该示意图表示的一种阴离子的化学符号．
下列物质的变化①汽油挥发②谷物酿酒③食物腐败④铁生锈⑤水受热变成水蒸气⑥车胎充气过多而炸裂⑦电灯发光发热其中属于化学变化的是
据世界卫生组织统计截至2009年2月9日全球已发生人感染禽流感疫情406起其中死亡254人．“达菲”是治疗人感染禽流感的一种药物合成“达菲”的主要原料莽草酸C7H10O5存在于我国盛产的八角茴香中．下列说法中正确的是H﹣1C﹣12O﹣16
请用化学符号表示下列物质或微粒 ①2个氮原子．②硫酸根离子．③2个氧分子．
1为了满足植物生长所需要的养分工业上生产的一种优质氮肥尿素化学式为CONH22请计算填空 ①尿素的一个分子中含有个原子 ②尿素的相对分子质量是 ③尿素中碳氢氧元素的质量比是 ④尿素中氮元素的质量分数为精确到0.1%． 2碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑若需制备二氧化碳8.8克至少需要碳酸钙多少克
表示某些物质间的转化关系反应条件均略去．其中A为天然气的主要成分C为相对分子质量最小的氧化物F为红色粉末G为最常见的金属．BDEX均为无色气体．请回答 1X是填化学式 2B物质固态时的名称是该固态物质在实际生活中的一种用途是． 3写出下列反应的化学方程式 ①A+E→B+C ②C→D+E ③G与盐酸的反应方程式．
下列事实的结论或解释错误的是
防治水污染保护水资源关系到人类生存．水污染防治的关键是控制“污染源头”．你认为引起水污染的直接原因是 ①工业废水的任意排放 ②滥用农药化肥 ③水中有动植物生长 ④生活污水未经处理而任意排放 ⑤滥用含磷洗衣粉 ⑥乱砍伐树木．
某碳酸钠样品中含有少量氯化钠为测定样品中碳酸钠Na2CO3的质量分数现称取该样品11g加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中恰好完全反应生成的气体全部逸出最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g．计算 1生成的二氧化碳的质量为 2样品中碳酸钠的质量分数精确到0.1%．
去年冬天至今年春天我国西南地区遭遇大范围持续干旱．全国人民团结一致共同抗旱． 1有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水可用的物质是． 2有些村民取浑浊的坑水作生活用水．有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化其中小卵石石英沙的作用是． 3如果地下水硬度大或者坑水中病原微生物过多都可以采取方法来降低硬度和杀灭病原微生物． 4许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是． 5请写出实验室电解水的化学方程式该操作能否起到净水的作用填“能”或“不能”
下列关于氧气性质的说法正确的是
用推理归纳类比对比的方法得出下列结论其中合理的是
下列是教案备课库中的一些重要实验请回答1A中红磷必须足量的原因是反应的化学方程式为 2实验B通电一段时间后试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为通过该电解实验小明得出了许多正确的结论请你说出一条．3C中集气瓶内放少量水的目的是观察到铁丝剧烈燃烧生成黑色固体放出大量的热反应的化学方程式为．
空气水是人类赖以生存的宝贵自然资源． 1空气是由多种气体组成的物填物质类别爆米花露置于空气中会变软说明空气中含有人类时刻都离不开空气所以我们要保护它以防污染因为被污染的空气会给人类带来灾难空气污染物主要分为和两大类 2生活中既能降低自来水的硬度又能杀菌消毒的方法是生活中可以用比较自来水煮沸前后的硬度另外我国是淡水资源比较匮乏的国家所以节约用水是我们每个公民的义务请你为你家庭的日常生活提出一种节水措施．
手机锂电池的工作原理是锂Li跟MnO2作用生成LiMnO2．请回答 1在LiMnO2里锂元素显+1价则锰元素的化合价为． 2锂电池放电时的化学方程式为此反应的类型是． 3电池充电时是将转化为能．
A～F是教案备课库常见的物质它们的相互转化关系如图所示已知AB的组成元素相同D具有可燃性F能使澄清石灰水变浑浊．请回答下列问题 1E中一定含有元素 2写出反应①的化学方程式 3反应③的化学方程式为基本反应类型为．
能源环境与人类的生活和社会发展密切相关． 1目前人类以化石燃料为主要能源常见的化石燃料包括煤石油和． 2我国具有丰富的煤炭资源煤制取乙二醇的产业化发展已列入我国石化产业调整和振兴规划．由煤制取乙二醇的流程示意图为 ①煤属于能源可再生或不可再生． ②合成气可用作气体燃料写出合成气中氢气燃烧的化学方程式． ③合成气CO和H2在不同催化剂的作用下可以合成不同的物质．从物质组成的角度考虑仅用合成气为原料不能得到的物质是选填序号 A．乙醇C2H5OHB．甲醇CH3OHC．尿素[CONH22] 3为减少温室气体排放人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染且释放大量能量有一定应用前景． ①NH3中氮元素和氢元素的质量比为． ②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整4NH3+3O2+6H2O+．
下列各物质中属于纯净物的
下列物质属于氧化物的是
某学习小组学习完碳的还原性后对碳还原氧化铜后生成的气体是否一定是二氧化碳产生了怀疑． 【查阅资料】 ①在本实验中为了保证实验成功通过碳的质量是要过量的． ②被还原出来的铜在温度较高时很容易与空气中的氧气反应生成氧化铜． ③氮气不与碳氧化铜产生反应可用来隔绝空气氧气． 【提出问题】木炭还原氧化铜产生的是什么气体 根据质量守恒定律可知产生的气体有三种情况 ①全部是CO2②全部是CO③ 若猜想②成立木炭还原氧化铜反应的化学方程式为． 【设计方案】由于二氧化碳可以被石灰水吸收面一氧化碳不能被石灰水吸收从二氧化碳质量关系可以确定气体的组成． 【实验】 操作步骤及实验现象 简答 ①称取0.8g氧化铜与0.2g碳粉均匀混合放入重25g的玻璃管中同时称得广口瓶和石灰水的总质量为500g按图中装置连接 / ②加热前先通一段时间纯净干燥的氮气 其目的是 ③夹紧T处弹簧夹加热一段时间澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水变浑浊的方程式为 ④完全反应后冷却至室温称得玻璃管和固体总质量为25.66g ⑤称得广口瓶和石灰水的总质量为500.4g 【结论】根据数据处理结果得出猜想成立．
如图是实验室常用的实验仪器与装置根据所学知识回答下列问题 1请写出有编号的仪器名称ab． 2在实验室里通常用下列方法制氧气①双氧水和二氧化锰混合②氯酸钾和二氧化锰混合加热③加热高锰酸钾其中最能体现“节能环保低碳”理念的制备方法是填序号写出该反应的化学方程式． 3当用A和C装置制取氧气时发现水槽中的水变成紫红色为避免此现象发生应对该实验装置作出的一点改动是． 4为证明CO2能与水反应可把气体通入F装置中则F中的试剂是反应的方程式为． 5实验室可用二氧化锰与浓盐酸共热制取氯气已知氯气密度大于空气密度易溶于水收集氯气应选择填序号
关于下列实验现象描述中不正确的是
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量．实验前在集气瓶内加入少量水并做上记号下列说法中不正确的是
某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解他们进行了如下实验 ①称取xg胆矾晶体研细后加入10mL蒸馏水溶解 ②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应生成蓝色沉淀过滤后洗涤沉淀 ③将所得沉淀转移到坩埚中均匀缓慢加热至完全变为黑色研细备用 ④按下表中的质量混合好固体后在相同条件下加热并与MnO2的催化效果做比较实验时间均以生成50mL气体为准见图甲其他可能影响实验的因素均忽略． 编号 KClO3质量g 其他物质质量g 待测数据 1 2.0 / 2 2.0 CuO0.5 3 2.0 MnO20.5 回答下列问题 1上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是填序号． 2表格中的“待测数据”是指． 3为了较准确地测量气体体积在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中应注意填字母编号． a．视线与凹液面最低处相平 b．读数前不能移动量气管和水准管 c．保持水准管静止待水准管中液面不再上升时立刻读数 d．读数前应上下移动水准管待两管液面相平再读数 4若50mL量气管中液面的位置如图乙所示A与B刻度间相差1mL刻度A为19则此时气体的读数为． 5如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用请完成后续实验． 提示可从催化剂的概念完成实验．
某同学为测定实验室中某氯酸钾样品的纯度取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合加热该混合物t1时间后杂质不参加反应冷却称量剩余固体质量重复以下操作依次称得加热t2t3t4时间后剩余固体的质量记录数据如下表 加热时间 t1 t2 t3 t4 剩余固体质量g 2.68 2.52 2.04 2.04 1加热至t3时间时氯酸钾是否已经完全反应填“是”或“否”． 2完全反应后产生氧气的质量是g． 3计算t2时刻样品中有多少氯酸钾发生了分解
对下列实验中出现的异常现象分析合理的是
将40克质量分数为10%的氢氧化钡溶液与20克质量分数为20%的盐酸溶液混合后再加入下列物质①AgNO3②CuNO32③NaOH④Na2SO4一定能发生反应的是
下列物质中属于纯净物是
如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图． 请回答下列问题 1钠原子的相对原子质量是钠元素与氯元素最本质的区别是． 2钠离子的结构示意图是填字母BC两种元素形成的化合物的化学式．
研究和控制化学反应条件对生产生活具有重要意义． 1用过氧化氢制氧气需加入MnO2MnO2的作用是． 2用如图所示装置进行燃烧实验的探究．Y型试管的管口系紧小气球． ①能燃烧的是填“a”“b”或“c”处该处燃着的磷会很快熄灭原因可能是填序号． A．温度降低B．氧气耗尽C．试管内产生CO2气体 ②管口的小气球可以防止填化学式进入空气污染环境． ③比较试验a和c可知白磷燃烧需要比较实验a和b可知物质燃烧需要．
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