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材料莉莉是进城务工人员子女,一直在班上借读。定教材时,考虑到她家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况,我没有为她定新教材,而是帮她找到了一套用过的教材。发教材时,有几个同学看到她的教材,不禁...
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教师职业技能考试《材料分析题》真题及答案
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创建全国文明城市要求加强进城务工人员权益保障工作做到
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现在进城务工人员越来越多他们往往是拖家带口把子女也一起带到了城市但是由于教育属地化原则进城务工人员子
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2012年8月30日国务院办公厅转发的教育部等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参
莉莉是进城务工人员子弟一直在班上借读订教材时考虑到家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情
某社区位于城乡结合部社区中有一半是外来务工人员及其子女该社区中有全日制公办小学公办中学民工子弟学校各
某市出台进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作措施切实保障进城务工人员随迁子女依法接受义务教育的权
①②
①③
③④
②④
莉莉是进城务工人员子弟一直在班上借读订教材时考虑到家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况我没
莉莉是进城务工人员子弟一直在班上借读订教材时考虑到家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况我没
某社区位于城乡结合部社区中有一半是外来务工人员及其子女该社区中有全日制公办小学公办中学民工子弟学校各
全市进城务工人员子女均享受平等接受教育的权利
义务
高等
高中
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请从教师职业道德的角度评析材料中我的教育行为
武汉市进城务工人员随迁子女在指定的义务教育阶段公办学校就读免除杂费不收借读费这体现了我国义务教育具有
强制性、普遍性、终身性
强制性、统一性、公益性
测评体系对进城务工人员权益保障要求
建立进城务工人员工资监控制度和工资保证金制度
对进城务工人员执行最低工资保障制度
进城务工人员有安全卫生的居住条件
对进城务工人员的教育形成制度,并得到落实
2.下面语段中画线的词语使用不恰当的一项是随着进城务工人员规模不断扩大随迁子女完成义务教育后继续升学
愈演愈烈
千呼万唤
出炉
因地制宜
进得来留得住学得好是落实农民进城务工人员子女接受义务教育的重要环节新义务教育法实施以来进城务工人员的
①③④
①②③
②③④
①②④
长期以来人们一直认为传统户籍制度是制约外来务工人员进城的重要因素其实解决好外来务工人员的安居子女入学
①②③
①②④
①③④
②③④
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