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在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应，第二组学生进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应．实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中．浊液中白色沉淀物...
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教案备课库《2015-2016学年重庆市南开中学九年级（下）段考化学试卷（三）》真题及答案
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在做盐跟盐反应的分组实验时第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应第二组学生进行BaCl2与
现有abcd四种无色溶液分别是碳酸钠溶液稀硫酸氯化钡溶液盐酸中的一种根据表格中它们两两间相互反应的实
H2SO4、HCl、Na2CO3、BaCl2
HCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2
Na2CO3、H2SO4、HCl、BaCl2
HCl、Na2CO3、H2SO4、BaCl2
阅读下面一段文字用简要的文字概括该实验得出的结论不超过25字心理学家罗西和亨利曾做过一个著名的实验他
在做盐跟盐反应的分组实验时第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应第二组学生进行BaCl2与
阅读下列材料完成①—②题心理学家曾做过一个著名的心理实验他们把一个班的学生分为三组每天学习后就进行测
某班分组去两处植树第一组26人第二组22人.现第一组在植树中遇到困难需第二组支援.问第二组调多少人去
26+x=3×26
26=3（22﹣x）
3（26+x）=22﹣x
26+x=3（22﹣x）
在做盐跟盐反应的分组实验时第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应第二组学生进行BaCl2与
下列四组溶液不能通过组内两两混合鉴别的一组是
Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀盐酸
NaOH、稀H2SO4、NaCl、酚酞试液
Na2CO3、稀盐酸、石蕊试液、KOH
K2CO3、HNO3、CuSO4、BaCl2
某课外小组做了一个有趣的实验将2g铝粉和3g碘粉小心混合均匀分成相等三份分别进行实验现将实验记录列表
水能加快铝和碘的反应
第一组实验中铝和碘发生反应生成了AlI
3
第一组和第二组实验中均放出热量
第三组铝和硫酸铜发生了置换反应
16.阅读下列材料完成①-②题5分心理学家曾做过一个著名的心理实验他们把一个班的学生分为三组每天学习
在做盐跟盐反应的分组实验时第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应第二组学生进行BaCl2与
16.阅读下列材料完成后面题5分心理学家曾做过一个著名的心理实验他们把一个班的学生分为三组每天学习后
08年南开区质量调查一阅读下面一段文字用简要的文字概括该实验得出的结论不超过25字4分心理学家罗西和
为体现建筑所在区域震级和震中距离的影响我国对建筑工程设计地震进行了分组按其对地震作用影响由轻到重排序
第一组、第二组、第三组、第四组
第四组、第三组、第二组、第一组
第一组、第二组、第三组
第三组、第二组、第一组
在做盐跟盐反应的分组实验时第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应第二组学生进行BaCl2与
在做盐跟盐反应的分组实验时第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应第二组学生进行BaCl2与
阅读下面一段文字用简要的文字概括该实验得出的结论不超过25字4分心理学家罗西和亨利曾做过一个著名的实
在做盐跟盐反应的分组实验时第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应第二组学生进行BaCl2与
现有abcd四种无色溶液分别是碳酸钠溶液稀硫酸氯化钡溶液盐酸中的一种根据表格中它们两两相互反应的实验
H2SO4、HCl、Na2CO3、BaCl2
HCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2
Na2CO3、H2SO4、HCl、BaCl2
HCl、Na2CO3、H2SO4、BaCl2
心理学家曾做过一个著名的心理实验他们把一个班的学生分为三组每天学习后就测验主试对第一组学习的结果每天
不定时反馈比定时反馈更有效
远时反馈比即时反馈效果更好
主动反馈优于别人的反馈
及时反馈对学习有重要的促进作用
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用量筒量取10mL水采取仰视读数的方法则实际取水为
下列物质的用途所利用的性质与另外三种有根本区别的是
氨气NH3是一种无色有刺激性气味的气体极易溶于水它的水溶液称为氨水显碱性．氨在化学工业用途中应用广泛例如制化肥制纯碱等近年来氨还用于环境治理．1氨气的物理性质．2侯氏制碱法关键一步的反应原理可表示为NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+A其生成物A也可用作化肥A元素中氮元素的质量分数为．3在细菌的作用下用氨处理含甲醇的工业废水使其变为无毒的N2和CO2从而清除对环境的影响有关的反应为6NH3+5CH3OH+12B3N2↑+5CO2↑+19H2O该处B应当填写的物质的化学式为．4在400℃左右在催化剂存在的条件下用氨气可将有毒气体NO还原为N2和H2O试写出该反应的化学方程式．
已知La镧是活动性比锌还强的金属它的氧化物La2O3及其对应的碱LaOH3均难溶于水LaCl3LaNO33都溶于水下列各组物质中在一般情况下难于直接反应制得LaCl3的是
氧气是化学性质比较活泼的气体可以与许多物质发生反应．氧气的这一特性使氧气在生产和生活中有着广泛的应用也正是由于氧气的这一性质人们为了生产和生活的需要在某些情况下要使物质与氧气隔绝请你各举两例予以说明． 应用氧气①② 隔绝氧气①②．
某实验小组的同学用碳酸钠粉末粒状大理石稀盐酸浓盐酸稀硫酸这几种药品探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2．请你参与下列的探究并回答问题． 【提出问题】上述哪两种物质的反应最适合在实验室制取CO2 【查阅资料】1．常温下纯净的浓盐酸是无色有酸味和刺激性气味它具有很强的挥发性挥发出氯化氢气体． 2稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙． 【方案设计】大家经过讨论一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2你认为原因． 讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析． 【实验与结论】1请你填写实验报告中①②处的内容． 实验 实验现象 实验内容 A 剧烈反应迅速放出大量气泡 反应速率过快气体不便收集不宜于实验室制取二氧化碳 B 产生气泡速率迅速减慢反应几乎停止． 无法持续产生CO2不能用于实验室制取CO2 C ① ② 2根据探究结论实验室制取二氧化碳的反应原理为用文字表达式表示． 【拓展与迁移】由上述探究可知在确定实验室制取气体的反应原理时要考虑诸多因素例如反应速率要适中便于收集等．请你再写出一种需要考虑的因素．
我国著名化学家徐辉碧教授根据众多的实验事实证明硒元素Se与艾滋病有关．硒酸的化学式是H2SeO4其中Se元素的化合价为
1向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处再滴几滴红墨水一段时间后A中的现象是说明．2继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切．塞紧玻璃塞将A中液体倒转摇匀重复2次．静置一段时间后A中的现象为说明．仪器A细颈部的作用是．3请你选择以上其中一点性质重新设计一个实验进行研究．请完成下表实验步骤实验现象实验结论
过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．回答下列问题1锥形瓶中应放入的物质是分液漏斗中应放入的物质是．2要收集一瓶比较纯净的氧气应选择上图中的装置填字母3某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时开始用C装置收集氧气过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口瓶中瓶底都未见木条复燃．其原因是．4若装置A中反应剧烈据此提出实验安全注意事项是①控制液体的滴加速度②用体积小的锥形瓶③加热反应物．
对“人能否在一个密闭的房间内任何物质都不与外界交换正常生活下去为什么”这一问题的讨论有下列观点 ①不能因为没有水和食物会因为缺水或饥饿而死 ②不能因为没有充足的氧气会缺氧而死 ③能据报道不喝水不吃饭人还可以正常存活一断时间但时间有限． 其中能成立的是
下列变化一定发生了化学变化的是
将8克SO3溶于92克水配成溶液的质量分数是
已知浓硝酸是一种易挥发的强酸见光易分解其分解的反应方程式为4HNO32H2O+4NO2↑+X↑．根据上述信息回答下列问题 1浓硝酸的储存注意事项写出一种即可 2水中氢氧元素的质量比最简整数比 3判断X的化学式．
下列现象中①夏天从冰柜中拿出冷饮过一断时间后冷饮瓶的外壁上就出现水珠②冬天人说话时可看到呼出的气体变成水雾③松脆的饼干在空气中放置几天后饼干就变得不脆了④夏天吹空调时可看到空调冷气吹到的地方有“冷气雾”⑤在空气中对着干冷的玻璃杯吹气时玻璃杯的壁上出现水雾．其中能说明空气中含有水蒸气的现象有能说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高的有．
观察比较与归纳是学习化学的重要方法．对于以下三个化学方程式2Mg+O22MgO2H2+022H2O2CO+O22CO2 1通过比较发现它们有些的共同点请你写出其中两点①② 2以上化学方程式也有许多不同之处请你写出其中一个与另外两个的不同之处写出一点即可．
某学生为验证空气中氧气的体积分数进行实验如图所示．燃烧匙里盛燃着的足量的硫反应结束冷却后打开C夹水不沿导管进入A瓶．请回答1B容器的名称是．硫在A瓶中燃烧的文字表达式是2该实验失败的主要原因是3若不改变原装置要使实验成功你的改进意见是4若实验成功进入A瓶里的水约可达到A瓶容积的由此可证明空气中氧气的体积分数约为．
化学变化过程中一定改变的有一定不改变的有各答一条即可．
2008年北京奥运会“祥云”火炬使用的燃料为丙烷的化学式是C3H8根据化学式你能得到信息有①②．
如图是钠元素的原子结构示意图下列有关钠原子的叙述不正确的是
欲使pH为4的水溶液的pH变为10可采用的措施是
如图是尾气催化转换器将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图其中不同的园球代表不同原子．下列说法错误的是
2007年“世界环境日”的主题是“冰川消融后果堪忧”我国的主题是“污染减排与环境友好型社会”下列与上述主题有关的说法错误的是
2008年9月份曝光的引起国人共愤的“结石宝宝”事件与婴幼儿服用含有三聚氰胺的奶粉有关．已知三聚氰胺为白色晶体将它用作食品添加剂可提高食品中蛋白质的检测值俗称“蛋白精”．其分子模型与分子结构式如图所示三聚氰胺的化学式为C3H6N6． ①一个三聚氰胺分子中共含有原子． ②试计算出三聚氰胺的相对分子质量．
为了探究“水的净化”过程某实验小组从护城河中取了水样观察到A．水样呈黄色有异味B．水样浑浊有固体小颗粒．现对水样进行如下处理 1向水样中加入明矾搅拌溶解静置一段时间后进行填操作名称除去固体小颗粒然后再通入氯气杀菌消毒得到自来水该过程发生变化填“物理”或“化学”． 2为了判断得到的自来水是硬水或软水可加入进行检验． 3自来水经加热煮沸后方可饮用煮沸后的自来水属于填“纯净物”或“混合物”原因是． 4若过滤操作中经几次过滤后滤液仍浑浊可能的原因有只回答一种可能．
在学习氢氧化钠的化学性质之后老师让同学利用所学知识设计实验通过观察到的实验现象说明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应．同学们积极思维大胆创新设计出了多种方案如图A～D所示是从中选出的四种方案各方案的操作方法如下图A取下玻璃塞打开活塞滴入少量的氢氧化钠浓溶液图B用适当的方法取下橡皮塞晃动试管图C挤压胶头滴管滴加少量氢氧化钠浓溶液图D用注射器向塑料瓶中注入少量氢氧化钠浓溶液振荡．请回答下列有关问题1对图A～D你认为能达到实验目的装置有填字母编号．并从中任选一种按要求填空该装置的编号以及对应的实验现象是2若向E装置中通人二氧化碳气体也能证明二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应则应观察到3如何取下B装置中的橡皮塞．对于B装置有的同学心存疑虑他认为二氧化碳可溶于水并能和水反应而B中大量的氢氧化钠溶液既有氢氧化钠又有水怎能说明它是和氢氧化钠发生反应的呢你认为只要补充做个实验就可以消除他的疑虑了4根据你现有的知识思考一下若要想用上述装置产生类似的实验现象还可换气体和溶液相互结合．各填一种即可
下列用途主要是应用其化学性质的是
在硫粉和铁丝燃烧的集气瓶里都要加少量的水目的各是什么写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式．
对以下实验的实验现象描述正确的是
如图是利用排水法收集好的某无色气体．请椐此回答该气体应具有的物理性质回答两条即可不能再回答“无色气体” ．
化学现象中有许多“相等”下列有关“相等”的说法错误的是
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