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以下关于工作岗位分析的说法,不正确的是()。

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岗位评价的中心是现有的人员  以岗位员工的工作活动为对象  工作岗位分析的进一步延续  为岗位的分类分级提供了前提  
尽可能进行全面调查以保证调查质量  为搞好岗位分析, 应做好员工的思想工作  正确确定调查对象和单位直接关系到调查结果的准确性  调查项目 中的问题和答案一般是通过调查表的形式表现  
评价的中心是现有的人员  以岗位员工的工作活动为对象  是工作岗位分析的延续  为岗位的分类分级提供了前提  
设计KPI  进行岗位胜任特征模型设计  明确企业的战略目标  进行工作分析以形成工作说明书  
评价中心是现有的人员  以岗位员工的工作活动为对象  是工作岗位分析的延续  为岗位的分类分级提供了前提  
为岗位评价提供重要的依据  激发员工芙蓉积极性与主动性  使员工明确自己的工作职责  能揭示出工作中的薄弱环节  
评价中心是现有的人员  以岗位员工的工作活动为对象  是工作岗位分析的延续  为岗位的分类分级提供了前提  
为岗位评价奠定了重要基础  工的素质测评提供依据  使员工明确自己的工作职责  能揭示出工作中的薄弱环节  
岗位评价的中心是现有的人员  以岗位员工的工作活动为对象  是工作岗位分析的进一步延续  是企业薪酬管理的重要依据  
为搞好岗位分析工作,要与员工建立友好合作关系  能采用重点调查,抽样调查方式,就不必进行全面调查  为节省时间,不必组织有关人员学习掌握调查的内容  工作岗位分析的任务,程序不能分成小的单元逐项完成  必要时可先对若干重点岗位进行初步调查,以取得经验  
适合生产操作性岗位采用  适合管理性工作岗位采用  重在工作过程而非工作成果  考评标准容易确定,操作性较强  
为岗位评价奠定了重要基础  为员工的素质测评提供依据  使员工明确自己的工作职责  能揭示出工作中的薄弱环节  
这一阶段主要任务是根据调查方案,对岗位进行调查研究  应运用访谈、问卷、小组集体讨论等方法  搜集有关岗位的各种数据资料包括岗位任务、劳动条件和环境等  采用文字图表等形式,做出全面的归纳和总结  
为岗位评价提供重要的依据  激发员工积极性与主动性  使员工明确自己的工作职责  能揭示出工作中的薄弱环节  
评价中心是现有的人员  以岗位员工的工作活动为对象  是工作岗位分析的延续  为岗位的分类分级提供了前提  

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