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学生的受教育权主要有( )。
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中小学班主任考试《多项选择》真题及答案
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受教育权作为学生非常重要的权利在实践上主要表现在学生入学权上课学习权受教育选择权和________
学生享有的主要权利有和受教育权其中受教育权是学生最主要的枞利
人身权
财产权
教育权
安全权
学生的合法权利主要有受教育权和
学生享有的主要权利有人身权和受教育权其中受教育权是学生最主要的权利
作为权利主体学生所享有的合法权主要有人身权和受教育权
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教学策略的基本特征有
教育可以超越生产力的发展和政治经济制度的要求而引起社会变革
竞争指个体或群体充分实现自身的潜能力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系而且还会.
指出下面案例中教师的言行符合或违背什么教学原则并简要解释 一位教师教“因式分解”这一单元时发现学生的知识基础差别较大于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求让他们到图书馆自学因式分解及其应用一书经过自学他们不但完成了规定的习题作业而且集体选编了几十道有代表性的习题教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论进一步推动了全班的学习使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务
在实际教学过程中知识直观的方式主要有实物直观模像直观和.
班主任在班级管理中的地位是
学生的______主要指他们能运用已有的知识和智能去探索发现和掌握未知的知识的能力
拔苗助长凌节而施违背了身心发展的______规律
德育过程是一个长期的反复的过程因此要注意宽严相济张弛适度
科学知识的再生产
文艺复兴后很多人文主义思想家都很重视教育问题其中有代表性的如等人
班集体的正常秩序包括必要的______共同的______以及一定的______
教育从产生之日起就具有了阶段性
教育心理学完善时期的时间大致为.
身心健康权包括保护未成年学生的生命健康人身安全______等内容
入芝兰之室久而不闻其香描述的是
我国在西周以后就建立了典型的以吏为师的官学体系
根据练习时间分配的不同有与.
学校组织和制度文化的三种主要表达方式是
班级规章制度的组成要素有哪些
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人际吸引是指交往双方出现相互亲近现象它以情感和谐及行动一致为特征.
把人分成三个等级的是亚里士多德
相对于教师来说学生具有______和______教师在学生心目中具有天然的______
气质的特点决定于
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中服从与惩罚定向阶段属于.
课程目标的确定依据主要有
班级平行管理
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中契约个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于
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