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在智力技能形成的过程中依据智力活动的实践模式以展开的外显的方式付诸实施的阶段是

操作方向原型操作原型内化原型定向

关于动作技能和智力技能的关系以下说法错误的有

二者的活动对象不同智力技能是动作技能的支配者和调节者复杂的动作技能往往包含认知成分智力技能是动作技能形成的最初依据

在智力技能形成的某一阶段言语成了智力活动的对象该阶段是

原型操作原型内化操作定向原型定向

在智力技能形成过程中需要把智力活动模式以展开的外显的方式予以实施的阶段是

原型定向操作定向原型操作原型内化

智力结构问题研究过程中的种种观点基本上可以归纳为从这三个角度来考虑

智力活动的内容智力活动的基本过程智力活动的神经过程特点或与此相联系的智力品质来智力的产生和增长过程

在智力技能形成的过程中依据智力活动的实践模式以展开的外显的方式付诸实施的阶段是

原型启发原型定向原型操作原型内化

在智力技能形成的过程中依据智力活动的实践模式以展开的外显的方式付诸实施的阶段是

原型定操作定向原型操作原型内化

人借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式叫做

智力技能实践知识操作技能实践能力

技能领域的学习包括

活动技能和智力技能认知技能和智力技能认知技能和活动技能动作技能和智力技能

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