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夸美纽斯为6～12岁的儿童设计的学校是 ( )

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主张让儿童在实际生活中学习提出教育即生长学校即社会的教育家是

卢梭杜威赫尔巴特夸美纽斯

夸美纽斯设计的拉丁语学校是为岁准备的

夸美纽斯从出发提出了普及教育的思想并论证了系统的学校教育体系和教学原则泛智教育是夸美纽斯一生中研究的

夸美纽斯设计的拉丁语学校是为准备的

0～6岁 6～12岁 12～18岁 18～24岁

夸美纽斯母育学校提出了的基本思想

夸美纽斯为父母们所写的学龄前儿童教育指南是

《母育学校》《父母必读》《人的教育》《泛智先声》

夸美纽斯为父母们所写的学龄前儿童教育指南是

主张儿童在实际生活中学习提出教育即生长学校即社会的教育家是

卢梭杜威赫尔巴特夸美纽斯

夸美纽斯为6－12岁的儿童设计的学校是

夸美纽斯关于学校制度思想的内容及意义

关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义下列说法正确的有

夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例

夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是

《夸美纽斯教育论著全集》《理想国》《母育学校》《太阳城》

简述夸美纽斯关于儿童本质的认识

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