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根据学生的身体情况和兴趣爱好来制定锻炼任务、内容、方法时,必须与其他学生的锻炼身体方式有所区别。这体现了体育教学中的()原则。

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大学生踢足球是出于兴趣爱好,不是为了锻炼身体  身体不太好的大学生一般不参加激烈的足球运动  足球运动有一定的危险性,容易使人受伤  研究表明,长跑比踢足球更能达到锻炼身体的目的  
根据治疗的目的选择治疗的内容与方法  根据患者的功能状态选择适宜的作业活动  活动的选择与患者个人的兴趣爱好没什么关系  根据身体状况选择活动的强度  
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