首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
吾乡吕徽之先生，家仙居万山中，博学能诗文，问无不知者，而常逃其名，耕渔以自给。一日，携楮币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。徐至庭前，闻东阁中有人分韵作雪诗，一人得“滕”字，苦吟弗就，先生不觉失...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2015—2016学年度第二学期八年级语文第一次质量测试卷含答案》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
徽之字子猷性旧荦不羁为大司马桓温参军蓬首散带不综府事又为车骑桓冲骑兵参军冲问卿署何曹对曰似是马曹又问
阅读下面选文完成后面题目6分【甲】人之所以不学而能者其良能也所不虑而知者其良知也孩提之童无不知爱其亲
8.吕思勉评价古代某思想家时说他于致用之学以及孔门的经极意考究他要把天下的物格得表里精粗无不到而后吾
董仲舒
朱熹
王阳明
李贽
下列各句中加点的字意义用法不相同的一组是
而陋者乃以斧斤考击而求之 问今是何世，乃不知有汉
其制稍异于前 问其深，则其好游者不能穷也
登高而招，臂非加长也 雷霆乍惊，宫车过也
人非生而知之者。 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。
下列各项不含通假字的一项是
博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
齐人归女乐，季桓子受之，三日不朝。
孔子时其亡也，而往拜之，遇诸涂。
恶徼以为知者，恶不孙以为勇者。
鲁有兀者叔山无趾踵见仲尼仲尼曰子不谨前既犯患若是矣虽今来何及矣！无趾曰吾唯不知务而轻用吾身吾是以亡足
阅读下文完成后面题目11分郭橐驼不知始何名病瘘隆然伏行有类橐驼者故乡人号之驼驼闻之曰甚善名我固当因舍
根据材料回答问题 材料一孔子说生而知之者上也学而知之者次也困而学之又其次也困而不学民斯为下
以知求行
生而知之
天赋和生而知
以行求知
请阅读下面的文言语段做13～16题〖甲文〗先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言
古诗文阅读阅读下面的文言文完成下面试题陈襄字述古侯官人也学者称为古灵先生是时学者方溺于雕篆之文相高以
根据材料回答问题 材料一孔子说生而知之者上也学而知之者次也困而学之又其次也困而不学民斯为下
以行求知
生而知之
天赋和后天努力
以行求知
阅读下面的文言文完成后面的题胡玉吕传[清]黄宗羲距余居数里有双瀑之胜荒山穷谷鲜游人之迹余幼时见有游双
六一居士传节选欧阳修六一居士初谪滁山自号醉翁既老而衰且病将退休于颍水①之上则又更号六一居士客有问曰六
2015届山东泰安中考阅读下面的文字完成后面题目承拙斋家传张惠言清承君名任字是常自号拙斋先生父兑以孝
根据材料回答问题 材料一孔子说生而知之者上也学而知之者次也困而学之又其次也困而不学民斯为下
天生就知道
以行求知
生而知之
天赋和后天努力得来
6.请用/为以下语段断句4分孟子曰知者无不知也当务之为急仁者无不爱也急亲贤之为务尧舜之知而不遍物急先
与知之为知之不知为不知是知也中是知也的知意义和用法相同的一项是
人非生而知之者。孰能无惑
君何以知燕王
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
吾与之共知越国之政
与知之为知之不知为不知是知也的知意义和用法相同的一项是
人非生而知之者，孰能无惑
君何以知燕王
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
吾与之共知越国之政
在下列横线上填写诗文的上句或下句句读之不知______或师焉______小学而大遗吾未见其明也韩愈·
阅读下面的古诗文回答1—4题[甲]先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利
热门试题
更多
陈太丘与友期刘义庆陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方君在不答曰待君久不至已去友便怒曰非人哉！与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾选自世说新语方正第五①根据原文意思用斜线/给下文标出停顿标2处过中不至太丘舍去去后乃至②写出下列句子中加点词的意思相委而去元方入门不顾③用现代汉语写出下面句子的意思君与家君期日中日中不至则是无信④文中元方机智聪明他对友人所说的话让你明白了怎样的道理
文言文阅读秦朝有一士人酷好古文价虽贵必求之一日有人携败席踵门告曰昔鲁哀公命席以问孔子此孔子所坐之席秦氏大惬意以为古遂以附①郭②之田易之逾时又一人持古杖以售之曰此乃太王避狄杖策去豳③时所操之棰④也盖先孔子之席数百年子何以偿我?秦氏大喜因倾家资悉与之既而又有人持朽碗一只曰席与杖皆未为古此碗乃桀⑤造盖又远于周!秦氏愈以为远遂虚所居之宅而予之三器既得而田资罄尽无以衣食然好古之心终无忍舍三器于是披哀公之席把太王之杖执桀所作之碗行乞于市曰衣食父母有太公九府钱乞一文!【注释】①附附近②郭城郭③豳古地名④棰竹杖⑤桀夏朝的最后一个君主为商汤所灭1.解释下列句中加点词的意思①遂以附郭之田易之②逾时③盖又远于周④三器既得2.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是A.遂︱虚所居之宅︱以予之B.遂︱虚所居︱之宅以予之C.遂︱虚︱所居之宅以予之D.遂虚︱所居之宅以予之3.翻译下列句子秦氏大喜因倾家资悉与之4.读了这个故事你从中受到什么启示
甲阅读下文回答问题醉翁亭记环滁皆山也其西南诸峰林壑尤美望之蔚然而深秀者琅玡也山行六七里渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者酿泉也峰回路转有亭翼然临于泉上者醉翁亭也作亭者谁山之僧曰智仙也名之者谁太守自谓也太守与客来饮于此饮少辄醉而年又最高故自号曰醉翁也醉翁之意不在酒在乎山水之间也山水之乐得之心而寓之酒也若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也至于负者歌于涂行者休于树前者呼后者应伛偻提携往来而不绝者滁人游也临溪而渔溪深而鱼肥酿泉为酒泉香而酒洌山肴野蔌杂然而前陈者太守宴也宴酣之乐非丝非竹射者中弈者胜觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也苍颜白发颓然乎其间者太守醉也已而夕阳在山人影散乱太守归而宾客从也树林阴翳鸣声上下游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也1.本文作者人名字永叔是时期著名的文学家史学家2.解释下列加点词语在文中的意思①望之蔚然而深秀者②佳木秀而繁阴③至于负者歌于涂④树林阴翳3.琅琊山上景色秀丽在第二段中作者是按照什么顺序描绘了这里的美景?同时抓住了哪些景物来表现山水之美4.文章的第三段中详细地描写了滁人游览琅琊美景太守设宴与众人相聚把酒言欢的场景作者意在表明什么5.本文是文质兼美的千古名篇醉翁的形象意味深长全篇诗酒山林意在言后文章最后以太守乐结束全篇太守到底因何而乐作者想要借太守乐表达怎样的思想情感
阅读下列文言文余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无砚师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四肢僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴珠缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭煜然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此1解释下列句子中加点的词①录毕走送之②俟其欣悦则又请焉③媵人持汤沃灌④左佩刀右备容臭2.下列加点词意思相同的一组是A.烨然若神人B.腰白玉之环C.右备容臭D.主人日再食判若两人腰缠万贯臭气相投再接再厉3.翻译文中画线的句子①至舍四支僵劲不能动②以中有足乐者不知口体之奉不若人也4作者幼时借书抄书来读其原因是与之间的矛盾摘录原文回答5文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难请你用简洁的语言概括答
选段一从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清冽全石以.为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐潭西南而望斗.折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去同游者吴武陵龚古余弟宗玄隶而从者崔氏二小生曰恕己曰奉壹选段二顺宗①即位子厚②拜礼部员外郎遇用事者得罪例出为刺史③未至又例贬永州司马居闲益自刻苦务记览为词章泛滥停蓄为深博无涯涘而自肆于山水间元和中尝例召至京师又偕出为刺史而子厚得柳州既至叹曰是岂不足为政邪因其土俗为设教禁州人顺赖其俗以男女④质钱约不时赎子本相侔⑤则没为奴婢子厚与设方计悉令赎归其尤贫力不能者令书其佣足相当则使归其质观察使⑥下.其法于他州比一岁免而归者且千人韩愈柳子厚墓志铭注①指李诵公园805年即位在位不到一年②柳宗元的字③官名唐代郡太守为刺史比下文司马官职高④指子女⑤指相等⑥官名指地方军政长官1.解释下列语句中加点词的意思1斗折蛇行斗2观察使下其法于他州下2.下列选项中的加点词与全石以为底中的以意思相同的一项是A.以其境过清B.诚宜开张圣听以光先帝遗德出师表C.衣食所安弗敢专也必以分人曹刿论战D.皆以美于徐公邹忌讽齐王纳谏3.用现代汉语翻译下列语句1蒙络摇缀参差披拂译文2其俗以男女质钱译文4.材料的参照对读可以促进我们对人物深入了解比如材料一结尾提及凄神寒骨悄怆幽邃比照材料二我们发现其原因不仅是小石潭本身的偏僻幽静而且也与1有关材料二显示子厚任永州司马期间主要活动有23每空不超过4个字材料一则是印证当他任职柳州情形就有了变化
阅读【甲】【乙】两段文言文回答问题【甲】于园在瓜洲步五里铺富人于五所园也非显者刺则门钥不得出葆生叔同知瓜州携余往主人处处款之园中无他奇奇在磊石前堂石坡高二丈上植果子松数棵缘坡植牡丹芍药人不得上以实奇后厅临大池池中奇峰绝壑陡上陡下人走池底仰视莲花反在天上以空奇卧房槛外一壑旋下如螺蛳缠以幽阴深邃奇再后一水阁长如艇子跨小河四围灌木蒙丛禽鸟啾唧如深山茂林坐其中颓然碧窈瓜州诸园亭俱以假山显至于园可无憾矣【乙】昨游江上见修竹数千株其中有茅屋有棋声有茶烟飘扬而出心窃乐之次日过访其家__久之从竹缝中向外而窥见青山江帆苇洲耕犁有二小儿戏于沙上犬立岸傍如相守者直是山水大师画意悬挂于竹枝竹叶间也由外望内是一种境地由中望外又是一种境地予以为学者诚能八面玲珑千古文章之道不出于是岂独画乎节选自郑燮游江1.解释下列句中加点的词⑴主人处处款之⑵非显者刺⑶向外而窥⑷岂独画乎2.用现代汉语翻译下面句子⑴上植果子松数棵缘坡植牡丹芍药人不得上以实奇⑵次日过访其家__久之3.作者在说明于园的特点时采用了哪些说明方法请举例说明至少两个4.山水风光寄情寓理甲乙两段借山水各表达了怎样的情感【甲】【乙】
猿善援犭婴亦猿类惟跳躁无他长技山之奥有洞洞有货物犭婴弗得自致也谓猿曰尔援上探出之吾下守之当共利也猿攀木蔓上取而致之犭婴犭婴悉移至窟中猿既下犭婴无有也迹之至窟旁曰货安在犭婴据窟啸曰货固吾有者尔何得有也呼其群相殴躏猿猿曳臂去1.断句限断3处猿善援犭婴亦猿类惟跳躁无他长技2.下列各组句子中划线词的意义不相同的一项是A.犭婴弗得自致也/无从致书以观B.犭婴悉移至窟中男女衣着悉如外人C.迹之至窟旁不露蛛丝马迹D.犭婴据窟啸曰孙权据有江东3.这篇短文讽刺一种什么样的丑行用自己的话概括
韩魏公知北都有中外亲①献玉盏一只云耕者入坏冢②而得表里无纤瑕可指真绝宝也公以百金答之尤为宝玩乃开醇召漕使显官特设一桌覆以绣衣致玉盏其上且将用之酌酒遍劝坐客俄为吏将误触台倒玉盏俱碎坐客皆愕然吏将伏地待罪公神色不动笑谓坐客曰物破亦自有时谓吏将曰非故也何罪之有①中外亲指表亲②冢坟墓1.解释上文中加点的词语1云耕者入冢而得2以百金答之2.找出短文中的一个倒装句3.吏将伏地待罪的原因是什么用原文语句回答4.本文表现了韩魏公的什么品质
文言阅读上自劳军至霸上及棘门军直驰入将以下骑送迎已而之细柳军军士吏被甲锐兵刃彀弓弩持满天子先驱至不得入先驱曰天子且至！军门都尉曰将军令曰‘军中闻将军令不闻天子之诏’居无何上至又不得入于是上乃使使持节诏将军吾欲入劳军亚夫乃传言开壁门壁门士吏谓从属车骑曰将军约军中不得驱驰于是天子乃按辔徐行至营将军亚夫持兵揖曰介冑之士不拜请以军礼见天子为动改容式车使人称谢皇帝敬劳将军1.下列各句中加点词语与例句中加点词语用法相同的一项是例句军霸上A.天子先驱至B.介冑之士不拜C.军中不得驱驰D.改容式车2.翻译下列语句将军令曰‘军中闻将军令不闻天子之诏’天子为动改容式车使人称谢3.本段表现了周亚夫怎样的性格特点4.从描写角度看本段刻画周亚夫的形象以______描写为主请写出正面描写的句子
阅读吴均的与朱元思书文风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日1解释下列词语1急湍甚箭猛浪若奔2负势竞上互相轩邈3鸢飞戾天者望峰息心4经纶世务者窥谷忘反2下列各组句中加点词的意思相同的一组是A.上①负势竞上互相轩邈②横柯上蔽在昼犹昏B.绝①猿则百叫无绝②天下独绝C.者①鸢飞戾天者②经纶世务者D.直①游鱼细石直视无碍②争高直指千百成峰3把下列句子译成现代汉语1奇山异水天下独绝2鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反4文中画线的句子抒发了作者的情感含蓄地表达了作者的人生态度
送东阳马生序节选余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此1.解释下列句子中加点的词①录毕走送之②俟其欣悦则又请焉③媵人持汤沃灌④左佩刀右备容臭2.翻译下面句子门人弟子填其室未尝稍降辞色译3.结合全文说说作者最终能够学业有成的三条理由各用四个字概括①②③4.思索作者的求学经历就感受最深的一点联系实际谈谈你获得的启示
阅读宋濂的送东阳马生序回答问题余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此1.解释加点词的意思1又患无硕师名人与游2或遇其叱咄3俟其欣悦4持汤沃灌2.翻译下面句子1援疑质理俯身倾耳以请答2以中有足乐者不知口体之奉不若人也答3.下列对文章内容的理解不正确的一项是A.常常手借抄来之书隆冬时节十指冻僵仍毫不懈怠足见我求学之勤B.遇师斥责表情更恭顺理解更周到没有争辩一句足见我求学之诚C.寒冬大雪身背书箱拖着鞋子在深山巨谷中行走足见我求学之艰D.处服饰华丽的同学之间虽然羡慕却坚守心中之乐足见我求学之精4.问答题任选一题1你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀答2你觉得先达对弟子未尝稍降辞色的态度可取吗为什么答3应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系答
甲州城西南隅有黄鹤楼者图经云费祎登仙尝驾黄鹤返憩于此遂以名楼事列神仙之传迹存述异之志观其耸构巍峨高标巃嵸上倚河汉下临江流重檐翼馆四闼霞敞坐窥井邑俯拍云烟亦荆吴形胜之最也乙九月九日都督大宴滕王阁宿①命其婿作序以夸客②因出纸笔遍请客莫敢当至勃汎然③不辞都督怒起更衣遣吏伺其文辄报一再报语益奇④乃矍然⑤曰天才也！请遂成文极欢罢勃属文⑥初不精思先磨墨数升则酣饮引被覆面卧及寤⑦援笔成篇不易一字时人谓勃为腹稿【注】①宿事先②夸客向宾客夸耀女婿③汎然轻松愉快之意④语益奇用语更加奇谲⑤矍然惊惶的样子⑥属文写文章⑦寤睡醒1解释下列加点的实词尝驾黄鹤返憩于此2重檐翼馆四闼霞敞九月九日都督大宴滕王阁4援笔成篇不易一字2下列加点的虚词意义或用法不同的一组是A.请遂成文遂以名楼B.亦荆吴形胜之最也天才也C.命其婿作序以夸客遂以名楼D.事列神仙之传迹存述异之志3用现代汉语翻译句子1上倚河汉下临江流2都督怒起更衣遣吏伺其文辄报4.都督开始为什么对王勃的欣然接受不高兴后来又为何改变了态度请用自己的话回答答
五柳先生传先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不求甚解每有会意便欣然忘食性嗜酒家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不吝情去留环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也常著文章自娱颇示己志忘怀得失以此自终赞曰黔娄之妻有言不戚戚于贫贱.不汲汲于富贵其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗以乐其志无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?1解释加点的字1不知何许人也__________2每有会意__________3期在必醉__________4造饮辄尽__________2将下面的话翻译成现代汉语1短褐穿结箪瓢屡空晏如也2不戚戚于贫贱不汲汲于富贵3你赞同五柳先生不求甚解的读书方法吗请简要说明理由
阅读下面文言文选段【甲】初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别【乙】普①少习吏事寡学术及为相太祖常劝以读书晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书读之竟日及次日临政处决如流既薨②家人发箧③视之则论语二十篇也注解①赵普北宋著名政治家有半部论语治天下之说②薨死③箧书箱1.解释加点词语的意思4分①孰若孤②蒙乃始就学③普少习吏事④家人发箧视之2.下列各组句中加点字意义和用法不相同的一项是2分A.蒙辞以军中多务/太祖常劝以读书B.及鲁肃过寻阳/及为相C.大兄何见事之晚乎/家人发箧视之D.孤岂欲卿治经为博士邪/及为相3.用/给【乙】文中划波浪线的句子断句断三处3分晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书读之竟日4.用现代汉语翻译下面的句子4分①士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！2分②及次日临政处决如流2分5.仔细研读两文说说吕蒙和赵普两人有哪些共同之处至少列举两个方面2分
阅读下面的文字材料完成第1-2题【材料一】有子曰其为人也孝弟而好犯上者鲜矣不好犯上而好作乱者未之有也君子务本本立而道生孝弟也者其为仁之本与！子游问孝子.曰今之孝者是谓能养至于犬马皆能有养不敬何以别乎子夏问孝子.曰色难有事弟子服其劳有酒食先生馔曾是以为孝乎【材料二】我最初实在替这孩子捏一把汗待到掘出黄金一釜这才觉得轻松然而我已经不但自己不敢再想做孝子并且怕我父亲去做孝子了家境正在坏下去常听到父母愁柴米祖母又老了倘使我的父亲竟学了郭巨那么该埋的不正是我么如果一丝不走样也掘出一釜黄金来那自然是如天之福但是那时我虽然年纪小似乎也明白天下未必有这样的巧事1材料一的文字出自论语材料中加点词子应指①从该材料可以看出孝在儒家思想中不仅是修身的根本而且能②不超过5个字在一个家庭中对父母应奉养更要③不超过5个字2材料二出自鲁迅先生散文集①中二十四孝图一文从该材料可以看出他对郭巨埋儿这种②的孝持反感态度
岳阳楼记节选范仲淹①若夫淫雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐曜山岳潜形商旅不行樯倾楫摧薄暮冥冥虎啸猿啼登斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣②至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极！登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣③嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫！微斯人吾谁与归1.解释下列加点词在文中的意思1日星隐曜曜2去国怀乡去3沙鸥翔集集4宠辱偕忘偕5予尝求古仁人之心求2.翻译下列句子1上下天光一碧万顷_____________________________________________2不以物喜不以己悲______________________________________________3.对选文理解和分析不正确的一项是A.选文第②段中浮光跃金静影沉壁一句运用了比喻的修辞生动形象地写出了洞庭湖水的美B.选文①②两段在内容和情感上形成了对比C.选文第②段中画横线句子的停顿是登斯/楼也则有心旷/神怡宠辱/偕忘把酒/临风其/喜洋洋者矣D.最后一句微斯人吾谁与归表达了作者希望与古仁人同道的思想感情也表达了作者的自勉之意对朋友的期望之情4.请结合名人事例谈谈你对先天下之忧而忧后天下之乐而乐的理解
阅读下面文言文回答后面的问题陈元方年十一时候袁公袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行元方曰老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬袁公曰孤往者尝为邺令正行此事不知卿家君法孤孤法卿父元方曰周公孔子异世而出周旋动静万里如一周公不师孔子孔子亦不师周公选自世说新语注不知卿家君法孤孤法卿父中的法的意思是效法仿效1.解释下面句中加点的词①家君在太丘远近称之②久而益敬2.翻译下面的句子弱者抚之以仁3.请你分析元方所说的周公不师孔子孔子亦不师周公答语的巧妙之处
阅读下面文字甲先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不求甚解每有会意便欣然忘食性嗜酒家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不宏情去留环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也常著文章自娱颇示己志忘怀得失以此自终选自五柳先生传乙余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送了不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻选自送东阳马生序1.下列加点字意思用法相同的一项是A.无从致书以观策之不以其道B.亲旧知其如此其真不知马也C.一食或尽粟一石或置酒而招之D.无怀氏之民欤何陋之有2.解释下列加点的词语1每有会意便欣然忘食2余立侍左右援疑质理3造饮辄尽期在必醉4腰白玉之环3.翻译1环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也2尝趋百里外从乡之先达执经叩问4比较两个文段中的主人公在读书的方式和目的上的异同同异
阅读阅读下面文段晋太元中武陵人以捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也既出得其船便扶向路处处志之及郡下诣太守说如此太守即遣人随其往寻向所志遂迷不复得路1.解释下列句中加点的实词1屋舍俨然2鸡犬相闻3咸来问讯4皆叹惋2.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是A.率妻子邑人来此绝境/忽然抚尺一下群响毕绝B.问今是何世/是故谋闭而不兴C.停数日辞去/少时一狼径去D.不足为外人道也/大道之行也3.用现代汉语翻译下面的两个句子1黄发垂髫并怡然自乐译文2乃不知有汉无论魏晋译文4.阅读思考简要回答1文中的桃花源是作者虚构的理想社会在现实生活中是不存在的这在文中也有暗示请找出相应得一两处语句答2文章第二段描写了桃花源美好的生活表达了作者怎样的思想感情答
阅读下面文言文楚使子虚使于齐王悉发车骑与使者出畋①畋罢子虚过乌有先生坐定乌有先生问曰今日畋乐乎子虚曰乐获多乎曰少然则何乐子虚曰王车驾千乘选徒万骑畋于海滨矜而自功顾谓仆曰‘楚亦有平原广泽游猎之地饶乐若此者乎楚王之猎孰与寡人乎’仆下车对曰‘臣闻楚有七泽尝见其一未睹其余也臣之所见盖特其小小耳者臣楚国之鄙人也幸得宿卫②十有余年时从出游游于后园然犹未能遍睹也又焉足以言其外泽者乎！’节选自子虚赋有删改【注释】①畋tián打猎②宿卫在宫中守夜值班担任警卫1.解释下列句子中加点词的含义1子虚过乌有先生2饶乐若此者乎3楚国之鄙人也4十有余年2.下列各组句子中加点字的意义和用法都相同的一项是A.畋于海滨泻出于两峰之间者B.矜而自功中峨冠而多髯者为东坡C.臣楚国之鄙人也虽席地不容间也D.又焉足以言其外泽者乎颓然乎其间者3.请将文中划横线的句子翻译成现代汉语1楚使子虚使于齐王悉发车骑与使者出畋2楚王之猎孰与寡人乎4.子虚先生回答齐王的话的言外之意是什么
孙权劝学初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别1.写出下列词语的含义1孤岂欲卿治经为博士邪2及鲁肃过寻阳3但当涉猎见往事耳2.翻译下列句子蒙辞以军中多务卿今者才略非复吴下阿蒙3.请你写出源于本文的两个成语4阅读本文你你认为吕蒙是怎样的一个人你从中得到哪些启示
阅读下面两段文言文【甲】世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马！呜呼！其真无马邪其真不知马也【乙】楚人和氏得玉璞楚山中奉而献之厉王厉王使玉人相之玉人曰石也王以和为诳而刖其左足及厉王薨武王即位和又奉其璞而献之武王武王使玉人相之又曰石也王又以和为诳而刖其右足武王薨文王继位和乃抱其璞而哭于楚山之下三日三夜泣尽而继之以血王闻之使人问其故曰天下之刖者多矣子奚哭之悲也和曰吾非悲刖也悲乎宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾所以悲也王乃使玉人理其璞而得宝焉遂命曰和氏之璧[注释]①璞蕴藏有玉的石头未经加工的玉石②刖音yuè古代一种酷刑断足③奚何为什么④理加工雕琢玉石1.解释下列句中加点词的意思4分1故虽有名马2策之不以其道3厉王使玉人相之4及厉王薨2用/标出下面句子的朗读节奏标两处2分和乃抱其璞而哭于楚山之下3.下列各项加点词语用法相同的一项是2分A.不以千里称也王又以和为诳B.而伯乐不常有而刖其右足C.祗辱于奴隶人之手奉而献之厉王D.骈死于槽枥之间和乃抱其璞而哭于楚山之下4.翻译下面的句子4分1且欲与常马等不可得安求其能千里也2悲乎宝玉而题之以石贞士而名之以诳5.【甲】文段通过的普遍现实【乙】文段通过和氏璞两度被指斥为石的故事以事喻理论述的都是2分
五柳先生传先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不求甚解每有会意便欣然忘食性嗜酒家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不吝情去留环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也常著文章自娱颇示己志忘怀得失以此自终赞曰黔娄之妻有言不戚戚于贫贱不汲汲于富贵其言兹若人之俦乎衔觞赋诗以乐其志无怀氏之民欤葛天氏之民欤靳秋田索画三间茅屋十里春风窗里幽兰窗外修竹此是何等雅趣而安享之人不知也懵懵懂懂没没墨墨①绝不知乐在何处惟劳苦贫病之人忽得十日五日之暇闭柴扉扫竹径对芳兰啜②苦茗时有微风细雨润泽于疏篱仄径③之间俗客不来良朋辄至亦适适然自惊为此日之难得也凡吾画兰画竹画石用以慰天下之劳人非以供天下之安享人也郑板桥集【注释】①没没墨墨义同懵懵懂懂糊涂不明白②啜饮喝③仄径狭窄的小路1.下列句子中加点词的解释错误的一项是A.或置酒而招之有人B.箪瓢屡空晏如也安适C.用以慰天下之劳人宽慰D.忽得十日五日之暇空闲2.下列句子中加点词的意思相同的两项是A.非以供天下之安享人也以乐其志此自终B.良朋辄至亦适适然每有会意便欣然忘食C.自惊为此日之难得也葛天氏之民欤D.而安享之人不知也既醉而退曾不吝情去留3.用现代汉语写出下列句子的意思1好读书不求甚解每有会意便欣然忘食2俗客不来良朋辄至亦适适然自惊为此日之难得也4.比较阅读选文一和选文二举例谈谈郑板桥与陶渊明在思想品格上有哪些相同点
风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日1解释下列句中的加粗词1一百许里2从流飘荡3横柯上蔽4在昼犹昏2下面句中含有通假字的是A.千丈见底B.水皆缥碧C.窥谷忘反D.泠泠作响3将下面的句子译成现代汉语1风烟俱净天山共色负势竟上互相轩邈争高直指千百成峰4本文细致描绘了水之清水之_____山之_____山之_____让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美5文中鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反一句表达了作者怎样的思想感情
比较阅读文言文夸父逐日和精卫填海【甲】夸父与日逐走入日渴欲得饮饮于河渭河渭不足北饮大泽未至道渴而死弃其杖化为邓林夸父逐日【乙】发鸠之山其上多柘木有鸟焉其状如乌①文首白②喙赤足名曰精卫③其鸣自詨是炎帝之少女名日女娃女娃游于东海溺而不返故为精卫常衔西山之木石以④堙于东海精卫填海【注释】①文首头上有花纹文通纹②喙鸟嘴③其鸣自詨指它发出精卫之鸣叫声而得名詨呼叫④堙yín填塞1.解释下列句中加点的词１夸父与日逐走２以堙于东海2.下列句中加点词的意思和用法与例句相同的一项是例句弃其杖A.其真无马邪B.其夫呓语C.其一犬坐于前D.欲穷其林3.用现代汉语翻译下边句子未至道渴而死4.试用自己的话概括一下甲乙两文在主题方面的相同点5.夸父逐日这个成语后来常用来比喻什么
甲阅读鱼我所欲也回答问题①鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳②一箪食一豆羹得之则生弗得则死呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也③万钟则不辨礼义而受之万钟于我何加焉！为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我与乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心1.孟子名字子舆是战国时期思想家政治家和教育家孟子是家经典著作之一2.解释加点字的意思①故患有所不辟也②蹴尔而与之③如使人之所欲莫甚于生④是亦不可以已乎3.阅读全文我们发现作者在谈论的话题是关于生与义的可开篇为什么要谈鱼和熊掌的问题这样写有什么好处4.文中第②段列举了不食嗟来之食的事例第③段又列举了人们接受万钟的情形两者对比表明了作者怎样的态度5.结尾此之谓失其本心照应了第一段中的哪句话不失其本心有何重要意义
湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鸟声俱绝是日更定矣余挐一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪雾凇沆砀天与云与山与水上下一白湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸见余大喜曰湖中焉得更有此人!拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏是金陵人客此及下船舟子喃喃曰莫说相公痴更有痴似相公者!1.下列加点词语解释不正确的一项是A.雾凇沆砀雾凇水气凝成的冰花B.上下一白一白全白C.是金陵人客此客此在此地客居D.余强饮三大白而别强勉强2.下列各项中加点字意义相同的一项是A.余强饮三大白而别夺而杀尉B.闻其姓氏安陵君其许寡人C.湖中焉得更有此人惧有伏焉D.更有痴似相公者但少闲人如吾两人者耳3.下列对文段理解有误的一项是A.西湖经历三天大雪之后人鸟声俱绝空阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀的冷寂来B.作者引用舟子的话包含对痴字的称赏同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪C.本文作为一篇游记叙事是游记表现的重点写景是行文的线索D.全文笔调淡雅流畅看似自然无奇实则耐人寻味写景与写人相映成趣
阅读韩愈的马说世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马只辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马!呜呼!其真无马耶?其真不知马也1解释下面句中加点词的意思⑴故虽有名马⑵策之不以其道⑶鸣之而不能通其意⑷执策而临之2用现代汉语写出文中划线句子的意思1且欲与常马等不可得安求其能千里也2其真无马耶?其真不知马也3用/标出下面句子朗读的语意停顿每句标一处1安求其能千里也2食之不能尽其材4本文托物寓意文中千里马喻指人才伯乐喻指而将愚妄浅薄的封建统治者比作5作者借千里马的遭遇寄托了怎样的思想感情6如果你是一匹千里马而尚未被伯乐发现你该怎么做
阅读【甲】【乙】两个文言文选段【甲】普少习吏事寡学术及为相太祖常劝以读书晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书读之竟日及次日临政处决如流既薨家人发箧视之则论语二十篇也普性深沉有岸谷虽多忌克而能以天下事为己任宋初在相位者多龌龊循默普刚毅果断未有其比尝奏荐某人为某官太祖不用普明日复奏其人亦不用明日普又以其人奏太祖怒碎裂奏牍掷地普颜色不变跪而拾之以归他日补缀旧纸复奏如初太祖乃悟卒用其人【乙】七月卒年七十一上闻之震悼谓近臣曰朕君临以来每优礼之普亦倾竭自效尽忠国家真社稷臣也朕甚惜之！——选自宋史•赵普传[注释]①上宋太祖②震感到震惊③君临做皇帝④优优厚的礼仪⑤倾竭自效竭尽全力忠心报效朝廷1.解释下列加点词在句中的意思①普少习吏事②发箧视之③普颜色不变④他日补缀旧纸2.对下列句子中加点词语的用法和意思的判断正确的一项是⑴能以天下事为己任⑵跪而拾之以归⑶复奏其人⑷卒用其人A.⑴和⑵相同⑶和⑷不同B.⑴和⑵不同⑶和⑷相同C.⑴和⑵相同⑶和⑷相同D.⑴和⑵不同⑶和⑷不同3.用现代汉语写出下面句子的意思每归私第阖户启箧取书读之竟日4.根据上下文的意思请你猜测一下卒用其人和七月卒中的卒的意思是否相同并说出它们的意思5.请在甲段中找出与乙段中画线句子意思相近的句子写在下面横线上并请你概括甲段的内容来证明赵普确如乙段中宋太祖对他的评价甲段原句甲段内容概括①②
热门题库
更多
教案备课库
国际法
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
维修电工
教案备课库
教案备课库
汽车维修电工
高中英语
高中化学
高中政治
电大政治学原理
电大护理学
电大保险学概论
湘公网安备 43130202000226号