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社区矫正 监狱矫正 行为治疗 矫治社会工作 社区教育
社会工作者要向服务对象提供服务，包括提供心理辅导、物质帮助以及政策信息等 社会工作者直接向服务对象提倡某种行为，并表明自己会支持他完成 社会工作者应该鼓励服务对象在可能的情况下自强自立、克服困难、自我决策 社会工作者应该帮助人争取所需要的资源以支持服务对象 社会工作者对自己的实践加以研究，以支持自己的实务工作
通过个别交谈以体现社会工作者对其的接纳、同感及尊重 通过小组活动使其有归属感 通过小组活动鼓励小组成员互相学习，发展积极行为 提供正规教育 提供心理辅导与心理治疗
司法社会工作 社会救助社会工作 学校社会工作 企业社会工作
公民教育 心理、情绪辅导 职业技能训练 人际交往意识与能力提升 婚姻家庭咨询
社会工作者要向服务对象提供服务，包括提供心理辅导、物质帮助以及政策信息等 社会工作者直接向服务对象提倡某种行为，并表明自己会支持他完成 社会工作者应该鼓励服务对象在可能的情况下自强自立、克服困难、自我决策 社会工作者应该帮助人争取所需要的资源以支持服务对象 社会工作者对自己的实践加以研究，以支持自己的实务工作
与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受 综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程 清楚描述督导者与被督导者的角色、期望与要求 了解社会工作者既往经验，明确督导目的和方式
社区社会工作 矫正社会工作 家庭社会工作 学校社会工作 青少年社会工作
个体辅导 工读学生行为矫正小组 青少年志愿服务 青少年保护政策的倡导 青少年社区工作
促进青少年成长发展 保障青少年合法权益 预防青少年违法犯罪 增强青少年心理健康
尊重青少年的价值与尊严 接纳与关爱青少年 注重青少年的个别需求 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
尊重青少年的价值与尊严 接纳与关爱青少年 协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力 注重青少年的个别需求
司法判决前的服务 监禁场所中的服务 刑满释放后的服务 社区矫正的服务 司法判决中的服务
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