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有关规则的意义学习（陈述性知识的学习） 通过应用规则的变式练习，使规则的陈述性形式向程序性形式转化 规则完全支配人的行为，技能达到相对自动化的程度 应用有关规则，支配和调节自己的认知行为，达到提高学习与记忆效率的目的
陈述性记忆过程 非陈述性记忆过程 陈述性记忆转变为非陈述性记忆过程 非陈述性记忆转变为陈述性记忆过程
网络化的陈述性知识 相对自动化的技能 受意识控制的策略性知识 学科知识 科学知识
设置测试环境在自动化测试过程中是自动化开展，而在自动化辅助手工测试过程中要手工开展 清除测试环境在自动化测试过程中是自动化开展，而在自动化辅助手工测试过程中要手工开展 测试用例在自动化测试过程中可以连续自动运行，而在自动化辅助手上测试过程中不可以 以上全部
陈述性知识之间 自动化基本技能之间 认知策略的迁移 上述各个方面
与陈述性知识的学习相同 通过应用规则的变式练习，使陈述性知识向程序性知识转化 规则完全支配人的行为，技能达到相对自动化 技能应用自如
物流供输的自动化 加工设备的自动化 刀具的自动化 检测过程的自动化
泛化过程、巩固过程、分化过程、自动化过程 分化过程、泛化过程、巩固过程、自动化过程 泛化过程、分化过程、巩固过程、自动化过程 分化过程、泛化过程、自动化过程、巩固过程
自动化测试过程的核心内容是执行测试用例 采用技术手段保证自动化测试的连续性和准确性很重要 自动化辅助手工测试过程中，设置和清除测试环境是自动开展的 自动化测试过程中，除选择测试用例和分析失败原因外，其他过程都是自动化开展的
陈述性知识和程序性知识 图示性知识与模式识别的能力 自动化技能与策略性知识 弱方法和强方法
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