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如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（ ）
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教案备课库《2012-2013学年天津市河西区八年级（上）期中物理试卷》真题及答案
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如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
声音产生的原因
音调是否与频率有关
声音传播是否需要时间
如图6所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究
声音产生的原因
声音能否在真空中传播
音调是否与频率有关
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球被弹开它说明了
发声的音叉正在振动
声音可以在真空中传播
声音的传播不需要介质
声音在空气中传播速度最快
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球被弹开它说明了
发声的音叉正在振动
声音可以在真空中传播
声音的传播不需要介质
声音在空气中传播速度最快
如图1所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
声音产生的原因
音调是否与频率有关
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
声音产生的原因
音叉是否有弹性
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
声音产生的原因
音调是否与频率有关
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究
声音产生的原因
声音能否在空气中传播
音调是否与频率有关
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
声音产生的原因
音调是否与频率有关
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会被多次弹开.这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
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音调是否与频率有关
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球被弹开它说明了
发声的音叉正在振动
声音可以在真空中传播
声音的传播不需要介质
声音在空气中传播速度最快
用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开.这个实验不能用来探究
声音能否在真空中传播
声音产生的原因
音调是否与频率有关
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
声音产生的原因
音叉是否有弹性
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
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音调是否与频率有关
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如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会被多次弹开.这个实验是用来探究
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如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会被多次弹开.这个实验是用来探究
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如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
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音调是否与频率有关
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开.关于这个实验下面正确的说法是
探究声音能否在空气中传播
探究响度与频率的关系
乒乓球对实验现象起放大作用
探究声音传播是否需要介质
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
声音产生的原因
音叉是否有弹性
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如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会被多次弹开.这个实验是用来探究
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声音传播是否需要时间
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在如图所示的四种电路图中电路连接正确且电流表测L1电流的图是
1英国科技人员研制能自动灭火的陶瓷砖．这种砖里压入了一定量的氦气He和二氧化碳气体当这种充气的陶瓷砖砌成的房屋遇到火灾时经过高温烘烧砖会出现裂缝砖内的氦气．二氧化碳会立即喷射出来从而抑制和扑灭火焰的作用．请回答下列问题 ①氦气的化学性质是填“稳定”或“不稳定” ②砖内喷出的气体能起到抑制和灭火的作用其原理是． 2高纯度的单质硅是信息产业的核心材料没有硅就没有你喜欢的计算机．请运用你学过的知识回答下列问题 ①地壳中含有大量的硅元素它的含量仅次于元素． ②工业上制取粗硅的化学方程式为SiO2+2CSi+2RR的化学式为 ③硅能在氧气中燃烧生成二氧化硅并放出大量的热有科学家在研究将硅作为新能源．与化石能源相比较硅燃烧没有二氧化碳排放因而有助于解决的环境问题是．
在一个密闭容器中放入MNQP四种物质在一定条件下发生化学反应一段时间后测得有关数据如下表则关于此反应认识不正确的是 物质 M N Q P 反应前质量g 18 1 2 32 反应后质量g X 26 2 12
根据图1的电路图将图2的实物用笔画线代替导线连接起来．导线不能交叉
某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理方法及性质． 1写出图1中标号仪器的名称ab． 2实验室用高锰酸钾来制取氧气可选择A作发生装置但要对A进行改进改进的方法是用双氧水和二氧化锰制取氧气时可选用的发生装置是填如图1字母可选用C装置收集氧气其原因是化学方程式是． 3实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气NH3应选择的发生装置是 4该小组设计了如图2所示的实验装置既可用于制取气体又可用于探究物质性质． ①当打开K1关闭K2时利用IⅡ装置可进行的实验是填字母． a．固体大理石与液体稀盐酸反应制取二氧化碳 b．固体锌粒与液体稀硫酸反应制取氢气 ②当打开K2关闭K1用IⅢ装置制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳的化学方程式是若要证明二氧化碳能与水发生反应应向烧杯的水中加入．
以下是教案备课库中一些常见物质相互转化的关系图有些条件已省略．已知通常情况下乙和E均为黑色固体B是气体．请回答 1推断物质的化学式甲是乙是． 2D转化为C的基本反应类型是反应． 3BE转化为D的化学方程式为． 4D转化为E的化学方程式为．
如图是探究影响音调高低因素的实验装置．下列说法不正确的是
用适当的化学符号和数字填空 1三个铁原子2镁离子 3水中氢元素的化合价4四个二氧化碳分子 5保持氧气化学性质的最小粒子．
某同学在做探究物质吸热升温的属性的实验装置如图所示．1此实验中沙子和水吸热的多少是通过来反映的填温度计示数或加热时间．2该实验中除了沙子和水的质量相同升高的温度相同外还有必须完全相同．3他得到如下实验数据物质质量m/kg升高温度△t/℃加热时间t/min水0.1102沙子0.1101分析表格中数据可以得出的初步结论是相同质量的两种物质升高相同温度时吸收热量的多少与物质的有关．4如果加热相同的时间质量相同的水和沙子升高的温度更高．5实验中有些同学发现刚开始加热时情况与4结论不符你认为可能的原因是．
钙是人体必需的元素它是构成骨骼牙齿的重要成分．如果人体从食物中摄取的钙元素不足还可以用含葡萄糖酸钙CaC6H11O72碳酸钙CaCO3等含钙的药物来补充俗称“补钙”．一个体重为60kg的缺钙病人每天还须从药物中补充钙元素0.5g若医生确定此人每天至少吃“盖中盖”钙片6.25g已知该药物中主要成分为葡萄糖酸钙问该药物中葡萄糖酸钙的质量分数为多少
下列除去杂质的方法中错误的是 选项 物质 杂质 除杂质的方法 A 稀硫酸 铜 过滤 B 氯化钙溶液 稀盐酸 过量碳酸钙过滤 C 硫酸亚铁溶液 硫酸铜 过量铁粉过滤 D 二氧化碳 一氧化碳 通入足量的澄清石灰水
为了测定某铜锌合金中锌的质量分数某同学利用该合金与稀硫酸反应进行了三次实验所得相关的实验数据记录如下 第一次 第二次 第三次 所取合金的质量/g 25 25 50 所用稀硫酸的质量/g 120 160 100 生成氢气的质量/g 0.4 0.4 0.4 1从上表数据分析当所取合金与所用的稀硫酸的质量比为时表示合金中的锌与稀硫酸中的硫酸恰好完全反应． 2试计算该铜锌合金中锌的质量分数．
下图为某反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是
关于声的应用下列说法不正确的是
小刚同学在实验室中用一种紫褐色固体粉末A进行探究实验他实验的过程和现象如图请你帮其解决下列问题 1写出下列物质的化学式并标出每种元素的化合价BEF． 2反应①的文字表达式为该反应的基本反应类型为． 3反应③的实验现象是． 4过滤操作所需的玻璃仪器有． 5反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B较好的方法是填编号理由是．
1用化学符号填空 2个锌原子 3个水分子 4个氢离子 5个氢氧根离子 空气中体积分数最大的物质 地壳中含量最多的金属元素是 2说出下列符号中“2”的意义 Mg2+H2O．
在探究并联电路电流规律的实验中图甲是实验的电路图．1电流表应选填串联或并联在被测电路中．若要测量干路电流则电流表应接在甲图中的点且必须使电流．在预先不能知道电流的大小时要来选择量程合适的电流表．2小明同学在测量A处的电流时发现电流表的指针偏转如图乙所示原因是在排除故障后电流表的示数如图丙所示则电流表的示数为A．3下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡得出的实验结论是在并联电路中干路电流等于各支路电流之和且各支路的电流相等．请指出小亮的探究过程的两点不妥之处A点电流IAB点电流IBC点电流IC0.16A0.16A0.32A①②．
如图是测定空气中氧气含量的实验装置该实验有关的说法中正确的是
如图是一种牙膏包装盒上的部分说明．其主要成分单氟磷酸钠Na2PO3F是牙膏中常用的添加剂之一试验表明牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到0.76%～0.80%时防蛀牙的效果较好．请计算 1单氟磷酸钠的相对分子质量． 2单氟磷酸钠中氟元素的质量分数．计算结果保留一位小数 3计算该牙膏中单氟磷酸钠的质量分数并由此判断该牙膏是否有较好的防蛀牙效果．写出计算过程判断理由
家庭厨房就是一个充盈的化学小世界“柴米油盐酱醋糖”包含着许多化学内容 1家庭厨房中的“柴”趋向洁净有煤气液化石油气还有填主要成分的化学式等． 2超市货架上的食盐品种丰富有锌盐钙盐硒盐加碘盐等等．这些食盐中含的锌钙硒碘等是指填单质原子或元素． 3热水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙可用填一种调味品名称除去． 4白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性可将红糖脱色成白糖． 5市场上销售的香肠盐水鸭榨菜豆腐干等食品常采用真空包装其目的是从而防止食品变质． 6茶叶膨化食品常采用充气包装充入的气体可能是①②等．
根据如图所示装置回答问题 1写出有标号的仪器名称①②③． 2实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳该反应的化学方程式为．应选用的发生装置是收集装置是请写出用该装置收集二氧化碳时的验满方法． 3实验室用A装置加热高锰酸钾的方法制取氧气需要改进的是反应的化学方程式为．若用F收集并测量制得氧气的体积需在瓶内先装满水气体从填“a”或“b”处导管通入 4下列反应可使用A装置进行实验的是填序号． ①锌和稀硫酸制氢气②一氧化碳还原氧化铁③木炭还原氧化铜．
要在一充满空气的瓶子中将其中的氧气除去又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是
下列各组原子结构示意图中所表示的两种元素具有相似化学性质的是
用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲乙两个轻小物体结果甲被排斥乙被吸引．由此我们可以判定
下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法不正确的是
现有下列物质①氧气②空气③冰水混合物④氧化镁⑤澄清石灰水⑥氯酸钾⑦氧化铜⑧铁粉．用序号填空 1属于混合物的有 2属于纯净物的有 3属于金属单质的有 4属于非金属单质的有 5属于化合物的有 6属于氧化物的有．
“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利改善民生”． 1水是由元素和元素组成的．如图是电解水实验装置．在实验过程中试管a产生的气体是填化学式． 2生活中可用来区分硬水和软水生活中也可通过的方法使硬水软化． 3请你试写出生活中两种节约用水的方法．
化学从宏观和微观两个角度认识物质． 1图甲是两种元素在元素周期表中的信息图乙是钠原子和氧原子的原子结构示意图． 图甲的横线上填的是图乙横线上的数字是． 2某原子的结构示意图如图所示．回答问题 该原子核电荷数是核外电子层数有层电子总数为个最外层有电子数个在化学反应中易填“失”或“得”电子成填“阳”或“阴”离子．
下列常见物质中属于纯净物的是
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