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.某著名作家曾经在其作品中有这样的一段描述:“就在秦始皇下令修建长城的数十年前,四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……而它至今还为无数民众输送涓涓清流。”负责修筑这个“了不起的工程”的是
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教案备课库《鞍山市2013年毕业考试历史试卷及答案》真题及答案
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①
②
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春秋时期使个体生产成为可能的主要原因是
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七年级某班正在召开以诚信为主题的班会最可能被用作正面论据的是
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材料一卫鞅曰治世不一道便国不法古故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡反古者不可非而循礼者不足多孝公曰善以卫鞅为左庶长卒定变法之令──司马迁史记商鞅列传材料二据商君·列传记载卫鞅把小的乡邑合并为县全国共设31县由国君直接委派官吏治理挖掉土地上原有的标志疆界向土地所有者征收赋税保障国家的财政收入变法五年后该国迅速富强起来1材料一二中卫鞅指谁孝公指哪国国君卫鞅的这一理论与战国末期韩非子的理论同属一个学派都属哪家学派2材料二反映了变法的哪些措施3结合所学知识谈一谈材料中的变法有何历史意义
商鞅变法中否定奴隶主贵族特权的内容是
改革是兴利除弊振兴国家的重要手段在商鞅变法的内容中对旧贵族特权打击最大的一项是
改革推动着社会的进步根据以下材料回忆所学内容完成问题秦孝公有席卷天下包举宇内囊括四海之意并吞八荒之心当是时商君佐之内立法度务耕织修守战之备外连横而斗诸侯于是秦人拱手而取西河之外————贾谊过秦论1晓明在学习时遇到以上一段材料他对此材料很熟悉但一时之间想不起来它所强调的历史事件你知道是哪一事件2秦人拱手而取西河之外说明材料所反映的事件对秦国产生怎样的影响3某班举行了儒家道家法家谏秦王的历史剧表演你认为商君站在哪一边试说明你的理由4结合所学知识回答秦国在商君立法度之后某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等那么他最合法的途径是什么
材料一卫鞅曰治世不一道便国不法古意思是治理国家没有一成不变的办法有利于国家就不仿效旧法度以卫鞅为左庶长卒定变法之令——史记·商君列传材料二秦孝公据崤函xiáohán之固拥雍州之地君臣固守以窥周室有席卷天下包举宇内囊括四海之意并吞八荒之心当是时也商君佐之内立法度务耕织修守战之具外连衡而斗诸侯于是秦人拱手而取西河之外——贾谊过秦论材料三孝公卒太子立公子虔之徙告商君欲反发人捕商君秦惠王车裂商君以徇曰莫如商君反者!遂灭商君之家——史记·商君列传1材料一反映了卫鞅的什么主张2材料二中内立法度务耕织修守战之具请你结合所学知识说说商君变革的措施有哪些3材料三中车裂商君遂灭商君之家商君为变法付出生命因此有人说商鞅变法失败了对此你如何看待请说出理由4综上材料结合所学知识你觉得卫鞅身上有哪些精神值得我们学习
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下列说法中不正确的是
.根据下图请回答1你能说出上面这些农具的特点吗它们最早出现在什么时候2你能说说这些工具的出现有何重要的历史意义吗3想一想铁农具为什么能较快推广
孔子的弟子司马耕子子牛这一现象反映当时农业生产中使用牛耕的情况已经普遍牛耕出现大概是在
战国时期出现百家争鸣局面的根本原因是
材料一卫鞅曰治世不一道便国不法古故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡反古者不可非而循礼者不足多孝公曰善以卫鞅为左庶长卒定变法之令——史记·商君列传材料二商鞅舌战守旧群臣图请回答1文中卫鞅指谁孝公是哪国国君2文中反映卫鞅的什么主张属于春秋战国时期哪家学派3文中的议论代表哪个阶级结果如何4你认为商鞅变法中哪些内容会损害这些守旧大臣的利益
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