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(2015·南通模拟)阅读下文 一个人单挑五个鬼子 秦镜,我军三大“老虎团”团长之一,原67军副军长。参加了抗日战争、解放战争、抗美援朝、东南沿海战争;亲身经历了苏中七战七捷、如黄之战、...
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教案备课库《七年级下册单元检测题含答案4》真题及答案
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记录受众暴露度的数据是
不论一个人接触广告多少次,只被记录为一个人
一个人接触广告几次,就记录几次
一个人接触广告三次才算有效,才被记录为一个人
一个人接触广告至少达到预定的次数,才被记录为一个人
30.阅读下列文字按要求作文有人说一个人的阅读史就是这个人的成长史这个成长可以是精神上的也可以是事业
绝对法律关系是以的形式表现出来的
一个人对一个人
一切人对一切人
一切人对一个人
一个人对一切人
在工作岗位上所反映出的技能是
一个人的态度
一个人的学历
一个人的经验
一个人的品质
阅读下面的文字按要求作文三个人走进商店一个人买了一瓶果汁说我喜欢甜的一个人买了一杯咖啡说我就喜欢这又
某生产车间有若干名工人按每四个人一组分多一个人按每五个人一组分也多一个人按每六个人一组分还是多一个该
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随着文明的发展阅读已经成为人们学习知识分享经验塑造个人精神世界的重要途径有人说一个人的精神发展史是他
合唱团成员排练时站在一个五级的台阶上最上面一级站N个人若上面一级比下面一级多站一个人则多了7个人若上
4个
7个
10个
13个
一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史而一个民族的精神境界在很大程度上取决于全民族的阅读水平这表
①②
②③
①④
③④
合唱团成员排练时站在一个五级的台阶上最上面一级站N个人若上面一级比下面一级多站一个人则多了7个人;若
4个
7个
10个
13个
填到横线上与下文衔接恰当的一项是_________一看有没有信心相信不相信自己能成才二看有没有毅力和
一个人能否成才,要看以后学习的程度
一个人要能成才,必须坚持学习。
一个人能否成才,要看以后学得怎么样
一个人要能成才,一定要勤奋学习。
激励水平决定了
一个人要做什么
一个人将做什么和能做什么之间差距的大小
一个人的能力大小。
一个人的愿望。
合唱团成员排练时站在一个五级的台阶上最上面一级站N个人若上面一级比下面丁级多站一个人则多了7个人若上
4个
7个
10个
13个
我不愿让你一个人一个人在人海浮沉出自__的什么歌
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细菌和病毒①细菌和病毒都是可以致病的微生物但它们的特征区别很大细菌虽然小要在光学显微镜下才能看得见但它除了拥有生命的基本单位核酸之外还有一大套赖以生存的配套设施包括作为居住公馆的细胞壁储存营养物质的仓库以及进行新陈代谢的化工车间依靠这些细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量②而病毒就更小了也可怜得多且不奢谈库房和车间就连作为保护外壳的茅草房也没有实际上它只有一个分子大小用电子显微镜才能看得见整个家当也只是一条表示生命的核酸而已如果拿人来做比喻细菌最起码也有条裤子有只讨饭碗有根打狗棒所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间而病毒则像个刚出生的婴儿除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有毫无独立生存的能力因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部靠窃取细胞里的现成营养才能生存一旦被排出体外病毒就活不了几小时③大部分抗生素对细菌起作用是因为抗生素可以抑制细胞繁殖干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内自己不能完成这些生化反应所以抗生素对病毒全无作用④病毒的生存能力既然这么弱为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强病死率可达80%实际上大多数病毒远没有那么可怕有的也不会使人得病__本来致病的能力并不强问题在于变种上变异的病毒和原来的不同了它可能是无害的但也可能变成杀伤力更大的病毒然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大因为就杀伤力而言变异就像赌博总是有输有赢不断地赢下去的几率是微乎其微的至少有史以来还没有过这样的记录如果有过可能现在就没有我们的存在了⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方更重要的是人群的免疫力变种__之所以为患甚大很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒当人群有足够多的人产生了抗体之后这种病毒对人类的威胁也就小得多了1.仔细阅读全文归纳病毒的主要特征2.选文第②段划线部分用了什么说明方法有什么作用3.选文第④段实际上大多数病毒远没有那么可怕有的也不会使人得病中加点的词能否去掉请说明理由
2016届江苏省张家港市第二中学九年级12月月考阅读大风大风莫言我家后面有一条弯弯曲曲的胶河沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路就到了一片方圆数千亩的荒草甸子每年夏天爷爷都击那儿割草我爷爷的镰刀磨得快割草技术高割下来的草干净不拖泥带水最早跟爷爷去荒草甸子剖草是刚过了七岁生日不久的一天堤顶是一条灰白的小路路的两边长满野草行人的脚压适迫得它们很瑟缩但依然是生气勃勃的爷爷的步子轻悄悄的走得不紧不慢听不到脚步声田野里丝线流苏般的玉米缨儿刀剑般的玉米叶儿刚秀出的高粱穗儿很结实的谷子尾巴都在雾中时隐时现河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿微微颤抖着对我打着招呼田野里根寂静爷爷漫不经心地哼起歌子来一匹马踏破了铁甲连环一杆枪杀败了天下好汉一碗酒消解了三代的冤情一文钱难住了盖世的英雄坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声听着歌声我感到陡然间长大了不少童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上他带着我善找老茅草老茅草含水少干得陡牲口也爱吃爷爷提着一把大镰刀我捉着一柄小镰刀在一片茅草前蹲下来看我怎么割爷爷示范给我看他并不认真教我比画了几下干就低头割他的草去了他割草的姿势很美动作富有节奏我试着割了几下很累厌烦了扔下镰刀追鸟捉蚂蚱去了不知何时无上布满了大块的黑云我帮着爷爷把草装上车小车像座小山包一样大堤弯弯曲曲刚走出里把路黑云就把太阳完全遮住了天地之间没有了界限我竟然感到一种莫名的恐惧回头看爷爷爷爷的脸木木的一点表情也没有河堤下的庄稼叶子忽然动了起来但没有声音河里也有平滑的波浪涌起同样没有声音很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音天地之间变成紫色还有扑鼻的干草气息野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气在我们的前方出现了一个黑色的顶天立地的圆柱圆柱飞速旋转着向我们逼过来紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声爷爷那是什幺々风爷爷淡波地说使劲拉车吧孩子说着他弯下了腰我们钻进了风里听不到什么声音只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子鼓膜嗡嗡地响堤下的庄稼像接到命令的士兵一齐倒伏下去爷爷双手攥着车把脊背绷得像一张弓他的双腿像钉子一样钉在堤上腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来风把车上半干不湿的茅草揪出来扬起来小车城哆嗦爷爷的双腿开始颤抖了汗水从他背上流下来夕阳不动声色地露出来河里通红通红像流动着冷冷的铁水庄稼慢慢地直起腰爷侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势我高呼着爷爷风过去了他慢慢地放下车子费劲地直赶腰我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了风把我们车上的草全卷走了不还有一棵草夹在车粱的榫缝里我把那棵草举着给爷爷看一根普通的老茅草也不知是红色还是绿色爷爷就剩下一棵草了我有点懊丧地说天黑了走吧爷爷说着弯腰推起了小车我举着那棵草跟着爷爷走了一会儿就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了1根据要求回答问题以下两句任选一句答题1坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声句中爬行一词表达上有什么作用2品味我们钻进了风里一句中钻的妙处2阅读下面三段文字结合全文说说爷爷是个怎样的人1爷爷那是什幺风爷爷淡淡地说使劲拉车吧孩子说着他弯下腰2爷爷双手攥着车把脊背绷得像一张弓他的双腿像钉子一样钉在堤上腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来3爷爷就剩下一棵草了我有点懊丧地说天黑了走吧爷爷说着弯腰推起了小车3文中画线段描写了大风降临前的情形请简要赏析4小说中我这个人物形象有哪些作用
2016届山东省枣庄市第二十九中学九年级12月月考有一个星期天她到极乐公园去走走舒散一星期来的疲劳这时候她忽然看见一个妇人领着一个孩子在散步原来就是佛来思节夫人她依旧年轻依旧美丽动人路瓦栽夫人无限感慨她要上前去跟佛来思节夫人说话吗?当然一定得去而且现在她把债都还清她可以完全告诉她了为什么不呢她走上前去你好珍妮那一个竟一点也不认识她了一个平民妇人这样亲昵地叫她她非常惊讶她磕磕巴巴地说可是太太我不知道你一定是认错了没有错我是玛蒂尔德·路瓦栽她的朋友叫了一声啊!我可怜的玛蒂尔德你怎么变成这样了!是的多年不见面了这些年来我忍受着许多苦楚而且都是因为你!因为我这是怎么讲的你一定记得你借给我的那挂项链吧我戴了去参加教育部夜会的那挂记得怎么样呢怎么样我把它丢了哪儿的话!你已经还给我了我还给你的是另一挂跟你那挂完全相同你瞧我们花了十年工夫才付清它的代价你知道对于我们这样什么也没有的人这可不是容易的啊!不过事情到底了结了我倒很高兴了佛来思节夫人停下脚步说你是说你买了一挂钻石项链赔我吗对呀你当时没有看出来简直是一模一样的啊于是她带着天真的得意的神情笑了佛来思节夫人感动极了抓住她的双手说唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的至多值五百法郎!1作者为什么要写她依旧年轻依旧美丽动人2文中而且都是因为你!表现了路瓦栽夫人怎样的心情此处删节号有什么作用3于是她带着天真的得意的神情笑了一句中天真的含义是4路瓦载夫人为什么要上去和佛来思节夫人讲话?试分析人物的这一行为5小说结尾才道出项链是赝品这样写的作用是A.深化了主题既嘲讽了小资产阶级的虚荣心理又对玛蒂尔德寄予了深切的同情B.充分证明了一件偶然的小事使玛蒂尔德吃尽了苦头C.揭露了佛来思节夫人一伙资产阶级的虚伪批判了资本主义社会金钱统治的罪恶D.掀起波澜揭露了资产阶级社会的种种丑恶的行径以及他们的虚伪教育人们要谨防上当6结合全文思考下列句子中没有表现玛蒂尔德虚荣心的一句是A.但是有时候她丈夫办公去了她一个人坐在窗前就回想起当年那个舞会来那个晚上她多么美丽多么使人倾倒啊!B.这是件朴素的家常衣服这件衣服的寒伧味儿跟舞会上衣服的豪华气派很不相称她感到这一点为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见想赶快逃走C.她想了几秒钟合计出一个数目考虑到这个数目可以提出来不会招致这个俭省的书记立刻的拒绝和惊骇的叫声D.她不像她丈夫预料的那样高兴她懊恼地把请柬丢在桌上咕哝着你叫我拿着这东西怎么办呢
别踩疼了雪1我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临2雪只在女儿的童话和梦境里飘过我一直这样认为没有触摸过雪花的女孩永远做不了高贵的公主我领她到雪的故乡来就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿把人装扮成天使的3带女儿来北方就是为了让她看雪因为我无法为她描述雪的样子而她又是那么渴望见到它4雪开始零星地飘起来我和女儿激动得手舞足蹈!5它多美啊轻盈飘逸纯洁让人爱不释手让人目不暇接5女儿伸开手掌但她马上发现我们的手掌可以接住雪花但雪花无法承受我们的爱意在手掌心里只亭亭玉立了那么一会儿转眼就消失得无影无踪了7女儿并没有收拢她的手掌她依然执著地积攒着手中的白色花瓣雪渐渐大了些女儿小心翼翼地捧着她的雪花她说要把它带回去在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人8女儿的话触动了我原来女儿一直嚷着要来北方看雪真正的目的还是为了她的妈妈9我不忍提醒她我们永远也无法将雪花运到南方去我总是提醒自己孩子的心是最纯洁的一片雪地在他们心灵上经过的时候一定要小心再小心不要弄脏了孩子的世界不要踩疼了他们的梦想10女儿没有见过她的妈妈在她出生的那一刻妈妈便因为难产离开了我们仿佛一切都有预感一样在妻子的日记里我看到了她写给自己未出生的孩子的信她说即使有一天她离开了人世她的魂魄依然会围绕在孩子的身边春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光夏天她就是那大树底下的阴凉秋天她就会变成一朵朵云彩冬天的时候她就会变成雪花11每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候我就会对她说你妈妈离开这个世界了但她爱我们春天的晨光夏天的绿阴秋天的云朵冬天的雪花这些都是你妈妈变的她一刻都没有离开我们女儿记住了我的话在春天总是太阳刚一露头就醒了她说妈妈在唤她起床呢在夏天她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业在秋天她总是趴在窗台上托腮凝望天上的云我知道她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲12可是冬天她找不到与母亲的联系了因为南方没有雪13这就是她要来北方看雪的原因啊!14雪花在天空舞蹈!天空阴暗得仿佛是大地大地晶莹得仿佛是天空15夜晚再黑也压不过雪的白第二天清晨女儿轻轻推开门小心翼翼地踩出了一行小脚印她对我说爸爸顺着我的脚印走别踩疼了雪16那一刻我看到全世界都是洁白的包括人类的心灵1阅读全文说出女儿要来北方看雪的原因答2第7段加横线的句子在文章结构上有什么作用答3揣摩第9段加点的词说说它的表达效果答4第15段的划线句有什么深刻含义答5文中第10段有妈妈写给女儿的一封信在5.12汶川大地震中也有一位母亲给孩子留下了短信这位母亲双膝跪地双手撑地用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的房屋在离世前她用手机给孩子留下短信亲爱的宝贝如你能活着一定要记住我爱你读了这两位母亲的信你有什么感受请联系实际作答50字左右答
阅读下面的文章成长有时只是瞬间的事人们常说少年不识愁滋味然而16岁的我心中总有挥之不去的忧愁由于长期疏于学业我的成绩一直在低处徘徊尽管在众人面前我总是故作坦然但心里却有难言的苦涩我想我不像其他同学那样聪明!然而那一堂极其普通的美术课却无意中颠覆了我对自己的认识那堂美术欣赏课讲的是法国印象派画家莫奈周五又是下午第一节很多同学都埋着头用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神A.夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里窗外的老柳树似乎懒得再摇曳蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌远处传来繁忙的市音隐隐约约嘈嘈杂杂也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷年轻的美术老师说我请一位同学谈谈对这幅画的感受这样吧姚远同学你来说说我没想到被喊中的人是自己迟迟疑疑地站起来周围有窃窃的笑声与私语B.我的心因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动手不自觉地攥紧了我真想冲那些自以为是的同学说一句住嘴!可是我什么也说不出来只是下意识地低头再低头想把自己滚烫的脸埋进深深的臂弯我当时的样子一定很窘迫很无助美术老师轻轻地走到我旁边姚远同学是不是不舒服老师侧着脸关切地看着我我摇摇头双手很奇怪地卷着书角然后展开再卷起好像一点点铺排着内心的局促不安老师帮我把书角展平指着那幅画说你好好看看感觉到了什么是那幅莫奈的睡莲水波粼粼睡莲的叶子或聚或散花朵像暗红的摇曳的火焰热烈而又含蓄看似随意的柔美线条捕捉住了水面似真似幻的光和影看着那画我心里竟有一种隐隐的感动沉默良久我听见自己用极不确定的语气说画家好像是想表现温和平静美丽的大自然只是几个字而已美术老师却很欣赏地说说得好!莫奈的画总是善于捕捉大自然的美丽她轻轻地按了按我的肩膀你挺有悟性的这幅画藏于法国奥赛博物馆希望有一天你能去亲眼看一看我愣住了确定这句话是专门说给我听的!我定定地看着老师走向讲台的背影满心的喜悦里夹杂一丝疑虑老师说我挺有悟性的!老师真的是这么说的!可老师这是在鼓励后进生吗也许接下来欣赏的是莫奈的干草垛我凝视着这幅画用心感受着画意我敢说我从未这么专心地上过课!老师先请后排一位同学谈观感那同学只说画面太单调了老师微笑地点评莫奈画的虽只是干草垛却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象斜射的阳光下淡橙的天空橙紫的远山橙绿的树林橙黄的干草垛阳光在跃动色彩在变幻画面虽简单却有一种不同寻常的生命力我聚精会神地听着默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照我发现自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合只是我的感受稍显稚嫩这一发现让我惊喜万分!那个周末烈日流火我兴冲冲地跑到艺术品商店买了一幅带画框的睡莲虽只是临摹画我的喜悦却是那样真实而强烈我告诉父亲这是美术学科的参考资料C.父亲意味深长地看了我一眼点点头什么也没说只是爬到椅子上郑重其事地帮着把画挂在我的房间里我开始了一个人的战争和自卑作战和惰怠作战我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图越来越多的人真诚地用阳光自信上进这些词来形容我终于我鼓起梦想的翅膀飞向远方大学时我主修国际金融但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情那幅睡莲从我16岁那时起就一直挂在我的房间里再回故乡时我想找到那位美术老师告诉她法国的奥赛博物馆我已经去过了不过毕竟是男子汉了有些细节我会不好意思说的比如那天在奥赛博物馆里面对莫奈睡莲真迹我竟热泪盈眶!1.通读全文后请用简洁的语言概述本文的故事_________________________________________________________________________2.第二自然段写道那一堂极其普通的美术课却无意中颠覆了我对自己的认识我对自己的认识前后有何不同请结合文章内容进行分析_______________________________________________________________________3.文末写道那天在奥赛博物馆里面对莫奈睡莲真迹我竟热泪盈眶请展开想像用第一人称描写我那时的心理活动_________________________________________________________________________4.批注是精读文章常用的一种方法即从内容写法结构语言修辞等方面给文章加上评语请你从划线的A.B.C.三处中任选一处自选角度作批注_________________________________________________________________________5.许多人认为成长是一个漫长的过程可作者说成长有时只是瞬间的事对此你有何看法请结合文章内容和你的成长感悟谈谈_________________________________________________________________________
温暖心窝的话语包利民①初中时语文老师是个严厉的中年女人姓王那时我刚从农村转来县里中学由于不了解这个老师被她狠狠地批评了几次以致一见她就害怕心里有了阴影②当时我写字极潦草虽然在王老师的调教下已经工整了许多却依然难以入眼来新学校上学后有一次交作文我对作文还是有信心的心想就算字写得难看些作文的质量也能弥补不足而且听说王老师就要调走了这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课准备接手我们班的语文课③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时迫不及待地翻开却如遭了当头一棒我的三页作文被撕掉了!王老师有这个习惯谁的作文写得不好都会撕掉重写我就经历了好几次可是没想到自己很有信心的作文也是这个命运而且全班就我一个人被撕了心里黯淡到了极点当我把重新写的作文交上去后过了两天课代表把我的作文本拿了回来我翻开一看还好这次没有撕④我随意翻了翻就在作文后面看到一句鲜红的评语你的作文写得是班上最好的所以我把前一篇撕下来留着作纪念了!那一瞬间我心里猛然一暖再也没有了怨恨和不满眼睛一下子就濡湿了!我跑去办公室却见那个一直跟着听课的林老师在那里她说王老师已经走了调到别的城市去了!⑤王老师留在我作文本上的那句话久久地温暖着我的学生岁月及至以后走上写作这条路与此也有着极大的关系只是那以后到现在的二十多年里却再也没能见到她⑥大学毕业后我走上社会有一年我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄当了一段时间的代课老师在那天涯海角般的地方面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛我渐渐地爱上那里每天除了给孩子们上课更多的时候孩子们会问我山外的事听着我有声有色的讲述他们的眼中全闪着向往的光⑦我在那里呆了三个月离开时正是秋天满山的树和花正绚烂得一片深情孩子们爬上前面的那座山然后那个当班长的女生给了一张叠着的纸让我出了山再看当我来到镇上坐上通往县城的汽车大山已被远远地甩在了身后我打开那张纸是一行字舍不得老师可不会留您以后我们会去山外找您!二十个字二十种笔体我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!我回望去大山已淡成一道浅影又在我濡湿的目光中朦胧起来⑧这几句温暖心窝的话语都留在我的心里在我的生命里开出永不凋零的花朵⑨前年我回到家乡的县城在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师她都已经有了白发提起曾经给我作文本写下那句话的王老师她却笑着说其实那句话是我写的王老师走了我怕你对她有抱怨我怕你因此对任何人失去信心所以⑩在七月的阳光下我的眼睛刹那间又濡湿了选自做人与处世有删改1.文中三次提到我的眼睛濡湿所包含的感情是否相同为什么2.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句3.根据你的理解谈谈林老师是一位什么样的老师
2016届广东省汕头市龙湖实验中学九年级第三次月考阅读下列文段回答1-3题A.但是我的地位不允许我因受到伤害而表现出愤慨因此经过了一番深思熟虑我便开始怀疑自己究竟是否真是受到了伤害因为在几个月后对这些人的眼光和谈吐我已经习以为常我也对我亲眼所见的每一个比例放大那么多倍的物体进行了仔细观察初见到他们这么大的形体和外貌时所产生的恐惧已烟消云散在这种时候如果让我见到一帮英国的爵士和贵妇人看到他们身穿华丽的服饰和出席宫廷生日宴会的服装摆出不可一世的趾高气扬的种种架子相互鞠躬夸夸其谈等等说实在话我倒真会像这位国王和他的显贵们嘲笑我一样也会轻蔑地大大嘲笑这帮英国贵人一番呢王后总喜欢将我放在她手里再站在穿衣镜跟前我便清晰完整地看到我们两人的形象实在没什么比我们之间的这种鲜明对比更荒谬可笑的了这时我也真的按捺不住要嘲笑我自己于是我真的开始想象自己比正常的我要退化缩小了好多倍B.我看到寝宫墙上已经竖好梯子吊桶也预备齐全但是水源却不在近处吊桶只有大针箍那么大小虽然那些可怜的人儿一桶桶地尽快供应我可是火势太猛了就无济于事我可以很容易地用上衣把火扑灭可是一时慌张不曾带来仅仅穿了一件皮背心就跑来了看来情形已毫无希望如果不是我当时心眼特别快忽然想起了一条妙计这一座富丽堂皇的宫殿免不了要烧成平地头一天晚上我喝了不少一种叫做格林格伦的美酒不来夫斯古人把这种酒叫做福禄奈克但是大家都认为我们的酒更好些这酒有利小便的功用真是天缘凑巧我还没有解过小便因为太靠近火了又参加了救火的工作身上吸收了热酒就变成尿了我撒了一大泡尿又撒在适当的地方所以不到三分钟火就全熄了这才把费了多年心血建造的其他宫殿救了下来1格列佛游记的作者是国家的人名文段A.格列佛是乘坐航船名出海后来才到这个国家的文段B.是格列佛在国的一段经历2文段A.中格列佛从因祖国受到蔑视而愤慨到习惯大人国的一切转而嘲笑自己这个情节安排体现了作者什么写作目的请结合作品的寓意加以分析3文段B.中格列佛后来成为这个国家的英雄请说说格列佛为何成了这个国家举国称颂的英雄
2016届江苏省泰兴市实验初级中学九年级上学期阶段考试阅读葛闪的我的暖一寸长①这是个身着工作服满身油漆和泥土满面灰尘约莫40岁的中年男子②他隔着车窗朝我弯弯腰腼腆地笑着给我递了根香烟③看我接了烟他大喜过望慌忙从兜里摸出打火机帮我点上咧开大嘴一笑说大哥您是几天来第一个接俺烟的呢④我一听就有点蒙⑤他好像瞧出了我的心思憨憨一笑说俺这烟差你们城里人瞧不上眼您是第一个接俺烟的人俺激动哩您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人⑥有事吗我笑笑为这个中年男子的油嘴滑舌⑦是这样的大哥男子搓搓手不住地点头俺就是想能坐坐您的车不⑧你要到哪里我轻轻皱了皱眉不是我小气不让他搭车而是他那一身的油漆和泥土实在是让我心有芥蒂⑨不不不他把头摇得像拨浪鼓俺哪儿也不去就在上面坐一会儿就行今儿不坐明天坐一回就行还是今儿这个时间⑩说完他那布满血丝的大眼睛充满着乞求⑪我犹豫了一下还是点了头说行!我话音刚落还没来得及问他我心中的疑惑他就一连向我说了几个谢谢便离开了临走前还特意向我的前车牌望了一眼⑫第二天他准时到了学校门口看我在他一脸兴奋轻轻坐上了副驾驶座位和我聊了起来⑬还没聊五分钟放学的孩子们便冲出了校门他透过玻璃紧张地看着人流过了一阵他飞快地推开车门站在车旁大喊着不一会儿一个小男孩跑到他的面前他让小男孩喊了一声叔叔好然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友他递了根香烟给我便带着孩子匆匆离开了临走的时候他望向我的眼神里充满了感激⑭我实在不明白他为什么只坐这么一小会儿直到三天后在学校门口又遇上他他才告诉了我答案⑮原来孩子刚进城读书因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同所以一些同学很瞧不起他的孩子孩子的心里因此出现了阴影⑯其实俺明白大多数城里人也像您一样待俺们如亲兄弟般的好只是孩子小暂时还不能理解他笑笑说俺上次坐您的车看着孩子向俺跑来然后俺就告诉孩子您和俺是顺路的常免费载着俺一起来学校!⑰他搓着手又憨憨地补充道别的家长给自己孩子的温暖那么长!他张开双臂比画了一段很长的距离然后又接着说俺不中用俺只能给孩子这么点的暖!说完他用手指比画了一个大约一寸的长度⑱一寸长的暖!这形象的比画瞬间击中了我的灵魂我深深地震撼被它的朴实又被它的深沉!1下列选项对文章内容表述不恰当的一项是A.这篇小说主要写一位来自农村的中年男子他为了消除孩子的心理阴影便希望坐一坐我的车我答应了他的请求男子非常感谢我B.文中的我不嫌弃满身油漆和泥土的他主动接烟搭话虽觉得他油嘴滑舌仍然同意他的请求并帮助他可见我对农民工的尊重体现出我善良有爱心的美好品质C.文章虽未对他的儿子进行过多的描写但儿子不懂事好攀比不体谅父亲的形象特征已清晰呈现表达了作者对农村男子的同情之情D.作者以坐车一事为明线以爱子之情为暗线来行文叙事组织材料文章线索分明层次清晰2文章第①段运用了哪种人物描写方法其作用是什么3联系上下文说说下面句子中加点词语的表达效果您是几天来第一个接俺烟的呢4本文情节安排上最大的特点是设置悬念试举一例并说说其作用5一寸长的暖深深地震撼了我请结合全文说说你对一寸长的暖的理解
①寒假开学爸爸执意要送我到千里之外的大学我不无感激只是想到爸爸腰疼的老毛病我就于心不忍我坚持要自己走——快二十的人了再不锻炼一下将来何以安身立命!我自信不是那种胆小如鼠之人——尽管我属鼠②楚楚我送你去咱父女俩儿一路上也可以说说话要不你一个人多寂寞③不嘛——去年刚入学时您不是已送一回了吗!这次该我‘独闯江湖’了!我态度坚决④你怎么这么不听话!妈妈稍有愠怒但又带着几分怜爱你是什么性格妈还不清楚天生和你爸一样老实⑤这话不错我的确老实小时候别的小孩为非作歹打得我鼻青脸肿我居然一招未出站在那儿挨打而且从未上诉进学校上考场别人都使出浑身招数我却连接受同桌援助的勇气都没有于是谁都说我老实老实得见了蚂蚁都不忍踩死更不用说去做那些骗人的勾当连在脑子里想都没想过但对爸妈我就有资格不老实——我是他们的掌上明珠不耍点脾气还能算是公主吗⑥终于爸妈拗不过我只好作罢我得意忘形又赢了一回——虽然赢得不光彩!⑦火车启动时我把头伸出窗外挥手与爸妈告别的瞬间忽然看见妈妈眼里含满泪花冲我挥了挥手急忙伏在爸爸的肩头深怕我看见那晶莹的泪光而爸爸那深邃的眼里也蕴含着无限迷恋在车窗突然越过月台的刹那我忽然才觉得一丝怅惆涌上心头不禁泪眼迷离原来自己还是依恋那温暖的屋檐为我遮风挡雨那一刻才感到一个人将远行孤清冷寂袭击心胸1我坚持要自己去学校的原因是什么2爸爸为什么执意要送我3根据文章内容分别说说下列词语在文中的意思1上诉2援助4.那温暖的屋檐为我遮风挡雨这句话使用了比喻的修辞手法屋檐指的是遮风挡雨指的是
2016届辽宁省葫芦岛市海滨九年级上学期期中写人记叙文回忆我的母亲老舍当我在小学毕了业的时候亲友一致的愿意我去学手艺好帮助母亲我晓得我应当去找饭吃以减轻母亲的勤劳困苦可是我也愿意升学我偷偷的考入了师范学校——制服饭食书籍宿处都由学校供给只有这样我才敢对母亲提升学的话入学要交十元的保证金这是一笔巨款!母亲作了半个月的难把这巨款筹到而后含泪把我送出门去她不辞劳苦只要儿子有出息当我由师范毕业而被派为小学校长母亲与我都一夜不曾合眼我只说了句以后您可以歇一歇了!她的回答只有一串串的眼泪我入学之后三姐结了婚母亲对儿女都是一样疼爱的但是假若她也有点偏爱的话她应当偏爱三姐因为自父亲死后家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的三姐是母亲的右手但是母亲知道这右手必须割去她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春当花轿来到我们的破门外的时候母亲的手就和冰一样的凉脸上没有血色——那是阴历四月天气很暖大家都怕她晕过去可是她挣扎着咬着嘴唇手扶着门框看花轿徐徐的走去不久姑母死了三姐已出嫁哥哥不在家我又住学校家中只剩母亲自己她还须自晓至晚的操作可是终日没人和她说一句话新年到了正赶上政府倡用阳历不许过旧年除夕我请了两个小时的假由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中母亲笑了及至听说我还须回校她愣住了半天她才叹出一口气来到我该走的时候她递给我一些花生去吧小子!街上是那么热闹我却什么也没看见泪遮迷了我的眼今天泪又遮住了我的眼又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母可是慈母不会再候盼着我了她已入了土!1选文写了母亲哪三件事请各用一句话简明的概括出来2文章中多次写母亲的泪请找出相应的句子并结合上下文揣摩语句体会情感参照示例完成表格语句情感示例她的泪往心中落母亲在变乱中承受苦难的酸楚和隐忍3结合文章内容写出你对她给我的是生命的教育这句话的理解联系自己的生活体验谈谈你对此的感悟不超过60字4当我由师范毕业而被派为小学校长母亲与我都一夜不曾合眼我只说了句‘以后您可以歇一歇了!’她的回答只有一串串的眼泪对这句话的分析错误的两项是A.作者说出这句话是因为他觉得要报答母亲也有能力报答母亲了B.作者想以后不必外出苦读可以替母亲分担家务让母亲歇歇了C.我参加工作了母亲又为我的前程担心她不能真正像儿子说的那样可以歇歇了所以回答的是一串串的眼泪D.多年的艰辛苦难才让儿子熬出了头母亲心中涌起阵阵酸楚母亲苦尽甘来喜极而泣
2016届浙江省杭州市萧山区南片九年级12月质量检测暗记聂鑫森宽敞的画室里静悄悄的初夏的阳光从窗__进来洒满了摆在窗前的一张宽大的画案画案上平展着一幅装裱好并上了轴的山水中堂右上角写着五个篆字南岳风雨图年届六十的知名画家石丁手持一柄放大镜极为细致地检查着画的每个细部他不能不认真这幅得意之作是要寄往北京去参展的何况装裱这幅画的胡笛是经友人介绍第一次和他发生业务上的联系的画是几天前交给胡笛的胡笛今年四十出头是美院国画专业毕业的原在省城一大学教授美术其山水画在省内外也颇有点名气据说因为看不惯艺术招生中的潜规则跟领导闹矛盾下海在湘潭城开了一家不大的裱画店既是老板又是装裱师傅朋友说胡笛的装裱技艺比不少老一辈要强且人品不错何必舍近求远送到省城的老店去装裱呢画是胡笛刚才亲自送来的石丁热情地把他让进画室并沏上了一杯好茶石丁是素来不让人进画室的之所以破例是要当面检查这幅画的装裱质量如有不妥的地方他好向胡笛提出来甚至要求返工重裱胡笛安闲地坐在画案一侧眼睛微闭也不喝茶也不说话石丁对衬绫的色调画心的托裱木轴的装置平心而论极为满意更重要的是这幅画没被人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅笔墨技法几可乱真然后把假的装裱出来留下真的转手出卖石丁的画已卖到每平方尺一万元眼红的人多着哩眼下画题款印章都真真切切出自他的手他轻舒了一口气且慢!因为他是第一次和胡笛打交道对其人了解甚少不得不防患于未然故在交画之前特地在右下角一大丛杂树交错的根下做了暗记用篆体写了石丁两个字极小不经意是看不出来的石丁把放大镜移到了这一块地方在杂树根部细细寻找石丁两个字不翼而飞又来来回回找了好几遍依旧没有!\石丁的脖子上暴起一根一根的青筋他万万没有想到这居然不是他的原作而是胡笛的仿作这样说来胡笛的笔墨功夫就太好了!他从十几岁就下气力学石涛尔后走山访水参悟出自家的一番面目自谓入乎石涛又能出乎石涛却能轻易被人仿造那么真该焚笔毁砚金盆洗手了就在这时胡笛猛地睁开了眼睛笑着说石先生可在寻那暗记?石丁的脸忽地红了然后又渐渐变紫说是!这世间小人太多不能不防!胡笛端起茶杯细细啜了一口茶平和地说您设在杂树根部处的暗记实为暗伤是有意设上去的北京城高手如林若有细心人看出则有污这一幅扛鼎之作您说呢?石丁惊愕地跌坐在椅子上问那那暗记呢?胡笛说在右下部第五重石壁的皴纹里!‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道我把它挖补在那里居然浑然一体树根部处空了一块我补接了相同的宣纸再冒昧地涂成几团苔点宣纸的接缝应无痕迹补上的几笔也应不会丢先生的脸石丁又一次站起来拿起放大镜认真地审看这两个地方接缝处平整如原纸这需要理出边沿上的纤维彼此交错而织既费时费力又需要有精到的技艺而补画的苔点活活有灵气更是与他的笔墨如出一辙他不能不佩服胡笛的好手段!石丁颓然地搁下了放大镜胡笛站起来说石先生裱画界虽有个别心术不正的人但毕竟不能以偏概全暗记者因对人不信任而设我着力去之一是为了不玷污先生的艺术二是为了我们彼此坦诚相待谢谢我走了胡笛说完很从容地走出了画室石丁发了好一阵呆才记起还没有付装裱费给胡笛正要追出去又停住了脚步家里还有好些画需要装裱明日一起送到胡笛的店里去吧!他决定不将南岳风雨图寄去北京参展他要把它挂在画室的墙上永远铭记那个让他羞愧万分的暗记1石丁为什么要在自己作品上做暗记请联系文章内容概括回答2下面有关人物的描写请根据文意分别指出句中加点词的表达作用①胡笛安闲地坐在画案一侧眼睛微闭也不喝茶也不说话②石丁的脸忽地红了然后又渐渐变紫说是!这世间小人太多不能不防!3题目暗记的含义是什么请根据文意简要回答4从全文看石丁是怎样一个人物形象你从本文获得什么启示
楼道里的人间百态流沙①楼有五层但清洁工阿姨特别喜欢去四楼似乎她的清扫工作总是从四楼开始的②有一次我发现她蹲在四楼大门前在清理一堆杂物其中有一个精美的礼物盒她显然非常喜欢从杂物堆里拎出来放在一边很开心的样子③我刚搬新居的时候就注意到四楼这一户在整个楼道里有些特别每天都会产生许多垃圾商品包装袋礼盒香烟盒占据了小半个楼梯的平台前段时间我家孩子发现四楼放着一个仿红木的红酒礼盒精雕细琢上面刻有两朵镂空的花栩栩如生孩子很喜欢说要拿回家我断然阻止孩子不解问我当垃圾扔了太可惜了你看那有多漂亮但我不知如何向孩子解释就是不允许孩子拿回家④住了一段时间后我才知道四楼这一户是做大生意的家里的私家车就有四辆⑤在我看来门前的杂物大抵是一个家庭是富裕尊贵还是贫穷平凡的展示窗口看看他们扔掉的东西就可以判断他们在过什么样的生活⑥一楼是最迟入住的刚搬进来时说是贷款买的房他们家门口清清爽爽的很少有杂物有一次看到一楼女主人叫来了收破烂的她从家里搬出来许多塑料瓶油壶玻璃瓶还有一堆码得整整齐齐的废纸板报纸与收破烂的讨价还价女主人嫌废纸收购价低了⑦小小楼道里的杂物其实浓缩了人生百态二楼的户主好像是一家企业的职工原先早出晚归少见人影家门口放着的总是一两只黑色的垃圾袋是些汤汤水水的东西但后来发生了很大的变化礼品盒多起来了有些还是高档滋补品的包装盒有一个周末我看到男主人在门前的杂物中翻找什么东西他竟然从里面捡出一条已经拆封的中华香烟见了我说差点当垃圾扔了后来得知男主人的儿子原先是在乡镇工作的后来调进了城还升了职我心中的那个谜团就豁然解开了⑧原先三楼的那户门前放着的垃圾袋最多我觉得他们家的人食量大有一段时间垃圾袋少了有时一个礼拜也不见有几个后来听说三楼那家有人生病了经常往医院跑家里不开伙垃圾量自然就少了⑨我家住五楼也是顶楼每天下楼还是上楼就不得不被迫检阅各家门前的私密物谁家这几天食量好不好喝的是茅台还是五粮液都可以从门前的杂物中看出来⑩我家门前清清爽爽的没有什么可放因为妻子就像一楼的女主人那样会把可以卖钱的杂物收集起来每隔一段时间卖给收破烂的最多的一次卖了30元钱刚好儿子数学考试考出了好分数妻子带儿子去了趟肯德基儿子回来对我说妈妈今天可真仁慈吃了鸡腿堡还有蛋挞选自2013年1月22日解放日报有改动1.请根据文意填空在作者看来借着各家的杂物楼道里亦有人间百态四楼的杂物常年多而贵重深得清洁工阿姨的青睐看得出主人一楼和五楼的杂物从来都很少看得出女主人都比较善于相比而言二楼的杂物由少变多三楼的杂物由多变少让我们看到了他们的显著变化2.结合全文具体说说第⑤段在文中的作用3.联系上下文说说第⑦段加点词豁然写出了哪些意味4.结合上下文说说第⑩段画线句中我家门前清清爽爽的原因是什么5.如果用我家的楼道替换本文题目楼道里的人间百态好不好请结合全文内容说说理由
2016届山东省日照市莒县第三协作区九年级上学期第二次月考阅读下面文字让儿子独立一回凌鼎年儿子真是争气以全县高考总分第三名的好成绩被上海某著名大学录取史工程师比当年自己考取大学还要高兴得多满脸的阳光满脸的春色望子成龙是中国人的传统这些年来儿子他妈真是费尽了心血儿子读一年级她也读一年级年年这样陪着读陪着复习如今儿子是如愿以偿考取了大学他妈却病倒了病床上的她念念不忘的是儿子开学在即自己将不能亲自送儿子去大学这叫她如何放心得下她坚持叫丈夫无论如何要把儿子送到大学安顿好了再回来史工程师更放心不下妻子与妻子商量说让儿子独立一回吧不行!没娶媳妇总是孩子哪能让儿子一个人去大学再说这孩子你也知道他能行吗妻子的担心不是没有一点道理的儿子长这么大了没买过一回菜没烧过一顿饭没洗过一件衣没拖过一次地就连床也都是他妈铺的自小到现在从未单独出过一回门就像鸡雏似的从未离开过母鸡翅膀的保护而现在猛一下就叫儿子一个人去经风雨见世面她一百个放心不下史工程师开导妻说儿子是去上海读大学又不是去非洲探险去神农架考察野人不会有什么事的想当年我十七八岁时不去大串联吗家里谁跟我去了你在儿子年纪时不是报名去了黄海边的建设兵团你爹妈送你到了海边没有吧常言道到啥山砍啥柴让儿子独立一回有好处几乎是磨破了嘴皮子好说歹说妻才十分勉强十分不愿意地不再持反对意见但她拖了一句就是我同意儿子也不会同意的人家父母都送他父母不送多没面子简直是出乎意外儿子很平静地说早该让我独立了儿子去大学前一天史工程师关照了又关照诸如碰到意外情况立即找警察安顿好后先打电话回来再写封详细的信儿子去了三天没有电话儿子去了七天依然没有音信史工程师夫妇急了妻子要史工程师无论如何亲自去一趟学校正当史工程师准备去上海时儿子的信来了夫妇迫不及待地打开不料随信纸带出的是叠发票共有娄城至上海大巴车票一张上海出租车票一张大三元酒家餐费发票一张新华书店购书发票一张另附纸一份上注明付搬运费服务费若干付冷饮费若干乖乖不连学杂费光这些额外开支就两千多看了儿子信才知道儿子这次过了回独立瘾他去上海时不坐公共汽车乘豪华大巴到了上海后打的去学校到了学校后花钱请人搬行李乃至挂蚊帐铺床他都未自己动手为了搞好关系他买了一箱冰淇淋凡那天在他宿舍的不管是同学教师还是他们的父母朋友一概由他请了第三天他又请同宿舍的到大三元酒家聚了聚史工程师看了信和发票不知说什么才好他妻子看了一颗七上八下的心总算放了下来她很欣慰地说我这儿子是做大事的料!史工程师没有接嘴他大概正在为如何为儿子回信而伤脑筋呢1请以史工程师的口吻概述这篇微型小说的故事情节2结合小说对妻子言行的描写具体分析妻子这个人物形象3小说用不少笔墨列出一张张发票并详细介绍儿子如何过独立瘾这样写有什么作用4小说围绕儿子独立问题来写作者借此是想引发读者对什么问题的思考你如何评价小说中儿子的这种独立
心是一棵会开花的树①故乡的家是一个四合小院院里有棵粗壮挺拔的洋槐树阳春四月巨大的树冠华荫如盖素淡的花苞次第开放满院流溢着醉人的清香②槐花盛开的时节团团簇簇洁白的花朵像迎风舞动的风铃摇出阵阵欢快的笑声最开心的要数采摘槐花弟弟爬上高高的树杈用带钩的竹竿把槐枝扭断我拾起落到地上的枝条沿着细茎轻轻一捋一嘟噜花朵落进筐里③在那贫寒的年代槐花无疑是一道美食或蒸或炒皆唇齿留香然而苍翠遒劲的老槐树在一个电闪雷鸣的夜晚如巨人般轰然倒下翌日清晨发现槐树被拦腰截断细碎的花瓣飘落一地生命的华美与脆弱瞬间交替让人久久地怅然无语④此后不久我们便搬家了十余年时光缓缓淌过日子过得平淡而适意三年前的一天宁静的生活被突如其来的电话打破妈妈放下电话脸色煞白双手颤抖对爸爸说儿子在工地上出事了!⑤那是怎样惊心的一幕现场发生爆管事故弟弟身上多处烫伤从八米平台跌落下来他在重症病房里度过了生命中最难捱的两个月出院后他不愿照镜子也不愿出门见人每天把自己锁在房间里独自舔舐着心底的伤痛⑥妈妈说这样会闷出病来出去走一走吧我想了又想决定陪弟弟回故乡踏上魂牵梦萦的热土我的心里充满期待与忐忑不知这一趟旧地重游将给弟弟带来怎样的影响⑦走进童年的小院一阵阵清香扑面而来浓烈而又执着抬头望去记忆里被风雨摧毁的洋槐树竟奇迹般出现在眼前变得更加枝繁叶茂弟弟径直向前缓缓走到槐树下把身体贴近树干紧紧地拥抱那棵树⑧那一刻安静极了忽一阵清风拂过雪白柔软的槐花落在他的衣襟上他捏起几朵放进嘴里细细地嚼两行清泪落了下来自从弟弟受伤以来这是我第一次也是我唯一的一次看到他流泪⑨泪痕很快被风吻干他侧过身来说姐姐给我照张相吧我掏出数码相机紧张得按了三次快门才拍下这美好的瞬间弟弟倚着老槐树感叹地说槐花虽小却有阳光的味道他笑了目光变得坚强从灵魂深处射出来⑩半个月后我们回到家照片洗了出来弟弟把它摆在床头背面写着一行蓝色小楷树是大自然的智者与强者人应该像树一样活着至此我那颗悬着的心终于放了下来很快弟弟又回到工作岗位开始了全新的生活11心是一棵会开花的树那枝叶是信念那树干是平和那深入地底的根须就是默默地承受人这一生有这么一棵树不管经历多少风雨依然能凭借一缕心香从容抵达幸福的彼岸1.通读全文说说作者以心是一棵会开花的树为题有什么妙处2.根据提示填空理清本文线索线索一挺拔的槐树花香醉人→→重生的槐树更加繁茂线索二少时的弟弟快乐健康→→3.联系语境从修辞的角度赏析下列句子槐花盛开的时节团团簇簇洁白的花朵像迎风舞动的风铃摇出阵阵欢快的笑声4.第⑧段两行清泪落了下来一句中加点字泪蕴含了怎样的情感5.根据全文内容谈谈你对第⑩段中树是大自然的智者与强者人应该像树一样活着一句的理解
棉花里的父亲章中林①回家的时候大门紧锁着只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头我左右喊了几声没有人应声这人都去哪儿了呢他们应该知道我回来呀突然看到场院里如雪的棉花是捡棉花去了赶到大叔家一问他说父亲去前山捡花去了②我放下行李奔向棉花地正午的太阳火辣辣的晒在身上毛毛刺刺的像是有虫子在爬十分不自在还没走几步就汗流浃背了空旷的田野里没有风也没有一个人影是啊这样的毒日谁不愿意窝在家里躺在电扇下面可是父亲不知说过多少回棉花少种点有事情做就行可是他却非要拉上上十亩棉花还说自己动得不要我们负担但是你也不要这样拼命哪③我循声站进棉田里父亲正弓着背捡着棉花腰间系着蛇皮袋鼓鼓囊囊的每移动一步都显得吃力两只手却不闲着熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里父亲看着走近的我笑着打着招呼黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着白发凌乱地贴在额前衣服就像从水里捞上来的一样还结出了盐花④阳光下父亲的背影溅起凄惨的白光坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的一天天一年年他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘不眠不休不离不弃父亲啊父亲!⑤棉花就是父亲的花朵就是父亲的攒钱罐父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧移苗间苗施肥打药锄草每一个环节他都一丝不苟就像培育着襁褓中的婴儿那些岁月父亲就是用自己坚定的脚步羸弱的肩膀种下繁华的棉花背起一家丰满的希望——我们的学费过年的新衣喷香的猪肉还有久违的微笑现在我们都已经成家他也应该停下奔跑的脚步和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活可是山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着坚持着父亲啊父亲!⑥一点多钟我们才回到家父亲草草地扒了几口饭就又坐到了簸箕前剥起棉花也许是太疲劳了还没一会儿父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了他睡得是那么酣畅睡得是那么沉静⑦他侧着身子躺在灰色的棉花壳上头枕着雪白的棉花头上银白的头发根根扎眼一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横青筋暴突的手就像柘树枝上面是道道血口看着日渐苍老的父亲我真想摸一摸他粗糙的手抚一抚他的白发对着他的耳朵说说心里话可是他睡得那么沉那么香我又怕惊扰了他的清梦⑧静静地睡着的父亲脸上露出淡淡笑意粲然如盛开的棉花他是看到了桃红李白的绚丽还是闻到了油菜芝麻的浓香是尝到了大米麦子的绵软还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢我不知道但是我知道父亲一定在惦记着他的春种秋收他的夏播冬藏不然他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢⑨也许怕打扰了父亲风顽皮地小跑来也许怕惊醒了父亲太阳躲进了云里在这里除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌再也听不到一点声响⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实热烈的棉花在我的心里霍然盛开选自思维与智慧2013年第4期略有改动1.请你联系全文内容说说对文题的理解2.按要求品味语言1父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧移苗间苗施肥打药锄草每一个环节他都一丝不苟就像培育着襁褓中的婴儿品析加点词语的含义2头上银白的头发根根扎眼一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横青筋暴突的手就像柘树枝上面是道道血口请任选角度赏析句子的表达效果3.看着日渐苍老的父亲我真想摸一摸他粗糙的手抚一抚他的白发对着他的耳朵说说心里话假如你是文中的我此时此刻你想对父亲说些什么呢4.请从结构和内容两方面分析第⑩自然段的作用
爸爸的花儿落了快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒催着自己我好像怕赶不上什么事情似的为什么呀?进了家门静悄悄的四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上他们在玩沙土旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子散散落落的很不像样是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪捆扎和施肥石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴我很生气问妹妹们是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!妹妹们惊奇地睁大了眼摇摇头说是它们自己掉下来的我捡起小青石榴缺了一根手指头的厨于老高从外面进来了他说大小姐别说什么告诉你爸爸了你妈妈刚从医院来了电话叫你赶快去你爸爸已经他为什么不说下去了?我忽然着急起来大声喊着说你说什么?老高大小姐到了医院好好儿劝劝你妈这里就数你大了!就数你大了!瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿弟弟把沙土灌进玻璃瓶里是的这里就数我大了我是小小的大人我对老高说老高我知道是什么事了我就去医院我从来没有过这样的镇定这样的安静我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里再出来老高已经替我雇好了到医院的车子走过院子看那垂落的夹竹桃我默念着爸爸的花儿落了我已不再是小孩子1.选文开头两次写到快回家去属什么描写方法表达了我怎样的情感2.文中画线的句子是我回家后见到的情景这些情景描写有什么作用3.选文最后两段有什么作用4.虽然爸爸的花儿落了但却结出了丰硕的果实根据你对文章的理解这种说法对吗为什么
①在中国看水看中国的水只能是黄河九寨沟的水总显得太清秀俏得有些洋味太湖的水又嫌太小文人味太重不像是水倒像是供人把玩的中国的水应该是黄色的是和我们中国人的皮肤一样黄色的而黄河也只有到了这儿才成了真正的黄河!②车行山谷中远远便听见阵阵低沉的轰鸣在左右山壁间碰撞心也随之律动未见其影先闻其声知道壶口到了③渐渐地天成了黄色水气丰富得似乎凭空能捏出一把汗来④等真正站在她的旁边所有的人都惊呆了地竟陷下一层天也高了一尺山谷形似壶嘴水若浊酒倾泻而下一仰难尽的气势充溢胸口心跳得能蹦出来耳朵渐渐聋了只能看见对方开口却听不见声音眼也花了弥望皆是黄色的旋转像是从河里蒸腾地上升又像是奋不顾身地下降河底升起硝烟一样的股股黄雾天宇间充涨着黄色带水的颗粒碰撞在脸上弥漫在天里脑子里一片空白什么也不敢想只看着山被水层层劈开天色被这股黄流斩断生命真正的生命在这里嚣张水从天而降拍打在谷底响在云里⑤想她从巴颜喀拉山流下的时候水也该是清的吧毕竟是雪水的汇集是上天的洗礼下游也会清些因为地势渐平流速渐缓黄沙也会慢慢沉在河底可你看看现在的黄河刚刚从黄土高原的千沟万壑流过厚重得带着大地的表皮圣水也染上了中国的颜色水里一定还有与大地摩擦而生的余热当然还有陕北的信天游溶在里面歌曲带着水旋转黄河在这里最黄最有中国人从里到外的颜色金黄得如同太阳也落在里面夸父该是在这儿饮过水吧⑥黄河之水天上来如果说往前往后的黄河都是平面的话到了壶口一下子黄河像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来这时的黄河是立体的黄河了像猴子站立起来是人进化的重要标志黄河站立起来也是一个飞跃就像个顶天立地的人活了浪涛卷起雷鸣般的吼声便是她第一声啼哭第一声就不同凡响注视着从上而下的水第一次看到自然里的生命在毫无羁绊状态下的兴奋和放纵那啪啪的水声便是欢笑真正的快感真正的淋漓尽致看久了心也会溶进那飞溅的黄色水流里⑦抬起头极目四望北方阳光打过去一片白色水和天连在一起__恣肆在那里下游水会渐渐宽阔毕竟快到海了快到生命的终结抑或是升华的地方了便也心平气和只有在这里给予黄河的天地竟小到仅仅一个壶口考验也就在这里了过去了黄河便拐了一个直角再往后便没有什么能挡住她的了一泻千里奔流到海不复还看看空中的水气听听大地的回音便会知道黄河的自信和决心⑧这才是中国的河西南就是周文王的岐山就是周武王的丰镐就是大秦的咸阳就是盛唐的长安半坡人该在这儿舀过水吧秦始皇该是从这里出过兵饮过马吧有这样的水还有什么可怕的呢还有什么不可征服的呢有删改1请结合文中语句回答为什么在中国看水只能是黄河2第④段主要从哪两个角度描写了黄河请结合具体语句说明3请赏析第⑤段中划波浪线的句子4请仿照下文句式特点发挥想象为它再续写一句半坡人该在这儿舀过水吧秦始皇该是从这里出过兵饮过马吧5写一句有关黄河的俗语6除了文中划横线的写黄河的诗以外请你再写一句上下关联的歌咏黄河的古诗
阅读愿宁静成为心灵的常态愿宁静成为心灵的常态①人生在世谁都有各种各样的追求和欲望古今中外概莫能外这本无可非议问题在于面对浮华世界人们的欲望变得更大更多更急切由此便衍生出浮躁的社会风气②对于浮躁古人总结出了欲速则不达见小利则大事不成的道理浮躁会让人丧失定力随波逐流会让人心急如火投机取巧会让人不要过程只要结果浮躁之风盛行会导致这样的现象为商者盼望为艺者盼望为学者盼望浮躁之风盛行也容易出现这样的结果清净的人生专心的工作精良的产品变得稀罕起来人们整日忙碌赶场子看似日理万机到头来却因为用心躁而难成大事③今天的社会日新月异节奏加速变化更快更多更大人们对变化的感受极为敏感但同时也不要忘记变动不居之中也有恒定不变的规律——结果需要过程成功必得付出即便是插上了新技术的翅膀站上了创新的风口如果没有扎实稳固的知识和技能储备成功终究是短暂而不稳固的盼望着一步登天一劳永逸如同梦呓④道德经里讲重为轻根静为躁君轻则失根躁则失君意思是说稳重是轻率的控制者镇定是躁动的制服者轻率会失去根本躁动会失去主宰人活一辈子要想给社会给后人留下点东西要想实现自我价值就必须避开社会的喧嚣拒绝外来的__祛除内心的焦躁静下心定下神扎扎实实聚精会神地做事而不要被外界的喧嚣浮躁所裹挟⑤陶渊明所揭示的乃是喧嚣之中的宁静心态有了它便可以每临大事有静气便听不到外界的吵闹嘈杂便能忍得孤寂受得清苦看穿陷阱看淡__淡泊明志宁静致远有了静的底色才有达的境界定的气质和的格调才能让人生剧本脱俗雅致⑥内心的宁静是最为深厚的修行两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天稻花香里说丰年听取蛙声一片古人诗词所描绘的不光是情景也是心态让宁静成为心灵的常态我们不必超脱凡尘也一定可以专心致志成就非凡有删节1.作者要表达的观点是什么答2.在第②段横线处依次填写词语最恰当的一项是A.一举成名一步到位一夜暴富B.一步到位一夜暴富一举成名C.一夜暴富一举成名一步到位D.一步到位一举成名一夜暴富3.将下面诗句填入第⑤段的横线处最恰当的一项是A.种豆南山下草盛豆苗稀晨兴理荒秽带月荷锄归B.羁鸟恋旧林池鱼思故渊开荒南野际守拙归园田C.结庐在人境而无车马喧问君何能尔心远地自偏D.日入群动息归鸟趋林鸣啸傲东轩下聊复得此生4.面对浮躁的社会风气你有怎样的看法结合自己的生活体验说明理由答
2016届江苏省扬州市江都区第二中学九年级上学期12月月考阅读下文古董耿春元1古董是子午镇常少山的外号2古董一词除词典上的解释外在子午镇还有不可理喻个别不一般冥顽不化等意思常少山能够沾上古董这诨名源于那年他母亲去世子午镇的风俗双亲中有一个先走了的丧事要做三天叫小丧双亲中最后一位也去了丧事要做五天还要扎灵车请鼓手叫大丧很隆重常少山的父亲早亡遵照当地风俗他母亲的丧事应该大办的谁也没有想到常少山竟然当天就把母亲的遗体埋掉了而且连滴眼泪都没掉还跟儿子常宝说我死了也这样!3为这事常家的族人气愤了约合起来要揍他常少山说我这是厚养薄葬老人活着的时候你不孝老人死了弄些排场给人看顶屁用!4常少山他娘瘫痪在床八九年常少山日夜守护在床前一日三餐都是自己吃一口给娘一口自己饱了娘也饱了常少山是孝子啊!常少山把话说得理直气壮大家听来也在理只是不是常人的理只好说声跟个古董生什么气便散去5常少山是古董想不到他家里竟然冒出个真正古董来6常少山一生就交了一个朋友这朋友叫吕尚有一天吕尚来做客突然被面前的那把茶壶惊呆了正泡着茶呢吕尚小心地端起来左瞧瞧右看看眼睛都绿了然后干脆把茶叶倒掉用清水把壶冲洗干净翻来覆去看了一遍后问道这壶哪里来的?7常少山说先前用的那把打了才从旮旯里找出这把旧的来8吕尚说收起来别再用了这家伙是古董比你还金贵常少山就笑说神经病了不是?搬家时差一点被我当垃圾扔了怎么就成古董了?是古董用它泡的龙井怎么还是龙井味?应该是普洱味呀9吕尚说别闹了你把它小心放着赶明日我请位老师来长长眼色好验证验证我的鉴赏功夫10第二天吕尚果然领来了一位先生先生姓王气质儒雅行色匆匆眼中别无他物一来就说看壶吕尚发现那壶就在茶几上还是昨天放的地方并没动过11吕尚双手将壶捧起王先生轻轻接过凑到窗前光亮处打眼一看便说不假沉吟片刻又看说声错不了就是它!便轻轻放下掏出手绢擦擦双手向常少山点点头说道听吕尚说过您我很赏识都是朋友了吕尚没有看错这把壶是件宝物!如果愿意我出10万要了它!12你不早说13早说怎么?14早说我就卖给你不用说l0万2万就卖15为什么?16缺钱用呀!17现在不缺了?18不缺了一家人有饭吃有衣穿有房子住生活必需的都有了卖它干啥?19其实一见面常少山就很看重王先生这人听他说话更觉诚恳忠实只是常少山这人言语行事离不了古董脾气三言两语就把人家打发走了20这事过去不久常少山得了重病不几日便一命呜呼了常少山病故吕尚慌忙赶来便把茶壶的事告诉了常宝常宝说老爷子病中根本就没有谈及家中有什么宝贝茶壶就是有他那脾气也不会拿它当回事21于是两人便在常少山住的屋子里寻找找来找去根本不见那玩意儿却发现了一张字条上写茶壶即茶壶打碎是瓦片人间多少事都被自己骗22常宝看过递给吕尚说是不解吕尚接过默念一遍又默念一遍然后长叹一声道怎么是古董呢分明真人也!1文章以古董为题有什么好处?2本文主要记述主人公常少山两件事情请紧扣标题概括这两件事的主要内容第一件事_________________________________________________________________第二件事_________________________________________________________________3结合语境揣摩下列句中加点词语的表达效果1谁也没有想到常少山竟然当天就把母亲的遗体埋掉了_____________________________________________________________________________2吕尚小心地端起来左瞧瞧右看看眼睛都绿了然后干脆把茶叶倒掉用清水把壶冲洗干净翻来覆去看了一遍后问道这壶哪里来的?_____________________________________________________________________________4阅读全文概括常少山这一人物形象的特点_____________________________________________________________________________
怎样的水土才养人游宇明①不久前听了一个演讲演讲者引用了一句俗语叫一方水土养一方人我听了之后却反复在问自己一个问题怎样的水土才养人②中国人习惯于将天地人三个字并列其实天与地就是自然的水土这水土给了我们生存的凭靠我们可以想象一下没有天空高山河流原野我们从何处获的光雨木料饮水粮食人怎么去生活这水土也给了我们心灵的慰藉看到天空之远我们会放飞梦想的翅膀看到大地之美我们会产生愉悦之情然而我们也应该想到能养人的水土一定是好水土如果我们的天空被雾霾笼罩如果我们的高山从地底被掏空如果我们的河流是被各种废水污染如果我们的原野四处荒芜这样的水土不仅不能养人还会害人③大自然的水土是这样社会的水土也同样如此假若一个社会人文生态和谐我们的心灵就会被社会养得活泼开朗假若一个社会风气乖戾人的心灵必然变得狭隘偏激④在我看来社会的好水土至少需要这样几个条件第一是诚信第二是善良第三让每个人最大限度地发挥个人的才能⑤人不是孤立的个体他必须与社会的其他人成员联系成员间的诚信是构建社会大厦的黏合剂没有了它社会就会瓦解大厦就会坍塌有了它我们上学不担心拿到假通知我们做生意不忧虑被敲诈上医院不会收到大处方社会各种矛盾会大量减少社会就变得和谐我们对这个世界就有了信心人们就会被养育成大写的人⑥任何社会都不敢保证没有作恶之人但社会的总体必须善良孩子摔倒了陌生人扶一把有人出了车祸旁观者帮助送一下医院学生无钱读书有能力的人捐上一点这都不需要我们付出大的代价然而有了这样的温暖得到救助的人会感受到社会的关心日后就能传递这份爱心当社会总体的善良养成了我们的言行也就会变得绅士良淑⑦心理学理论认为人最高层次的需求是自我实现所谓自我实现就是想做的事最终做成一个人的自我实现一方面固然依赖个体的努力另一方面也依赖社会给予必要的帮助换句话就是一个人有了某种才华社会应该给他提供必要的舞台使他可以及时展示自己社会这样做了人们的上进心才会被激发我们的社会才有了持久前行的推力⑧养人需要社会的好水土但这好水土不会从天上掉下来也不会从地底生出来它说到底还是要依赖两种力量一是个体力量二是社会力量每个个体都有人人是别人的水土的意识尽可能给这水土注入正能量社会的水土自然会越来越好社会有足够的责任感能够认识到自己肩负的使命才会抓好社会体制机制的设计将绝大多数人的美好愿望变成政策法律让社会的列车在良性的轨道上运行1.下列对文章中心论点的概括正确的一项是A.自然的好水土才养人B.一方水土养一方人C.好的自然环境和人文生态和谐的社会环境才养人D.社会的总体是良善的人们的言行就会变得绅士良淑2.第②段中画横线的句子运用了什么论证方法具体证明了什么观点3.文章第④段与⑤⑥⑦段在结构上是什么关系请简要分析
【甲】这时我怀念起我那小仆人佐立和那只长舢船了我和佐立驾着那挂着三角帆的舢船沿非洲海岸航行了一千多英里啊!然而光思念也于事无补所以我想到去看看我们大船上的那只小艇前面已谈到过这小艇是在我们最初遇难时被风暴刮到岸上来的小艇差不多还躺在原来的地方但位置略有变更并且经风浪翻了个身船底朝天搁浅在一个高高的沙石堆上四面无水最后我想到能否像热带地区的土人那样做一只独木舟呢尽管我没有工具没有人手所谓独木舟就是用一棵大树的树干做成的我觉得这不但可能而且很容易做到我砍倒了一棵大柏树我相信连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木料靠近树根的直径达五英尺十英寸在二十二英尺处直径也达四英尺十一英寸然后才渐渐细下去并开始长出枝叉我费尽辛苦才把树砍倒用二十二天时间砍断根部又花了十四天时间使用大斧小斧砍掉树枝和向四周张开的巨大的树顶;这种劳动之艰辛真是一言难尽然后又花了一个多月的时间又砍又削最后刮出了船底的形状使其下水后能浮在水上这时树干已砍削得初具船的形状了接着又花了将近三个月的时间把中间挖空做得完全像只小船在挖空树干时我不用火烧而是用槌子和凿子一点一点地凿空最后确实成了一只像模像样的独木舟大得可乘26个人这样不仅我自己可以乘上船而且可以把我所有的东西都装进去【乙】回到家里我和栗色小马商量了一番之后就一起来到不很远的一处灌木林里我用小刀它用一块尖利的燧石按它们的方法很巧妙地绑在一根木柄上我们砍了几根大约有手杖粗细的橡树枝有的还要更粗一些不过我不想烦读者来听我详细描述我是怎样做那些事的简而言之六个星期之后在粟色小马的帮忙下最吃苦的那部分活都是它干的我制造成了一只印第安式的小船不过要比那种船要大得多我用自己搓的麻线将一张张野胡皮仔细缝到一起把船包起来1.从材料【甲】可看出我是个最少两点的人材料【乙】的故事情节发生在国2.两段文字都提到了伐木造船请结合你对作品的了解分别谈谈两位主人公伐木造船的具体原因及当时的心情3.有人说【乙】文作者以幽默丰富了作品的道德含义即使是【甲】文一书也难以在叙述的刻薄性和多样性方面与其媲美请你用选段相应语句或小说的其它情节加以印证和说明
2016届江苏省扬州市邗江美琪学校九年级上学期第一次月考阅读下面的文章完成题目炸豆[1]阿慧①天上是金黄的太阳地上是金黄的豆田数千亩黄豆在豫东平原成熟没有遮拦的那种黄每一片豆叶都似纯金的②露水一夜间打落金片似的豆叶豆叶就在豆棵[2]下打了卷褪了色那叶面的金色被太阳光收了凝固在豆荚里黄豆就黄得耀眼了③农人们在豆地南头儿占好自己的田垄就像运动员占好自己的跑道人和镰刀都酝酿着黏稠的梦掉光了叶子的豆棵豆荚如紧密的鞭炮从头坠到根蓄意沉甸甸地爆裂镰刀反射太阳的光芒豆棵在农人的脚边齐齐倒下④割掉豆棵的田地灰秃秃一片平坦两个女娃从村子走进田地黄衣的是姐姐红衣的是妹妹慵懒的土地就有了色彩和灵动⑤姐妹俩一进豆地就低头寻找找到一粒黄豆就放进搪瓷茶缸叮当响了一声叮当又响一声小姐俩在豆的音乐里喜悦黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气胖胖地躺在那里乖得如睡着的小娃娃小姐妹爱惜地把它们捡起粒粒裹带女娃的牵挂奶奶患了严重的眼疾眼睛红肿成一条细缝夜夜枕边有炸豆的声响奶奶似闻到黄豆的醇香奶奶说有碗豆芽汤喝该多好啊!可是豆还没有脱粒归仓小姐俩就端起茶缸来到豆地眼见各自茶缸里的豆粒像太阳一样越升越高⑥突然小妹锐利地一声尖叫茶缸咚地掉在地上豆粒惊恐地蹦跳纷纷逃入草叶一条蛇盘成腐败豆叶的颜色小妹懵懂地扒醒它幽暗的梦那蛇迅速伸展阴冷的身子曲曲弯弯去追红衣小妹小妹惊梦般逃向地头那里有棵高大的苦楝树小姐姐扭头发现小妹的危险她大叫着追蛇蛇昂起尖脑袋麻花着软身子追逐妹妹小妹惊叫得不成样子田野的空气忍不住战栗小姐姐举起茶缸砸向蛇头蛇疼得一抽辨不清方向冲向路边水沟⑦小姐妹背靠苦楝树小脸儿如苦楝果般白白黄黄镰刀割去粗硬的豆棵留下钉子似的斜尖儿斜尖穿透小姐妹单薄的布鞋底扎破她们白嫩的脚板麻麻扎扎的细小伤口渗着丝丝鲜红的血小姐姐把树下的尘土拢起一个温软的小丘姐妹俩的伤脚埋进面粉似的细土带着太阳温度的细土暖洋洋地抚慰了伤痛小妹的泪水在柔嫩的小脸上渐渐干成两道白印⑧小姐姐蹒跚地找到搪瓷茶缸沿着蛇追赶的布满豆茬的路她把散落的黄豆重新拾进茶缸姐妹俩回家的脚步歪歪扭扭⑨拾来的豆粒被小姐俩放进黑瓦盆倒上清水蒙上毛巾她们像大人一样端坐等待豆的长大夜晚姐俩坐在眼疾奶奶的床边更像两个大人了她们在黄豆成熟的季节里长大⑩瓦盆里的豆发了牙一根根白嫩嫩的豆芽顶着黄澄澄的大脑袋咧嘴朝小姐俩憨笑那天奶奶喝了三碗乳白滚烫的豆芽汤舒坦坦地睡了一天又一夜醒来时奶奶红肿的双眼消了不少肿模糊的血丝消退了眼清目明的奶奶掀开盖着白毛巾的瓦盆豆芽又长胖长高了只是有些奇怪有些豆芽头上顶着透明的小白帽有些呢却戴着油亮亮的小绿帽⑾小妹在黄豆芽瓦盆里悄悄撒了一小把绿豆那豆芽就黄黄绿绿的了选自2014年8月23日人民日报有删改注[1]炸豆指豆类作物成熟时豆荚自行爆裂[2]豆棵指豆类作物的秸秆1阅读全文填写下面表格2分小姐妹在拾豆过程中遇到的困难解决困难的方法小姐妹被蛇追赶12用细土抚慰伤痛2结合上下文说说下列句子中加点词语的含义4分1农人们在豆地南头儿占好自己的田垄就像运动员占好自己的跑道人和镰刀都酝酿着黏稠的梦2两个女娃从村子走进田地黄衣的是姐姐红衣的是妹妹慵懒的土地就有了色彩和灵动3从修辞的角度品析下面句子的妙处4分黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气胖胖地躺在那里乖得如睡着的小娃娃4小姐妹在黄豆成熟的季节里长大联系全文说说她们的长大具体体现在哪些方面4分5本文为什么以炸豆为标题联系全文谈谈你的理解3分
凶手WiFi①近日一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验得出了惊人的发现WiFi信号可能会损害健康②由于学校没有监测大脑活动的设备女孩们选择了水芹种子作为研究对象她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边十二天的时间里覆盖有WiFi的房间内大多数种子变成了褐色然后死亡而另一间房里的种子则正常生长③虽然有人认为种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉可能是路由器散热所致但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器④与此同时实验也得到了荷兰研究者的力挺三年前荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹功率为100毫瓦——和无线路由器相似靠近辐射源种植的树木树叶上出现了具有类似铅光泽的物质导致叶片的上下表皮死亡最终掉落⑤但是美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑他们认为由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号其威力只是微波的十万分之一在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话⑥不过需要提醒的是如果WiFi使用不正确也极可能对人体造成伤害那么作为普通用户在使用无线路由器时应该注意什么呢⑦首先人体接受的辐射量跟频率有关频率越高伤害越大因此家中没有必要使用功率过大的无线路由器⑧其次辐射危害大小还跟距离有关距离越远危害越小如果家中有孕妇小孩老人或免疫力低下者最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离⑨第三最好不要将WiFi设备放置在卧室内尤其是放在床边如果不使用WiFi最好将无线路由器关闭以降低不必要的风险⑩还有别在腿上使用笔记本电脑最好将电脑放在桌子或托架上1.本文的说明顺序是2.人们在使用WiFi时应该注意哪些问题3.第②段使用了哪两种说明方法有什么作用4.第⑥段中加点的极字能否删去为什么5.信息化时代的今天手机电脑WiFi走进了千家万户将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中你如何看待这一现象
离开手机你能活下去吗①你有感觉到视力模糊吗总隐约听到手机铃声无论上厕所还是进卧室手机都24小时不离身手机没带就好像失去了方向感如果你发觉自己有这些症状恭喜你!你很可能已经患上了手机依赖症!手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官在家也好出门也好工作也好生活也好手机已经全面占领我们的生活离开手机你能活下去吗在手机依赖症已经严重泛滥的今天要回答这个问题还真是不容易②患上手机依赖症给人带来诸多苦楚轻则患上知识焦虑看不完的文字图像令人烦扰重则遭受身体精神双重折磨眼疲劳手臂肌肉酸痛形成触屏手五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息导致机主难以深度睡眠第二天精神萎靡生物钟全盘紊乱长期下来免疫力下降疾病滋生更主要还是对精神方面的影响如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用但人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发长此以往人类的人际交流能力也可能慢慢退化让位于所谓的人机交流能力③从客观上看随着信息传播技术的日益发达手机智能化给大众带来更多选择也让大众不知不觉囚禁其中以前手机只能通话发短信现在手机的娱乐休闲甚至办公功能大大丰富无论身处何地任何时刻手机提供丰富的娱乐休闲方式都能让人投入其中停不下来对于一些特殊行业手机智能化带来不少掌上业务很多工作必须随时用手机保持联系如淘宝客服微店APP运营商等工作被绑在手机上久而久之也难以摆脱另外现在不少单位利用手机便捷通用的特点建立各种各样的Q.群微信群不少工作都在手机上讨论人际关系也在各类群的打情骂俏上活络起来因此用不用手机有些时候已经无关个人选择而是被科技绑架被工作所迫④而从主观上看一方面用手机填满空白时间给人提供一种不虚度光阴的假象以前发呆走神等候或冥想深思的时间现在逐渐被刷屏的快感代替另一方面手机也是一种人际焦虑的转移试想下一群人聚会如果没有手机又没法很好融入话题呆愣着多尴尬而在陌生人环绕的空间为了避免和陌生人对话或者避免自己被关注埋头玩手机体面地躲避他人自得其乐主客观因素作用下低头族数量的剧增也不足为奇了⑤去年大意为与人网上聊天不如现实中一起吃饭的文章一度在社交网刷屏引起了不少人共鸣文章讲的是美国一男子对网上聊天虚拟空间对话感到厌烦发起了当面请吃饭运动先后与几百位朋友面对面交谈当真实立体的个体隔桌对话眼神交流言语气场共融都是网络上文字或语音交流达不到的效果他得出结论面对面的交流更有助于互相理解⑥有人说放下手机是治疗手机依赖症的最好方式但调查显示手机依赖症偏爱性格孤僻缺乏自信的群体不喜外出的宅男宅女不乐与人交流是此症状的重灾区对于有的人来说__毒品没什么两样不是想放就能放得下最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力1.下列对手机依赖症的成因分析不正确的一项是A.智能手机手机提供丰富的娱乐休闲方式对人的吸引力极大B.没有手机人们就会失去许多得到掌上业务的机会很多工作也无法正常进行C.使用手机能给人不虚度光阴的假象给人带来刷屏的快感转移人际焦虑D.玩手机可以帮助性格孤僻不喜外出的宅男宅女找到自信2.下列对原文的分析理解不正确的一项是A.文章开篇一连串的问题列举了手机依赖症的具体表现既引出说明对象又形象地展示其危害B.本文采用逻辑顺序围绕手机依赖症展开说明先分析其危害和成因再探讨解决方法条理清晰层次分明C.用不用手机其实无关个人选择而是被科技绑架被工作所迫所以要治疗手机依赖症必须从客观原因入手解决问题D.文中提及美国一男子发起了当面请吃饭运动的事例与网上聊天虚拟空间对话作比较说明面对面的交流更有助于互相理解3.你身边有位朋友苦于摆脱不了手机依赖症请你根据选文内容说说帮助他的办法至少说出两个
2016届北京大学附属中学河南分校宇华教育集团九年级12月月考阅读下文香伯①香伯住在一幢很旧的老屋里屋子坐落于一条很瘦的老街上这间祖传的屋子砖瓦破落屋内屋外的墙壁全都被岁月的火把熏得灰黑灰黑的尽管其貌不扬可是每天都有不计其数的人慕名而来②到老屋来的人只有一个目的买饼③香伯做的香饼单是饼皮便足以令人拍案叫绝一层叠一层脆而不碎烤成很淡很淡的褐色最上面的那一层还俏皮地粘着几颗好似在跳舞的芝麻充作饼馅的麦芽糖呢软软甜甜且不说最不可思议的是它不腻不滞不粘牙④香伯的一生好像是为了做香饼而活的⑤他做饼的手艺究竟是从哪里学来的没人知道我只记得当我还在怡保育才小学读书时便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯把他做好的香饼放在纸箱里用电单车载到菜市去卖他的生意很好才一盏茶工夫便卖得清清光光了⑥一般人想吃香饼总是顺口说道__市场找香伯买!⑦他姓什么没人探问他名唤什么人没人关心只是人人都喜欢他卖的香饼所以顺理成因地唤他香伯⑧八岁那年我随同父亲举家南迁到新加坡落叶生根香伯就像是现实生活里的许许多多小人物一般慢慢地从我生活的画面淡出淡出了⑨长大结婚以后婆家在怡保自此以后回返怡保省亲变成了常年事务⑩有一回一名姻亲送了一包香饼到婆家来给我说你尝尝特地订的那老头生意真好脾气可大呢一面做饼一面骂人!⑪我拿起了一个香饼无意识地看半圆形的香饼呈淡淡的褐色薄薄脆脆的饼皮层层相叠咬一大口那薄若寒蝉的饼皮依然一层一层若即若离地叠在一块儿饼内的麦芽糖不腻不滞不粘牙⑫我那份意愿死亡了的记忆立刻霍地复活了⑬做饼的人可是香伯对方一点头我立刻便央她带我去看⑭香伯早已不在菜市摆卖香饼了他成日成夜地窝在老屋里烤饼烤好的饼放在铁皮桶内每桶十斤凡是上门买饼的必须拨电话预订香伯屋里放了一块大大的黑板黑板上清清楚楚地写着订购者的姓名和订购的数量凡是不曾预先订购而贸然摸上门去的香伯一概不应酬除此以外也将饼批发给附近的杂货店不过他有个凡人皆知的怪脾气向他领货的人必须将香饼在同一天内卖完借此以确保香饼的新鲜度⑮有时他心血来潮还会微服出游查看别人有没有把他的饼卖完倘若卖不完下回去领货时他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气有人劝他把这种家庭式的香饼制作业机械化企业化他一口回绝理由是机械死板板硬邦邦做出来的饼一个个好像穿上制服的木乃伊连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿!⑯有人见他孑然一身怕他孤独终老劝他寻个伴儿他倒是听了一寻便是两个不过呢寻来的不是老婆而是徒弟他收了两个年幼失学的少年做徒弟三个人生死与共地窝在老屋里做饼可叹的是徒弟们学得了三分功夫便以为自己是无可匹敌的香饼大王了居然另起炉灶自设分号那些识货的人不肯随意屈就依然回返老屋找香伯然而许多没有尝过香伯原装货的却傻傻地把鱼目当珍珠两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心原本孤僻沉默的他变得更加古怪寡言了他发誓此生不再收徒所以在暮年一个人留在老屋里苦苦拼搏⑰姻亲带我到老屋去远远地便闻到了烤饼的香味⑱屋里打着赤膊的香伯正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮他的神情是那样地专注是那样地虔诚好似他做的是惊世骇俗的艺术品是举世无双的雕刻品⑲夕阳透过色漆剥落的木窗斜斜地照了进来浸在金色余晖里的香伯像是一枚熟透了的柿子尽管这枚表皮起皱黑斑丛生的柿子已不再新鲜可是那种源于内心的坚守精神却使这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里焕发着一种炫人的亮光1香伯有哪些怪脾气至少三点2第⑫段在文中起什么作用3第③段中加点词俏皮跳舞好在哪里4从修辞角度看第⑯段画线句有什么作用5第段和第段描写内容基本相同为什么这样写6谈谈你对第⑲段画线句的理解
我的母亲节选①但这九年的生活除了读书看书之外究竟给了我一点做人的训练在这一点上我的恩师就是我的慈母②每天天刚亮时我母亲便把我喊醒叫我披衣坐起我从不知道她醒来坐了多久了她看我清醒了才对我说昨天我做错了什么事说错了什么话要我认错要我用功读书有时侯她对我说父亲的种种好处她说你总要踏上你老子的脚步我一生只晓得这一个完全的人你要学他不要跌他的股跌股便是丢脸出丑她说到伤心处往往掉下泪来到天大明时她才把我的衣服穿好催我去上早学学堂门上的锁匙放在先生家里我先到学堂门口一望便跑到先生家里去敲门先生家里有人把锁匙从门缝里递出来我拿了跑回去开了门坐下念生书十天之中总有八九天我是第一个去开学堂门的等到先生来了我背了生书才回家吃早饭③我母亲管束我最严她是慈爱母兼任严父但她从来不在别人面前骂我一句打我一下我做错了事她只对我一望我看见了她的严厉眼光便吓住了犯的事小她等到第二天早晨我睡醒时才教训我犯的事大她等人静时关了房门先责备我然后行罚或罚跪或拧我的肉无论怎样重罚总不许我哭出声音来她教训儿子不是借此出气叫别人听的④有一个初秋的傍晚我吃了晚饭在门口玩身上只穿着一件单背心这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住她怕我冷了拿了一件小衫出来叫我穿上我不肯穿她说穿上吧凉了我随口回答娘凉什么!老子都不老子呀我刚说了这句话一抬头看见母亲从家里走出我赶快把小衫穿上但她已听见这句轻薄的话了晚上人静后她罚我跪下重重的责罚了一顿她说你没了老子是多么得意的事!好用来说嘴!她气的坐着发抖也不许我上庆去睡我跪着哭用手擦眼泪不知擦进了什么微菌后来足足害了一年多的眼翳病医来医去总医不好我母亲心里又悔又急听说眼翳可以用舌头舔去有一夜她把我叫醒她真用舌头舔我的病眼这是我的严师我的慈母1.段①在内容和结构上在文中起什么作用2.为什么母亲重罚我时却总不许我哭出声音来3.她是慈母兼任严父中慈母和严父两者是否矛盾为什么4.体会下列语句所包含的情感①每天天刚亮时我母亲就把我喊醒叫我披衣坐起我从不知道她醒来坐了多久了②听说眼翳可以用舌头舔去有一夜她把我叫醒她真用舌头舔我的病眼5.怎样评价母亲的教子方法请你根据文段发表你自己的看法
2016届浙江省临海市杜桥中学九年级上学期第一次统练卖蚯蚓的人汪曾祺⑴我每天到玉渊潭散步玉渊潭有很多钓鱼的人钓鱼旺季常可以碰见一个卖蚯蚓的人⑵他慢慢蹬着一辆旧自行车有时扶着车慢慢走走一截扬声吆唤蚯蚓来——⑶有的钓鱼的就从水边走上堤岸向他买来买的掏出一毛钱他就从一个原来装油漆的小铁桶里用手抓出三十来条放在一块旧报纸里交过去有人只买五分钱的也有人要求再添几条⑷添几条就添几条一个这东西!蚯蚓这东西泥里咕叽原也难一条一条数得清用北京话说大概其就得了⑸这人长得很敦实五短身材腹背都很宽厚看起来是不会头疼脑热感冒伤风的衣服都是宽宽大大的褪了色而且带着泥渍但都还整齐脸上说不清是什么颜色只看到风太阳和尘土只有他剃了头刮了脸才看到本来的肤色新剃的头皮雪白下边一张红脸看起来就像一件旧铜器在盐酸水里刷洗一通刚刚拿出来一样⑹天天见面熟了我们碰到了总要点点头招呼招呼寒暄两句有时他在钓鱼人多的岸上把车子停下来我们就说会子话我问他一天能卖多少钱⑺一毛钱三十条能卖多少!块数来钱两块闹好了能卖四块钱⑻不少!⑼凑合吧⑽您一直就卖蚯蚓?⑾不是!我原来在建筑工地上当壮工退休了退休金四十几块不够花的我算了算连退休金加卖蚯蚓的钱有百十块钱断定他一定爱喝两盅我把手圈成一个酒杯形问喝两盅?⑿不喝烟酒不动!⒀那他一个月的钱一个人花不完大概还会贴补儿女一点⒁我原先也不是卖蚯蚓的我是挖药材的后来药材公司不收购才改了干这个他指给我看这是益母草这是车前草这是红苋草这是地黄这玉渊潭到处是钱!⒂您怎么会认药材的?是家传?是学的?⒃不是家传有个街坊他挖药材我跟着他用用心就学会了这北京城饿不死人你只要肯动弹肯学!⒄我在玉渊潭散步经常遇见的还有两位一位姓乌一位姓莫乌先生在大学当讲师莫先生是一个研究所的研究员乌先生听我和卖蚯蚓的闲谈问我你为什么对这样的人有兴趣?从价值哲学的观点来看这样的人属于低级价值⒅莫先生不同意乌先生的意见不能这样说他的存在就是他的价值你不能否认他的存在他存在但是充其量他只是我们这个社会的填充物⒆他们争执不下转过来问我什么看法⒇我说我只是想了解了解他我对所有的人都有兴趣包括站在时代前列的人和这个汉俑一样的卖蚯蚓的人这样的人在北京还不少他们的成分大概可以说是城市贫民捡破烂的捞鱼虫的我对他们都有兴趣都想了解我要了解他们吃什么和想什么用你们的话说是他们的物质生活和精神生活我是个写小说的人对于人我只想了解欣赏并对他进行描绘我不想对任何人作出论断对于这个世界我所倾心的是现象我不善于作抽象的思维我对人更多地注意的是他的审美意义你们可以称我是一个生活现象的美食家这个卖蚯蚓的粗壮的老人骑着车吆喝着‘蚯蚓——蚯蚓来!’不是一个丑的形象——当然我还觉得他是个善良的有古风的自食其力的劳动者他至少不是社会的蛀虫选自汪曾祺全集•小说卷有删改1文章第⑸段作者用了整整一段文字描写了卖蚯蚓者的外貌你认为有必要吗为什么2作者称自己是一个生活现象的美食家对这句话你是怎么理解的请结合全文内容概括回答3你喜欢文中那位卖蚯蚓的人吗请结合文章内容说说你的看法及理由4我们都曾学过汪曾祺先生的端午的鸭蛋你认为本文和端午的鸭蛋在语言上有哪些共同特点试概括出本文的语言特点并举例分析
2016届广东省肇庆市端州区西片区九年级上学期第二次联考课外现代文阅读二奔跑之梦仲达明那个小城因为她而著名她只是一个极其普通的妇女一个学校里不起眼的打字员每天人们都会看到她骑着一辆半旧的自行车上班下班她的儿子已上高中成绩优异这个男孩也是从她那儿明白一个人的成功离不开奔跑的梦想上学之前世界在他眼里是高低起伏不太平坦的因为他看到母亲走路时总是倾斜着身子那时他还不知道母亲生来就患有腿疾他上了小学时有的同学跟在他身后用不堪的词语侮辱他的母亲他认为那是母亲给他的无法弥补的缺陷回到家里他沉默不语母亲问了多遍他哭了最终还是没有说晚上母亲走到他的床边抚摸着他的头对他说妈妈也曾觉得上天对自己不公让我对生活彻底绝望但是我现在不这么想了我有一个优秀的儿子有一个温暖的家还有一份较为稳定的工作他趴在母亲的怀里哭得很伤心她告诉他她面对的嘲笑比他多得多为了自食其力她在书店买书时营业员给她白眼走进电脑培训学校同一期学员对她侧目去学校应聘一同参加应聘的人对她不屑一顾可她就是在这些冷脸和鄙视中学会了坚强她打字比别人快排出的版式比别人漂亮她的缺陷也成了一个打字员的长项——善于坐着工作最后她说当一个人有了奔跑的梦想就没有人能阻止她前进的脚步他很感动但仍然无法从被同学嘲笑的阴影里走出来一天晚上吃饭时妈妈征求全家人意见全市要举行一个打字比赛一等奖奖金一千块你们说我参不参加参加!为什么不参加父亲说倒不是因为一千块钱而是要证明你自己对不对儿子他看了看父亲又看了看母亲不说话他怕最后落败的母亲会受到更大的伤害母亲还是参加了决赛那天母亲和其他各行各业20余名打字高手在电脑面前一字排开当前面的投影上出现一篇文章裁判哨声发出以后各人就迅速地敲起键盘借着转播画面他看到母亲第一个举起手来一篇两千多字的文章她打完并排好版仅仅用了一分半钟母亲毫无争议地成了第一名领回了那一千元奖金一下子母亲成了小城的名人那个晚上全家人沉浸在幸福之中吃着母亲买回的点心忽然他说妈我想看看你的手母亲把手伸到他的面前他拿着那又瘦削的手发现她的手指头很特别指尖上有一个个发着黄光的厚厚的老茧他终于忍不住抱着母亲的手哭了起来他当然也不知道他母亲之所以获得那个奖项是因为母亲说服了市残联的领导并以赞助一千元为条件请求在全市范围举办一届打字比赛母亲和父亲商量好等他上了大学之后再告诉他毫不知情的他却从母亲身上得到一股神奇的力量以优异的成绩考上北京一所名牌大学成为那个小城几十年来唯一考上名牌大学的学生拿到通知书的那天晚上父母郑重地把他叫到身边告诉她母亲那次获奖的秘密并告诉他没有人是全能的就算是腿部有残疾的母亲也有别人比不了的长项因为她有奔跑的梦想她奔跑不是用脚而是用十个手指她奔跑着的道路是小小的键盘几年后他把积攒下来的几万元捐给家乡在他家附近的十字路口建起一座雕塑名为奔跑的梦想造型为在空中舞动的一双手从此那个城市也被人们称为梦想之都摘自感悟2011年第7期1随着事情的发展他的思想感情也发生了变化请用简洁的语言概括出来填写下表事件同学言语侮辱母亲母亲说出自身经历母亲参加比赛获奖感情1232品味文中画波浪线的句子注意加点词语母亲把手伸到他的面前他拿着那又瘦削的手发现她的手指头很特别指尖上有一个个发着黄光的厚厚的老茧3文中他以奔跑的梦想来命名雕塑结合文章内容谈谈奔跑的梦想的含义4下列对本文的评析不恰当的一项是A.她只是一个极其普通的妇女一个学校里不起眼的打字员中极其普通不起眼与她伟大的梦想形成鲜明的对照更突出这位母亲的可敬B.母亲说服市残联的领导并以赞助一千元为条件请求在全市范围举办一届打字比赛是为了参加比赛用自己的成功激励儿子C.文中母亲把自己遭受到嘲笑的经历告诉儿子是希望得到儿子的同情和理解D.文章首尾呼应这个男孩也是从她那儿明白一个人的成功离不开奔跑的梦想一句总领下文
邂逅霍金⑴自从时间简史〔时间简史霍金所著的科普作品1988年初版讲述关于宇宙本性的最前沿的科学探索成果在中国翻译出版后知道霍金的人越来越多青年学人争读时间简史一时颇有洛阳纸贵之势我没有看过这本书一则太忙二则有自知之明未必看得懂但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩却是充满了深深的敬意⑵我知道霍金是剑桥大学的想不到在来剑桥的第二周就见到了他⑶7月1日下午一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的ORCHARD果园茶室走过剑河边时他告诉我傍晚霍金常在这里散步有时可以遇见他于是霍金成了我们的话题我问这位学西方哲学的博士生是否看过时间简史他说看过但也没有看完这使我颇感__我的选择看来是明智的⑷六时半当我们从茶室回家又经过剑河边时忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样⑸车驶近了我却呆滞了是敬仰是震惊是凝视是沉思都是或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没有做只是目送着他静静地过去⑹这是一个弱小的身躯稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上除了他的目光似乎见不到他有其他动作他的目光显得异乎寻常可以看成极度冷漠也可以视为显示着超常的魅力我想走上前去又下意识地摸着照相机但我既没有移步也没有拍照连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了⑺或许是霍金独特的形象震撼了我对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人对他的任何干扰都是一种罪恶更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现⑻或许是周围的人感染了我当霍金经过时一切都是那么平静认识他的和不认识他的人都毫无异样就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅只是默默地跟随着大家都尊重他作为一个正常人的生存权利⑼霍金的轮椅渐渐消失了就像路上无数过往的行人一样⑽霍金是不幸的他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病要不凭着他的才华和毅力他完全能为人类作出更杰出的贡献⑾霍金是幸运的他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代他也生活在一个科学技术高度发达的时代要不他如何能完成他的著作如何能继续他的生命和工作他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑他的身前就有显示屏和特殊的键盘这是IBM公司专为他设计制造的所以他才能自如地操纵轮椅才能传达自己的思维才能延续他的生命⑿我更庆幸霍金生活在剑桥他完全可以像常人一样生活不必随时面对镜头鲜花握手和掌声不用应付集会宴请报告和表彰因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵⒀愿霍金在平静中度过他不平凡的一生更愿世界上其他霍金能像他那样幸运【注释】斯蒂芬·威廉·霍金英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授当代最重要的广义相对论和宇宙论家被称为在世的最伟大的科学家还被称为宇宙之王他因患渐冻症肌肉萎缩性侧索硬化症卢伽雷氏症禁锢在一把轮椅上达40年之久他却身残志不残使之化为优势克服了残废之患而成为国际物理界的超新星1在第6段中作者为什么既没有移步也没有拍照连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了2文中我初见霍金时车驶近了我却呆滞了是敬仰是震惊是凝视是沉思此句用了什么修辞手法有什么作用3作者说霍金是幸运的其理由是什么请分条称述4最后一段中作者为什么希望霍金在平静中度过他的一生5阅读下列材料回答问题一次学术报告结束之际一位女记者问霍金先生卢伽雷疾病已将你永远固定在轮椅上你不认为命运让你失去的太多吗霍金的脸庞充满恬静的微笑他艰难地扣击键盘于是随着合成器发出标准的伦敦音宽大的投影幕下缓慢而醒目地显示出如下一段文字我的手指还能活动我的大脑还能思维我有终生追求的理想有我以及爱我的亲人和朋友对了我还有一颗感恩的心你认为霍金的回答反映了他怎样的人生态度你从中得到了什么启迪
2016届重庆市永川中学片区教研共同体九年级上学期半期考试阅读下面的文章完成13—17题哥廷根的__黄梵①我拖着发虚的身子摇摇晃晃走进依蝶时已经拉了三天肚子依蝶是哥廷根唯一的中国餐馆老板娘姓萧来自台湾她在德国打拼了三十年也许是对德国人过分讲究细节感触太深言谈中她流露出不满说她宁愿房子空着也不想出租那些德国人可讲究啦一会马桶要修一会洗衣机要修一会吸尘器要修反正会不停折腾你发完牢骚老板娘才注意到我脸色不好嘘寒问暖之下我只好道出苦衷骤冷的德国六月天令我猝不及防寒气侵身狂泻不止老板娘立刻表现出对同胞的关爱索性抛开墙上贴的菜单直接问我想吃什么说可以让厨师单独做我用双肘在柜台上支着微颤的身躯开始与她一同畅想各种组合豆腐面条汤煮米饭炒饭和面青菜稀饭我几乎有两天没进食想到晚上歌德学院有一场我的作品朗读会和演讲我觉得必须吃点清淡又有营养的中餐当老板娘冷不丁报出小馄饨煮米饭时我本能地觉得就是它了!老板娘颇有__精神只收了我米饭钱当我端着营养餐一屁股坐在面对大街的橱窗前桌上一沓传单映入了眼帘——上面印着我的头像朗读会与演讲的时间地点等面对我好奇的询问老板娘不得已道出事情原委原来哥廷根大学派出一些研究生到哥廷根一些有特色的餐馆为我演讲那天观众们参加的酒会化缘依蝶答应届时免费提供中餐传单是学生委托依蝶散发的当我感谢她慷慨支持活动时她平静地告诉我哥廷根的餐馆为文化活动提供免费餐食是本地微不足道的常态我们不支持哥廷根的文化活动谁来支持不觉间她的身份已由台湾人转回成哥廷根人大有中国铁肩担德国道义的国际风范②慢吞吞吃了半碗饭望着车水马龙的大街突然我注意到一辆小轿车停在了马路中央车上的电瓶没电了司机沮丧地把车缓缓推到路边与此同时另一辆小轿车悄悄跟了过去也停在路边两个司机打招呼时能看出他们不是熟人热心帮忙的司机把车挪到车头对车头的位置然后找出导线连接两辆车的电瓶开始充电充完电两个司机各自开车上路分别加入了不同的车流③没想到这类令我感慨的事当天晚上也落到了我头上朗读会和演讲结束时已经过了十点但去哥大访学的南京大学舒也教授意犹未尽力邀我去老街喝咖啡闲聊这家咖啡馆小巧玲珑空间逼仄一行四人围着很小的圆桌坐下小店已经坐进二十多人只有老板娘一人打理忙碌程度可想而知我手上一直捧着哥大师生献的一束鲜花进了小店只得把花搁到座位上点的咖啡还没上齐就见老板娘捧着一只装着水的玻璃容器来到身边我以为她要给我们倒水没想到她指着挤在座位里的鲜花说你可以把它先放到这里面这样花就不会枯萎天啦她这么忙碌居然还有一份闲心想到我的花!数年前我在国内也有过捧着鲜花去咖啡馆的经历花束比这次还要大但自始至终没见老板或店员为那束挤在椅子里昏睡的鲜花操过心④近年我养成了一到陌生之地就浏览当地报纸的习惯浏览了一个月从没见报纸号召过什么公益善举但身边的公益善举却比比皆是哥大有个叫阿林娜的研究生繁重学业之余她不惜耗费时间和精力组织德国学生制作咖啡和蛋糕出售将赚来的钱捐给墨西哥的印第安农民我曾问过哥大一些中国学生他们是否也参与这样的公益活动但得到的回答几乎完全一样学业太忙没有时间参加这样的回答会让人以为德国学生都不务正业其实作为跨文化专业的研究生阿林娜能流利地说九种语言还不包括她正在学习的汉语⑤短短一个月德国人公益善举的画面在我脑海里越积越多记得有天早晨我和巴巴拉崔丽娜闲坐在汉堡旅店门口一个德国送货员骑车闪过时一小瓶白兰地不慎落地啪一声酒和玻璃碎片散落一地就在我和崔丽娜不知所措时巴巴拉已经起身安慰送货员叫他只管走说自己会来收拾地面巴巴拉马上找来扫帚和撮箕一边和我们说说笑笑一边把地面打扫得干干净净又有一次举办朗读和交流会朗读会开始前有半小时的酒会那天我因身体不适一人坐在隔壁教室等酒会结束不时有德国和中国学生拿着酒和食物进来陪我说说话不知什么时候坎帕斯也进来了只见他蹲在地上用纸一点点擦拭地砖原来他发现地上有不知哪个学生泼出来的酒那一小摊泼在地上的酒我其实早已看见只是没当回事他起身离开时我内心顿时涌出一丝羞愧是的如果公益善举不能真正成为血液那么任何所谓的提倡都只会沦为装饰门面的秀场摘自光明日报201526有删改1请你细读全文概括我在哥廷根感受到的__式的善举答2联系语境说说下列句中加点词语的含义1但自始至终没见老板或店员为那束挤在椅子里昏睡的鲜花操过心答⑵浏览了一个月从没见报纸号召过什么公益善举但身边的公益善举却比比皆是答3联系上下文品味文中第③段划线句子简要分析其表达作用这家咖啡馆小巧玲珑空间逼仄一行四人围着很小的圆桌坐下小店已经坐进二十多人只有老板娘一人打理忙碌程度可想而知答4文中多处运用对比写法请举一例作简要分析5结尾写到如果公益善举不能真正成为血液那么任何所谓的提倡都只会沦为装饰门面的秀场这句话含义深刻请结合生活实际谈谈你的理解答
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