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简述《大同书》的教育思想。

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康有为在大同书中提出的大同世界即是公羊三世里的

升平世据乱世太平世小康世

20世纪初梁启超撰写的有关强调儿童教育的意义的论文是

《论中国亟需设立幼稚园》《重视教育学说》《论幼学》《大同书》

康有为构思理想社会的著作是

《孔子改制考》《新学伪经考》《大同书》《劝学篇》

大同书中是如何构建理想教育体系的

大同书中体现的教育意义是

中国传统大同思想近代空想主义对普及教育的美好生活的追求对美好生活的向往

大同书体现的教育意义是

中国传统大同思想近代空想主义对普及教育的美好生活的追求对美好生活的向往

下列书不属于康有为著的是

《孔子改制考》《新学伪经考》《大同书》《新民说》

中体西用思想的集中体现在

《大同书》《海国图志》《原强》《劝学篇》

梁启超重要的政治法律思想著作是

《新学伪经考》《先秦政治思想史》《大同书》《春秋董氏学》

在康有为的大同书中他设计了公教或者公养公育的理想教育制度

康有为大同书提出致刑措达大同的最根本方法在于

设议院开国会去九界行立宪

中国近代教育名著大同书的作者是

黄遵宪谭嗣同梁启超康有为

简述康有为大同书中的教育思想

康有为的大同书体现的教育意义是

中国传统大同思想近代空想主义对普及教育的美好生活的追求对美好生活的向往

谭嗣同具有代表性的著作有

《仁学》《变法通义》《以太说》《报贝元征书》《大同书》

中体西用思想集中体现在

《大同书》《海国图志》《原强》《劝学篇》

中国近代教育史上第一次专门讨论师范教育问题的著述是

张之洞的《劝学篇》康有为的《大同书》梁启超的《变法通则》严复的《救亡决论》

小康社会是我国儒家的社会理想它出自

《诗经》《礼记》《论语》《大同书》

大同书中提出致刑措达大同的最根本方法在于

设议院开国会去九界行立宪

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