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阅读下面的文字，完成18～21题。(13分) 韩少功 吃着自己种出来的瓜莱，觉得它们每一样都有来历，每一样都有故事。什么时候下的种，什么时候发的芽，什么时候开的花……往事历历在目。 ...
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教案备课库《云南省昭通市2012年中考语文模拟试卷及答案（一）》真题及答案
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17.阅读下面的漫画完成1～2题5分1请用简明的语言描述这幅漫画的内容2分2请概括这幅漫画的寓意3分
阅读文言文材料完成21～23题10分附加题21.用斜线／给下面的文言文中划线处断句限6处6分太史公曰
阅读下面的文字完成后面题25分理解①因遭小人诬陷辛弃疾被罢去知福州兼福建安抚使官职赋闲在江西铅山县期
21.阅读下面的图表完成后面的题目5分下面是第26届呼和浩特金鸡百花电影节标志征集活动中的一份设计方
阅读下面的文字完成后面的题5分1子曰君子矜而不争群而不党论语•卫灵公2子曰当仁不让于师论语•卫灵公2
三阅读下面的文字完成23—24题5分1子曰君子矜而不争群而不党论语·卫灵公2子曰当仁不让于师论语·卫
二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________
21阅读下面的文字按要求作文60分请以记老师的一堂语文课为题目写一篇作文不少于800字严禁抄袭
阅读下面这首同完成后面的题卜算子【南宋】刘克庄片片蝶衣轻点点猩红小道是天公不惜花百种千般巧朝见树头繁
18.阅读下面的文字根据要求作文请以我想握住你的手为题写一篇不少于800字的记叙文或散文不得抄袭或套
23.阅读下面的文字根据要求作文60分请以秩序为题写一篇不少于800字的作文要求角度自选立意自定文体
阅读文言文材料完成19～21题10分19.用斜线／给下面的文言文划横线部分断句限6处6分微之！夫贵耳
12.阅读下面的文字完成后面的题子曰君子矜而不争群而不党论语·卫灵公子曰当仁不让于师论语·卫灵公1谈
13.阅读下面的诗歌完成小题夏日题老将林亭张蠙百战功成翻爱静侯门渐欲似仙家墙头雨细垂纤草水面风回聚落
三阅读下面的材料完成21～22题6分子曰不知命无以为君子论语·尧曰修身以俟之所以立命也孟子·尽心上知
三阅读下面的文字完成21-22题6分子之武城闻弦歌之声夫子莞尔而笑曰:割鸡焉用牛刀?子游对曰:昔者偃
阅读下面的文字完成2—3题江淹是南朝著名的文学家①虚声虚假的名声②訾底毁③壅于俗被这种世俗偏见所蒙蔽
阅读下面的古诗完成18题送友人李白青山横北郭白水绕东城此地一为别孤蓬万里征浮云游子意落日故人情挥手自
三阅读下面的材料完成21—22题6分材料一或曰以德报怨何如子曰何以报德以直报怨以德报德材料二子曰参乎
阅读下面的诗歌完成2l—22题4分田园杂兴其一清•佚名竹屋正临流水槿篱曲绕闲亭此是吾庐本色被人偷作丹
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阅读最后一课节选18分我一纵身跨过板凳就坐下我的心稍微平静了一点儿我才注意到我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服打着皱边的领结戴着那顶绣边的小黑丝帽这套衣帽他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛最使我吃惊的是后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人他们也跟我们一样肃静其中有郝叟老头儿戴着他那顶三角帽有从前的镇长从前的邮递员还有些旁的人个个看来都很忧愁郝叟还带着一本书边破了的初级读本他把书翻开摊在膝头上书上横放着他那副大眼镜·······他穿上那套漂亮的礼服原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了镇上那些老年人为什么来坐在教室里这好像告诉我他们也懊悔当初没常到学校里来他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务来表示对就要失去的国土的敬意·······忽然教堂的钟敲了十二下祈祷的钟声也响了窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了韩麦尔先生站起来脸色惨白我觉得他从来没有这么高大我的朋友们啊他说我——我——但是他哽住了他说不下去了他转身朝着黑板拿起一支粉笔使出全身的力量写了两个大字法兰西万岁!然后他呆在那儿头靠着墙壁话也不说只向我们做了一个手势放学了——你们走吧11老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?用原文句子回答3分12选文的第二段加点的这种方式指什么?3分13为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后脸色惨白?4分14韩麦尔先生使出全身的力量在黑板上写了法兰西万岁！这表现了他怎样的思想感情4分15选文的最后一段用了____________描写4分
阅读下文完成8—12题共15分我是一片瓦乔叶①夏夜我和几个朋友相约于郑州东区的瓦库5号坐在露天的最顶层清风在身明月在上红酒在口香茶在壶眼里是朋友的笑意耳里是隐隐的乐声——我不禁惊异居然有这样一个地方②客人不多有的清谈有的下棋有的打麻将还有的只是静静地坐着③最多的就是瓦青瓦红瓦灰瓦大瓦小瓦一扇一扇的瓦窗整面整面的瓦墙我们所处的顶层则有成片成片的瓦顶不期然间在任何一个角落里你都会看到瓦的身影它静静地待在那里温和地沉默着④还有专门用来签名和题字的瓦内容各种各样上房揭瓦美丽的瓦来看瓦吧⑤忽然想如果让我写我写的也许是我是一片瓦⑥五间青砖灰瓦的房子曾经是我们家最重要的不动产它如一件巨大的粗布衣衫给我们全家以最简陋的也是最坚实的温暖包裹生活在瓦下但平时感觉不到瓦的存在只有下雨的时候我在屋檐下玩耍伸出双手任落雨在掌心汇聚如歌偶尔会听到母亲叹息该揭瓦了我便知道房顶某个地方漏雨了于是天晴以后父亲便会找来泥瓦匠上房揭开某个部分的瓦在瓦下搪上一些泥巴再把那些瓦盖上去雨再来的时候我们的房子便没有任何破绽可寻⑦渐渐长大到了调皮的年龄有一次曾悄悄顺着院墙爬到房顶去采摘一棵已经长成的胖胖瓦松被母亲发现后自然是一顿狠狠的呵斥小女孩家家的怎么那么野呢！⑧但是感觉真的很好——那是我第一次登上了乡村的高处⑨后来有意无意地我开始看房顶也就是看瓦⑩阳光落在瓦上被一节节隔断似乎也有了瓦的节律也许只能用瓦本身来形容这种节律的奇妙一瓦一瓦瓦上的雨顺着瓦垄流下如细微的河流湍急率性瓦上的霜如一袭轻俏的纱衣美固然是美但天一晴就被太阳收去了宛如稍纵即逝的梦雪的时间则要长得多因落得高没有脚能踩得到因此它以奢侈的晶莹堆积在那里久久不化即使化也是先朝阳后背阴一点点地化化呀化如一幅被谁神秘篡改的图而瓦楞上的冰凌则是最诱人的长长短短粗粗细细宽宽窄窄透透亮亮从它下面走过我会很顺手地掰下一块噙在嘴里这也就是我冬天的下午茶了——有天空的味道呢⒒瓦上还有什么呢梧桐的落叶晾晒的干菜对了还有鸟鸽子麻雀喜鹊燕子以及那些我不知道名字的鸟儿瓦上是它们的广场它们散步休息谈恋爱窃窃私语偶尔它们的目光也会与我遥遥相对相顾无语12瓦上有多少美好的事物啊13我在瓦下生活了多年后来到了城市14乡村是一方巨大的瓦库我是一片出库的瓦15城市的喧嚣和繁华从不曾让我忘记自己的来处16我知道这个城市里还有许多如我这样的瓦17我是一片瓦18你呢有删改8.文章以我是一片瓦为题有什么好处3分9.通读全文你认为文章前四段有什么作用2分10.文章⑥—12段回忆了我在瓦下的生活从三个方面揭示了我和瓦之间的密切关系请用简洁的语言加以概括3分11.这篇文章语言很有特色请对下面两个句子加以赏析4分1五间青砖灰瓦的房子曾经是我们家最重要的不动产它如一件巨大的粗布衣衫给我们全家以最简陋的也是最坚实的温暖包裹2而瓦楞上的冰凌则是最诱人的长长短短粗粗细细宽宽窄窄透透亮亮12.一篇好文章总是会给人多方面的启发你能从结构立意语言写法几个方面中选择一点说说读过这篇文章的收获吗3分
江苏省宿迁阅读下面的文字完成18—21题20分拔下钥匙纳兰泽芸①一个普通得不能再普通的初冬午后淡云微风令人微醺的阳光②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车行驶在高架路上满满一车的乘客有的在小声交谈更多的是在打瞌睡由车窗透进来的初冬暖阳像一只只温柔的手抚摸着人们的脸他从后视镜里看到一对小夫妻在逗着怀里的婴儿那婴儿长得白白胖胖的惹人喜爱③他微笑了他想到了自己并不富有却温暖的家过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了别看老人神志不太清醒可就是喜欢晒太阳喜欢听人聊天父母亲都八十多岁高龄了自己还能孝敬几年呢④这辈子自己最亏欠的要算妻子了别的不说单说她一嫁进门就照顾患病卧床神志不清的公公如今已经二十多年了从没半句怨言5年前妻子患上了脑瘤妻子觉得天都要塌了但他告诉妻子说不要怕有我在天就不会塌我就是你的天！终于他陪着妻子一起战胜了病魔⑤他又想到正在读大二的女儿脸上的笑容更深了女儿是他的骄傲他因为家庭和时代的关系没读多少书吃尽了读书少的苦头幸好女儿争气考上了重点大学懂事的女儿很体贴爸爸的不易知道家里条件不好从来不在物质上与人攀比成绩上却一直是佼佼者每次从学校回来还用勤工俭学的钱为他买东西他驾驶座上的小枕头就是女儿送的女儿说爸爸颈椎不好垫个小枕头会舒服些还带红外线按摩呢⑥想到这里他忍不住动了动脖子感到后脖子那里很温暖⑦现在车要下高架路了下了高架再开一段路就到终点站了忽然他感觉眼前一阵模糊头剧烈地眩晕起来接着又剧烈地疼起来他感到很恶心胃里翻江倒海——不好可能是突发脑溢血！他立刻意识到了这一点他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了他自己40来岁时也患上了高血压⑧他清楚突发脑溢血会很快失去意识下了高架后的这段路是一条繁忙的交通要道车辆行人密集稍有疏忽这么大的公交车极有可能失去控制造成群死群伤的恶性交通事故！⑨他感觉自己的腿手和身体都已经不听使唤了意识也渐渐模糊他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声不能绝不能我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着对抗着终于他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭坚持不到终点站了提前停车⑩他打右转向灯靠边平稳停车开门熄火拔下钥匙11渺茫的歌声有强大的力量吸裹着他在__的深渊坠落坠落12那深渊太深36小时的抢救后他没能爬上来13当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时在场的所有人都流泪了——这是一辆自动档的公交车他担心自己昏迷后脚可能会无意识地碰到油门导致车辆失控因此他在生命的最后关头拔下钥匙牢牢锁住那扇通往死亡的门14他叫陈乐平上海一位普通得不能再普通的公交车司机18.说说下面三个句子中加点短语的不同含义3分1一个普通得不能再普通的初冬午后2他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车行驶在高架路上3他叫陈乐平上海一位普通得不能再普通的公交车司机19.③④⑤段是插叙文字结合全文分析这几段文字在内容和结构上的作用6分20.赏析文中画线句子的表达特色5分他打右转向灯靠边平稳停车开门熄火拔下钥匙21.陈乐平的事迹给了你什么样的启示选择一点结合本文内容或联系生活实际谈谈你的看法50字以内6分
深层阅读赏析12分阅读下文回答后面问题路在没路的地方有个喜爱摄影的朋友他镜头下的摄影作品总是那么与众不同他的视角总是那么的令人击节称奇面对他的一叠叠获奖证书和一尊尊艺术摄影大赛的奖杯作为他的朋友我们讨论过好多次有人说是他的相机好有人说是他的艺术功力深也有人说是他的运气好那么十几个风景名胜区还不整天都是游人如蚁但有的人运气不好要么去晚了或者是去早了总之与自己所需要的景物总是失之交臂就像登泰山看日出有的人去了但偏偏赶上了阴雨天有的人去了却恰恰遇上了大雾天但我们这位朋友总是运气好他要拍摄蓝天就有片片白云他要拍摄秋色就有树树红叶我们羡慕地说拍摄照片你相机好运气也好所以你的摄影作品好他听了先是一愣然后哈哈大笑拍摄作品跟运气有什么关系呢好吧他神秘一笑下次外出拍摄我带你们一块去不久我们果然就有了一次共同外出游历的机会在那里我们一群人生怕错过了一个风景点七嘴八舌地纷纷向导游小姐询问如何才能平安快捷全方位地游览每一个风景点但那位搞摄影的朋友却对这一切漠不关心根本不怎么理睬那些导游小姐们只是和一群坐在景区山脚下的本地山民们套近乎和他们兴致勃勃地谈笑对着巍峨起伏的大山指指画画当我们前呼后拥地跟着景区的导游就要登山时他笑着跑过来了高兴地举着一张画满点点线线的纸说想拍摄最美照片的可以跟我走！我们都诧异地说怎么能跟你走那些最美的地方不是一个一个的风景点吗不去风景点哪里才能拍摄到最美的风光照片呢他笑了说大家都去的地方哪能拍出与众不同的照片呢最好的风景就在那些人迹罕至处啊！有人低声嘀咕着问他你要去的地方有路吗路他朗声大笑说有路的地方我从来不去！你要去的地方危险吗又有人嘀咕着问他说他笑了说当然危险了不危险怎么能有出人意料的风景呢大家都不说话了只是静静地望着他他仿佛突然想起一件什么事情来迈步走到我的面前然后把挂在他脖子上的数码相机取下来挂到我的脖子上把我那台老掉牙的相机挂到他的胸前挥了挥手说朋友们看我们谁能拍摄到最美的作品!然后就一个人攀巨石劈荆棘离开我们和导游走了两天后在景区山脚下的宾馆里当我们每个人都亮出自己的摄影作品时我们都被他作品中的那种峻奇壮美和恢弘惊呆了连这个景区的所有导游和经理都难以置信自己的景区难道还有如此秀美的风光在大家的一片惊奇和啧啧称赞里朋友轻描淡写地说熟悉的地方没景色最美的风景往往都在路远远不能抵达的地方我听了心里豁然一亮是阿熟悉的地方没景色在人生的旅游图上有多少人是敢于跳出人生的固定路线而给自己的人生另辟蹊径的我们都是循着前人的脚印走看前人欣赏过的一个个人生景色如何能让自己的生命活出与众不同的况味呢要使我们人生拥有与众不同的风景就必须让自己的生命走一条与众不同的旅程人生常常是这样!选自没有一种草不是花朵作者李雪峰30.阅读全文后围绕我们和朋友对摄影的不同表现在方格中补全故事内容的概括2分时间我们朋友刚到景点时1与本地山民们套近乎和他们兴致勃勃地谈笑对着巍峨起伏的大山指指画画游览景点时前呼后拥地跟着导游登山2游览归来时被他作品中的那种峻奇壮美和恢弘惊呆了轻描淡写地说熟悉的地方没景色最美的风景往往都在路远远不能抵达的地方31.联系上下文说说下列句中加点词的含义2分1熟悉的地方没景色最美的风景往往都在路远远不能抵达的地方2要使我们人生拥有与众不同的风景就必须让自己的生命走一条与众不同的旅程1232.文章结尾句加点的这样指什么请你在横线上补写所指的内容说说你的人生感言2分33.本文在布局谋篇上与下列课文哪一篇相似并说明其相似之处说明一点即可3分A.吆喝B.春酒C.走一步再走一步D.济南的冬天1相似的课文填字母2相似之处34.学贵质疑读完了文章之后有同学提出疑问标题路在没路的地方是否自相矛盾假如你是作者李雪峰你将如何解答3分
山西阅读下面记叙文完成12—18题20分一次帮助改变两个人命运①在19世纪末的苏格兰有一位贫苦农夫叫弗莱明他心地善良乐于助人有一天他在干活时忽然听到附近的泥沼地里有人呼救原来一个男孩陷了进去眼看泥沼已淹到胸口弗莱明立刻跳下去奋力救起了男孩②这时一位绅士驾着华丽的马车赶了过来正在焦急地寻找走失的儿子得知是弗莱明救了儿子这位绅士提出要用重金报答却遭到弗莱明的拒绝推让之际一个农家少年忽然闯入绅士的视线这是你的儿子吗?弗莱明点点头绅士说既然你救了我的孩子那也让我为你的儿子尽点力请允许我资助他让他接受教育弗莱明被绅士的诚意打动答应了他的提议③绅士非常讲信誉一直资助这位农家少年并将他送入圣玛利医学院毕业后这位少年成为英国著名的细菌学家——他就是亚历山大·弗莱明教授④1928年亚历山大·弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素——青霉素20年后普遍应用于临床医学挽救了数以亿计病人的生命他也因此获得了诺贝尔医学奖而他的同龄人被自己父亲救起的那位绅士的儿子也成长为著名的政治家——后来的英国首相丘吉尔⑤二次大战期间已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时不幸患了肺炎在当时肺炎属于绝症生命垂危紧急时刻亚历山大·弗莱明从英国赶来用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病⑥丘吉尔紧紧握住他的手说谢谢你们父子给了我两次生命亚历山大·弗莱明微笑着回答不用客气第一次是我的父亲救了你但这一次是你的父亲救了你⑦一次帮助改变了两个人的命运没人会料到一个农夫救起一个素不相识的孩子这样的小事会对人类历史发生如此重大的影响【助读资料】丘吉尔政治家画家演说家作家以及记者1953年诺贝尔文学奖得主获奖作品第二次世界大战回忆录曾于1940—1945年及1951—1955年期间两度任英国首相被认为是20世纪最重要的政治领袖之一带领英国获得第二次世界大战的胜利据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一十二万多被美国杂志展示列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一2002年BBC举行了一个名为最伟大的100名英国人的调查结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人1953年丘吉尔被授予诺贝尔文学奖瑞典文学院在授予他诺贝尔文学奖的颁奖词中说丘吉尔成熟的演说目的敏捷准确内容壮观动人犹如一股铸造历史环节的力丘吉尔在自由和人性尊重的关键时刻的滔滔不绝的演说却另有一番动人心魄的魔力也许他自己正是以这伟大的演说建立了永垂不朽的丰碑12.下面的名言警句有几则也包含了题目中帮助的意思它们是3分A.赠人玫瑰手留余香B.对人不尊敬首先就是对自己的不尊敬C.助人是人格升华的标志D.人生有两出悲剧一是万念俱灰另一是踌躇满志E.施比受更有福13.根据示例概括绅士的优良品质2分示例农夫心地善良乐于助人绅士14.用描写的表达方式写几句连贯的话具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急3分15.从布局谋篇上看如果在第①段结尾加上这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔你认为好不好?为什么?3分16.第⑥段中第一次指的是什么?为什么说但这一次是你的父亲救了你?3分17.阅读全文后请用假如就这种表示假设关系的复句形式写两句话表达你对第⑦段中对人类历史发生如此重大的影响的理解4分12分22分18.阅读助读资料完成这张读书卡片2分时间2011年6月20日类别人物介绍丘吉尔摘自:助读资料
湖南省娄底掌心化雪丁立梅⑴那个时候她家里真穷父亲因病离世母亲下岗一个家风雨飘摇⑵大冬天里雪花飘得紧密她很想要一件暖和的羽绒服把自己裹在里面可是看看母亲愁苦的脸她把这个欲望压进肚子里她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学一路上被冻得瑟瑟发抖⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树一树银花映着一个琼楼玉宇的世界她呆呆站看着世界是美好的寒冷却钻肌入骨突然年轻的语文老师迎面而来看到她微微一愣问这么冷的天你怎么穿得这么少瞧你的嘴唇都冻得发紫了⑷她慌张地答我不冷转身落荒而逃逃离的身影歪歪扭扭她是个有自尊的孩子她实在怕人窥见她的贫穷⑸语文课她拿出课本来准备做笔记语文老师突然宣布这节课我们来个景物描写竞赛就写外面的雪有丰厚的奖品等着你们哦⑹教室里炸了锅同学们兴奋得叽叽喳喳奖品刺激着大家的神经私下猜测会是什么呢⑺很快同学们都写好了每个人都穷尽自己的好词好语她也写了却写得索然她写道雪是美的也是冷的她没想过得奖她认为那是很遥远的事因为她的成绩一直不引人注目加上家境贫寒她有多自尊就有多自卑她把自己封闭成孤立的世界⑻改天作文发下来她意外地看到语文老师在她的作文后面批了一句话雪在掌心会悄悄融化成暖暖的水的这话带着温度让她为之一暖令她更为惊讶的是竞赛中她竟得了一等奖一等奖仅仅一个后面有两个二等奖三个三等奖⑼奖品搬上讲台一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾还有一双厚厚的棉手套二等奖的奖品是围巾三等奖的奖品是手套⑽在热烈的掌声中她绯红着脸从语文老师手里领取了她的奖品她觉得心中某个角落的雪静悄悄地融化了湿润润的暖了心那个冬天她戴着那顶帽子裹着那条大围巾戴着那副棉手套严寒再也没有侵袭过她她安然地度过了一个冬天一直到春暖花开⑾后来她读大学了她毕业工作了她有了足够的钱可以宽裕地享受生活朋友们邀她去旅游她不去却一次一次往福利院跑带了礼物去她不像别的人到了那里把礼物丢下就完事而是把孩子们召集起来温柔地对孩子们说来宝贝们我们来做个游戏⑿她的游戏花样百出有时猜谜语有时背唐诗有时算算术有时捉迷藏在游戏中胜出的孩子会得到她的奖品——衣服鞋子书本等都是孩子们正需要的她让他们感到那不是施舍而是他们应得的奖励温暖便如掌心化雪悄悄融入孩子们卑微的心灵21.选文第⑵段画线的句子中压字用得精练准确请作具体分析22.语文老师为什么把她描写的雪是美的也是冷的确定为唯一的一等奖23.选文中语文老师形象鲜明请结合选文分析语文老师是一个怎样的人24.在⑾⑿段中她一次次跑到福利院和孩子们做游戏给他们发奖品为什么25.选文的题目掌心化雪用了比喻的手法请你联系全文说说掌心化雪的意思
爱从来不卑微15分很长一段时间我一直为生命的某些命题所困扰关于人生终极关于真情的困惑心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙渐渐在沙漠里枯萎一个午后校园里播放着一首不知名的美国歌曲我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天面前的桌子上摆着为革命老区失学的孩子们募捐的纸箱为了引起过往行人的注意我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上相片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里纯真而渴求的目光齐齐地望着前方他正佝偻着身子很吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我们面前走过忽然停下来在那个粘有地震灾区照片的牌子跟前停了下来很久才移向另一张我们不禁哑然失笑我的同学拽拽我小心点别不留神让他把捐赠的几件衣服当作垃圾收走了我笑笑低头清理那叠少得让人脸红的捐款突然感觉眼前有什么东西在晃动我吃惊地抬起头老头不知何时已来到了我的面前一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来一元钱我惊讶得不知怎么办才好回过神来他已把钱放在了桌上摆摆手像完成了一个伟大的使命似的微昂着头离开了我仍然呆呆地站着望着他佝偻着远去的背影一股莫名的敬意从心底缓缓流过这个曾在我眼中渺小而卑微的生命以他朴实的力量深深震撼了我！在真情有些消瘦的年代里这位或许因为贫困而被人们淡忘了的老人却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉尽了许多人冷漠的认为是义务的一点责任心中种种命题忽然有了答案——在我们只用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候又有多少真正宝贵的东西被我们不屑的丢掉老人弓腰拾到的难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗12.文章前面部分多次写我对拾垃圾老头的不屑老头的哪些表现令我不屑请简要概括4分13.为什么说老人的生命里流淌着的是朴实的爱的血脉3分14.文章开头说我一直为生命的某些命题所困扰结尾又说心中种种命题有了答案请问我为什么而困扰我找到了什么答案4分15.老人的善举让我产生了莫名的敬意甚至在他远去之后我仍然呆呆地站着如果你是文中的我此时你最想对老人说什么4分
四川内江阅读下文完成9-12题13分味蕾上绽放的爱○黎明1记得一位老同事每次就餐让他点菜时他总是首点糖醋排骨结果每次都是吃者甚少唯独他吃得津津有味这让我很不解在一次出差的时候我们俩不经意间聊起了这件事他告诉我糖醋排骨是他前女友最爱吃的菜也是她最擅长做的菜和她在一起的时候每个星期都能吃上几顿分手3年了想念她的同时也想念她做的糖醋排骨的味道2想必这就是味道的魔力它不仅能烙进人的记忆里也能渗入人的情感甚至成为贯穿人一生的印记3一旦触及味蕾的引线回忆就会漫天飞舞4喜欢吃咸花生似乎是我天生的嗜好小时候家里虽然每年能收上四五担花生但吃咸花生对我来说是件极其奢侈的事儿因为家里穷父母指望着能多卖点钱给我们兄妹3个凑学费只有在我们兄妹仨眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候妈妈于心不忍才勉强给我们煮一小把煮好后我负责分成3小堆三兄妹各占一堆虽然每堆只有几颗却能让我们兄妹仨乐上好几天因为我们都非常珍惜那来之不易的味道5妈妈煮咸花生的量是一年比一年多可是我们这些爱吃咸花生的孩子们却离家越来越远有时候甚至两三年都难得回家一次于是妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包分别寄到我们三兄妹的手上每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生心里总是暖洋洋的舌尖上的味蕾也总能准确地识别那种熟悉的味道一种被爱的味道品着这爱的味道也使我们更加惦念家中年迈的父母6出门在外也经常在街边的小摊买咸花生解馋但我总找不到自己想要的那种味道妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道确实不一样因为这正如歌中所唱妈妈煮的花生里夹杂着爱的味道7味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣悲欢离合让人无法抗拒味蕾上绽放出来的爱会让我们感怀一种特别的情愫想念一位深爱的人抑或怀念一段难忘的往事9本文的线索是什么先后写了哪两件事3分10第4段中与妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包分别寄到我们三兄妹的手上相照应的是哪一句这个变化说明了什么3分11分析一旦触及味蕾的引线回忆就会漫天飞舞在文章结构上的作用3分12文章以味蕾上绽放的爱为题有何作用体现了作者怎样的情感4分
山东省滨州阅读下文回答文后问题14分用你爱我的方式去爱你卫宣利你突然打电话说要来我家电话里你轻描淡写地说听你二伯说巩义有家医院治腿疼我想去看看先到你那里再坐车去你不用管我自己去第二天我还没起床你就来了打开门后我看见你蹲在门口一只手在膝盖上不停地揉着你眉头紧锁脸上聚满了密集的汗珠我埋怨你不应疼成这样才去看医生你却说没啥大事去医院的途中你走得那么慢弓着身子一只手扶着膝盖一步一步往前移我紧追过去在你前面弯下腰我说爸我背你到外面打车你半天都没动我扭过头催你才发现你正用衣袖擦眼你的眼睛潮红湿润有点儿不好意思地说风迷了眼又说背啥背我自己能走纠缠了半天你拗不过我终于乖乖地趴在我背上像个听话的孩子我攒了满身的劲背起你却没有想象中那样沉.那一瞬我有些怀疑这个人真的是我曾经健壮威武的父亲吗你双手搂着我的脖子在我的背上不安地扭动着身子使劲弓起来紧张得大气都不敢出到小区门口不过二十几米的距离你数次要求下来都被我拒绝爸爸难道你忘了你曾经也这样背着我走过多少路啊那一年我在工地被钢板伤右腿险些被砸断腰椎也被挫伤在漫长而繁杂的治疗过程你背着我去五楼做脊椎穿刺去三楼做电疗上上下下好几趟那年你50岁日夜的焦虑使你身心憔悴我18岁在营养和药物的刺激下迅速肥胖起来50岁的你背着18岁的我一趟下来累得气都喘不过来在你的精心照料下8个月后我开始扔下拐杖能自己走了这次去在医院做检查你不停地问我到底怎么样不会很严重吧我紧紧握着你的手你厚实粗糙的大手在我的掌心里不停地颤抖我第一次发现你其实是那么害怕是骨质增生必须手术治疗医生说真想象不出你如何能忍得了那样的疼那天护士为你输液那个实习的护士一连几针都没有扎进血管我一把推开她迅速用热毛巾敷在你的手上一向脾气温和的我第一次对护士发了火你能不能等手艺学好了再来扎那是肉不是木头！护士尴尬地退了下去你看着暴怒的我眼睛里竟然有泪光闪烁我猛然记起几年前你也曾这样粗暴地训斥过为我扎针的护士手术很成功你被推出来时仍然昏睡着我仔细端详着你你的脸沟壑纵横头发白了大半几根长寿眉耷拉下来我想起你年轻时拍的那些英俊潇洒的照片忽然止不住地心酸几个小时后你醒了看见我在又闭上眼睛一会儿又睁眼虚弱地叫尿尿我赶紧拿出小便器放进你被窝里你咬着牙很用力的样子但半天仍尿不出来你挣扎着要站起来牵动起伤口的疼痛巨大的汗珠从你的额角渗出来我急了从背后抱起你的身体双手扶着你的腿把你抱了起来你轻微地挣扎了几下后终于像个婴儿一样安静地靠在我的怀里那么轻那么依恋出院后你就住在我家里每天我帮你洗澡按摩照着菜谱做你喜欢吃的菜绕很远的路去为你买羊肉汤阳光好的时候我带你去小公园听二胡每天早上催你起床锻练你在前面慢慢走我在后面紧紧跟随所有的人都羡慕你有一个孝顺的儿子而我知道这些都是你传承给我的爱的方式只是我的爱永远比不上你的爱宽阔辽远一如无际的大海纯粹透明没有丝毫杂质而我只能用杯水去回报大海选自青年文摘2010年11期略有改动18.请用简洁的语言概括文中详写儿子爱父亲的三件事3分12319.根据语境解释下列词语在文中的意思2分1轻描淡写2纠缠20.围绕句中加点内容赏析下列精彩语句4分1去医院的途中你走得那么慢弓着身子一只手扶着膝盖一步一步往前移2只是我的爱永远比不上你的爱宽阔辽远一如无际的大海纯粹透明没有丝毫杂质而我只能用杯水去回报大海21.结合文章内容谈谈你对题目的理解3分22.读了此文后也许你会有一些肺腑之言要对文中的父子或自己的亲人说请敞开心扉说出你的心里话吧2分
阅读下面文章完成19—22题12分天窗江南月①老屋的玻璃天窗小巧晶莹开设在光线不足的卧房对于我们小孩来说天窗不仅为我们平添光亮更让我们感受到许多无法言喻的美妙②夏夜蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来穿着母亲缝制的方领衫枕在她的怀里仰起小脸有时可以看到明月高悬透过天窗泻下轻轻柔柔的月光一束束盈盈的如水似乳漫过母亲的衣橱在青砖地上画成一团银亮的光斑一颗两颗美丽的星星也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼低低地絮语那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的视线放大把美丽的想象撑起星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域③因有这一扇天窗卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨母亲手摇蒲扇缓缓地扇着凉风便一丝丝地滑过肌体惬意极了她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风一边给我猜各样的谜语开嘛开白花结嘛结四牛角我答是母亲在池塘里采的红菱母亲便夸我聪颖这还不够母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱每每此时她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子嫦娥奔月吴刚伐桂的神话故事便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉常常母亲的声音融着天窗下的那片亮光如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身溢进我的心坎④江南多雨尤其是阴雨绵绵的梅雨季节因为有了这扇天窗更让我感受到万般雨意千般诗情天窗外夜色冥茫月亮躲起来了星星躲起来了唯有点点滴滴淅淅沥沥的细雨如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗童稚的心灵透过那一方小小的天窗遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳那有多好呀想着想着雨滴水润润湿漉漉仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来⑤仲夏多雷阵雨屋内昏黄的灯苗闪闪烁烁的把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长雨点如一名来自天界的乐师水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁哗啦哗啦的听久了听熟了就能辨出雨声如泉水般叮叮咚咚的是奏响在玻璃天窗上的乐音粗犷一点的是敲打在瓦楞上的鼓点雨点轻轻重重缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响泛漾起细细的波纹迄今为止我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快往往一首乐曲作罢衣服上便留下了母亲细细密密的针脚⑥记忆中老屋的天窗总是与母亲的身影相伴现在它时常浮现于我的脑海一些细节还那么清晰也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!⑦一窍仰穿天光下射走在时光的深处生命难免也会有阴暗的死角那么就让我们常常提醒自己不论何时何地何境都别忘了开一扇心灵的天窗让皎洁的月光让灿烂的星辉让诗意的雨声让婉转的鸟鸣都一一洒进心房选自都市文萃2010年第4期有删改19.文章围绕天窗写了哪些体现母爱的事情?3分至少答三点20.品味文中两处画线句按要求答题4分1赏析下面句子2分雨点轻轻重重缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响泛漾起细细的波纹2说说下面句子的含义2分也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!21.说说文章以天窗为题的作用2分22.下列对文章理解和分析有误的一项是3分A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影让我感受到许多无法言喻的美妙B.第②节选取蝉的鸣唱蛙声的欢快和星月的柔美生动地描绘出一幅迷人的夏夜图C.第③节凉风便一丝丝地滑过肌体中滑字既写出风的轻柔又表现母爱的温馨D.文章情景交融通过雨景和月景的对比描写抒发了我对童年生活的眷恋和感伤
阅读最后一课节选18分我一纵身跨过板凳就坐下我的心稍微平静了一点儿我才注意到我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服打着皱边的领结戴着那顶绣边的小黑丝帽这套衣帽他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛最使我吃惊的是后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人他们也跟我们一样肃静其中有郝叟老头儿戴着他那顶三角帽有从前的镇长从前的邮递员还有些旁的人个个看来都很忧愁郝叟还带着一本书边破了的初级读本他把书翻开摊在膝头上书上横放着他那副大眼镜·······他穿上那套漂亮的礼服原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了镇上那些老年人为什么来坐在教室里这好像告诉我他们也懊悔当初没常到学校里来他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务来表示对就要失去的国土的敬意·······忽然教堂的钟敲了十二下祈祷的钟声也响了窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了韩麦尔先生站起来脸色惨白我觉得他从来没有这么高大我的朋友们啊他说我——我——但是他哽住了他说不下去了他转身朝着黑板拿起一支粉笔使出全身的力量写了两个大字法兰西万岁!然后他呆在那儿头靠着墙壁话也不说只向我们做了一个手势放学了——你们走吧11老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?用原文句子回答3分12选文的第二段加点的这种方式指什么?3分13为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后脸色惨白?4分14韩麦尔先生使出全身的力量在黑板上写了法兰西万岁！这表现了他怎样的思想感情4分15选文的最后一段用了____________描写4分
浙江温州做父亲丰子恺1楼窗下的弄里远远地传来一片声音咿哟咿哟渐近渐响起来2一个孩子从作业簿中抬起头来睁大眼睛倾听一会小鸡!小鸡!叫了起来四个孩子同时放弃手中的笔飞奔下楼好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般3我刚扶起他们所带倒的凳子拾起桌子上滚下去的铅笔听见大门口一片呐喊买小鸡!买小鸡!其中又混着哭声连忙下楼一看原来元草因为落伍而狂奔在庭中跌了一跤跌痛了膝盖不能再跑恐怕小鸡被哥哥姐姐们买完了轮不着他所以激烈地哭着我扶了他走出大门口他且跳且喊买小鸡!买小鸡!泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上4孩子们见我出来转身包围了我买小鸡!买小鸡!由命令变成了请愿喊得比以前更响了他们仿佛想把这些音蓄入我的身体中希望由我的口上开出来独有元草直接拉住了担子的绳而狂喊5我全无养小鸡的兴趣而且想起了以后的种种麻烦觉得可怕但乡居寂寥强迫一群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日似也有些残忍我就招呼挑担的叫他把小鸡给我们看看6他停下担子揭开前面的一茏咿哟咿哟的声音忽然放大但见一个细网的下面蠕动着无数可爱的小鸡好像许多活的雪球五六个孩子蹲集在笼子的四周一齐倾情地叫着好来!好来!许多小手伸入笼中竞指一只纯白的小鸡有的几乎要隔网捉住它挑担的忙把盖子无情地冒上许多咿哟咿哟的雪球和一群好来好来的孩子便隔着咫尺天涯①了孩子们怅望笼子的盖依附在我的身边有的伸手摸我的口袋我就向挑担的人说话7小鸡卖几钱一只?一块洋钱四只这样小的要卖二角半钱一只?可以便宜些么?便宜勿得二角半钱最少了.8他说完挑起担子就走大的孩子脉脉含情地目送他小的孩子拉住了我的衣襟而连叫要买!要买!挑担的越走得快他们喊得越响我摇手止住孩子们的喊声再向挑担的问9一角半钱一只卖不卖?给你六角钱买四只吧!没有还价!10他并不停步但略微旋转头来说了这一句话就赶紧向前面跑咿哟咿哟的声音渐渐地远起来了11元草的喊声就变成哭声大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影又注视我的脸色我用手掩住了元草的口再向挑担人远远地招呼12二角大洋一只卖了吧!没有还价!13他说过便昂然前行悠长地叫出一声卖——小——鸡!——其背影便在弄口的转角上消失了我这里只留着一个嚎啕大哭的孩子14我硬拉了哭着的孩子回进门来别的孩子也懒洋洋地跟了进来庭中柳树正在春光中摇曳柔条堂前的燕子正在新巢上低徊软语我们这个刁巧的挑担者和痛哭的孩子在这一片和平美丽的春景中很不调和啊!15关上大门我一面为元草揩拭眼泪一面对孩子们说你们大家说‘好来!好来!’‘要买!要买!’那人便不肯让价了!16小的孩子听不懂我的话继续抽噎着大的孩子听了我的话若有所思我继续抚慰他们我们等一会再来买罢隔壁大妈会喊我们的但你们下次17我不说下去了因为下面的话是看见好的嘴上不可说好想要的嘴上不可说要倘再进一步就变成看见好的嘴上应该说不好想要的嘴上应该说不要了在这一片天真烂漫光明正大的春景中向哪里容藏这样教导孩子的一个父亲呢?有删改【注释】①咫尺天涯指距离虽然很近但很难相见就像在很远的天边一样咫尺比喻很近的距离11.根据文中语句揣摩孩子的心情4分段落语句孩子的心情第2段一个孩子从作业簿中抬起头来睁大眼睛倾听一会小鸡!小鸡!叫了起来①第4段孩子们见我出来转身包围了我买小鸡!买小鸡!由命令变成了请愿喊得比以前更响了②第8段大的孩子脉脉含情地目送他小的孩子拉住了我的衣襟而连叫要买!要买!不舍12.孩子与小鸡之间只隔着盖子为什么父亲却觉得是咫尺天涯?阅读第6段作答4分13.第14段画线句描写的春景有什么特点?作者描写这春景有什么用意?4分14.关于文章结尾处我不说下去了读者有两种看法第一种看法是父亲应该说下去第二种看法是父亲不应该说下去你赞同哪一种看法?请简述理由4分我赞同第种看法理由
旧餐桌上的美好时光美凯瑟琳·比恩洪帆译一天下午我正在厨房做饭16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来我警惕地抬起头安东尼正处于青春叛逆期最近我们每次见面气氛都很紧张争吵随时一触即发这次他又会有什么问题音乐朋友我觉得自己快要崩溃了妈妈比利·寇根有一条银色的裤子我也要一条为什么我搞不懂他的这种追星行为妈妈比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队他瞪大眼睛看着我似乎在跟一个外星人讲话这些天来我俩正为了这个碎南瓜乐队闹得不开心安东尼跟我说好话央求我我全都置若罔闻看到我不为所动他一屁股坐下来把脸扭到了一边你到哪儿去买我没好气地说可能全城都没有卖的那我就自己做但你要借钱给我忘了它吧儿子这辈子你大概就只穿一次我断然拒绝但是我心底有一个声音在说这有什么凯瑟琳就一条裤子嘛然而我最终还是近乎顽固地拒绝了令我想不到的是第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门看着他把那个大包扔到桌子上我知道我将要输掉这场战争了一米布6美元98美分他嘻嘻笑着说我向朋友借的钱原来安东尼不但买了布料连做衣服所需要的别针纸样衬布拉链等也全都买齐了妈妈现在我该怎么做呢他迫不及待地问安东尼13岁时在他的强烈要求下我教过他缝纫那时我还是他心中的偶像学会缝纫后他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子你只需要告诉我怎样开始就行了妈妈他的眼睛盯着我我暗暗叹了一口气不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料然后我们一起摊开那几张纸样我想把拉链露在外面不要盖边他说这个我可不会做你自己想怎么做就怎么做安东尼耸耸肩自己就做起来了而且速度还不慢第二天中午他就开始缝裤兜了看着他低头忙碌的样子一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心我不由自主地给他指导参与缝制安东尼抬起头我们相视一笑我讲起一些往事有一天你玩得太累了在饭桌上睡着了一头把脸扎进了意大利面条里3岁时你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元安东尼听了大笑起来一针一线把布料缝成了裤子也把碎南瓜乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起把我们处于边缘的关系再次缝紧四天时间我们紧张的关系得到了彻底的修复安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子他没有只穿一次而是经常穿他的几个朋友也很喜欢这条裤子纷纷拿钱给我要我帮他们做那是安东尼自己做的我自豪地告诉他们以后的日子里虽然安东尼还会惹我生气但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光心里很快就会原谅他选自齐鲁晚报2010年4月12日有删改13.围绕一条银色的裤子母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化请在空格里填上恰当的词语3分口口——口口——口口14.文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔请找出两处并作简要分析4分15.你是怎样看待安东尼这个形象的4分16.小说以旧餐桌上的美好时光为标题有什么作用4分
牡丹江今天是你的生日我的中国清晨我放飞一群白鹤我们祝福你的生日我的中国在祖国六十华诞即将来临之际让我们为祖国母亲献上最美好的祝愿祝福您如东生的旭日光芒万丈祝福您祝福您祝福您
浙江金华㈠阅读下面一篇文学作品完成9—13题14分弱种子也要发芽刘克升开阔坦荡的田野里一位农民正在种高粱他把那些瘪种子一一挑了出来只拣饱满的种子种到地里这时一位到乡下游玩的城里人带着儿子路过这里城里人的儿子第一次看到有人种庄稼感到非常新鲜拽着父亲停了下来目不转睛地盯着农民的一举一动农民宽厚地望了他们一眼报之友好一笑继续挑他的种子种他的地城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边父子俩嘀嘀咕咕了半天不知在说些啥不一会儿他们停止了嘀咕城里人靠近农民身边小心翼翼地恳求说那些瘪种子你把它们也种到地里好吗城里人怎么会有这种想法农民很奇怪他摇了摇头果断地说不可以！我指望着庄稼吃饭呢瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量城里人回头望了儿子一眼沉默了起来半晌他以极其隐蔽的动作掏出一张百元钞票悄悄塞到农民手中压低声音说因为一场医疗事故我儿子的两个耳朵听力严重受损非要附耳说话才能听清在同龄的小朋友面前他总是感到自卑今天他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子感到很难过就问我它们为什么受冷落难道是它们不能发芽吗所以我希望你把那些瘪种子也种到地里给我儿子一次鼓励一个希望这一百元钱就算是对你播种瘪种子造成减产的补偿吧农民听了心中一热忙把百元钞票推了回去毫不犹豫地说这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子我要把它们种在最肥沃的地段因为它们发芽的欲望最强烈我对它们的期望也最高城里人感激地望了农民一眼快步回到儿子身边把农民的话告诉了儿子儿子的眼睛像雨后的两片绿叶立刻鲜亮了起来这双灵性飞舞的眼睛触动了农民的心事他抹了一把眼角的泪水以既夸张又慈爱的姿势抓起了那些瘪种子瞬间其貌不扬的它们纷纷从农民手中撒落妥妥帖帖地躺在了新鲜肥沃的土壤里城里人和儿子开心地笑了等他们一离开农民马上收拾家什急匆匆向家里赶去农民家中有一个因车祸失去双腿的儿子以前他一直认为残疾儿子是一个废物就老是把他关在家中不许他出门现在农民改变了想法再弱的种子也要发芽再嫩的幼苗也渴望长大！作为一名种地的老把势这个道理他懂！农民决心拿出自己所有的积蓄去最好的医院为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门大大方方地发芽开花直至结出属于他自己的或大或小的果实9.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节2分⑴议种瘪种⑵给儿新生10.阅读下面句子联系上下文探究括号中的问题4分⑴他把那些瘪种子一一挑了出来只拣饱满的种子种到地里一一只可以看出农民对瘪种子怎样的态度⑵这双灵性飞舞的眼睛触动了农民的心事他抹了一把眼角的泪水以既夸张又慈爱的姿势抓起了那些瘪种子农民为什么要做出既夸张又慈爱的姿势11.文中的农民是一个怎样的父亲形象3分12.美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为再塑生命的人你觉得文中谁是农民儿子再塑生命的人呢并说明理由2分13.选文的标题弱种子也要发芽有什么深刻含义3分
河南漓江情韵雨霏霏雾茫茫雨雾好像是漓江的纱巾笼罩在它美丽的面颊之上江里的渔舟游船以及江边的垂钓者.都成了一个个逗点在雨雾漓江的诗章中挑逗着你手中的笔.把大自然中的绝美鳊织成篇我漫步江边向这一个个黑色标点走去最近的一个标点圆圆的像是句号等我走近了才看见那是一把雨伞但伞下空无一人转身刚要离去.伞下忽然有稚嫩的童音向我问候你好——你好一我顿时愣在那儿了还没客我醒过闷儿来那细嫩的童声又飞了出来江作青罗带山如碧玉簪哎呀他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身寻觅与我开玩笑的伞下顽童一看吓了一跳与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉鹦鹉觅我俯视它又对我来了一句欢迎词要知漓江美请你登木舟我不禁笑出声来猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人于是我耐心地等待他的出现终于a在漓江朦胧诗中又出现了一个标点那是一个破折号顺着江心渐渐向江边移动过来我从木桨击水的声音中悟出那破折号是一只小舟我猜想这叶木舟上的摇桨人一定是这只神奇鹦鹉的主人这只鹦鹉是他有意安排在这儿吸引游客的妙！这个超人的奇思妙想等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号果然一叶木舟从雨雾中现身一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓你是过江还是想游漓江?上船来吧!上了船我才看清他的脸清癯瘦削身备和那张脸一样瘦削让我吃惊的是他竟是个一走一歪的残痰人我的兴致顿时跌落了下来他却不知我心态上的变化依然兴致勃勃地对我说看你这身行头不像是本地的过江人你想去哪儿看景?不要看我的船小它可以从漓江摇到桃花江先生如果有远游的野兴我还可以送你到阳朔那儿有一条洋人街是中国的一绝我摇摇头告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了那么你登船的意思是他不解地望着我我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人仅此而已他大声地笑了起来b那朗朗的笑声惊飞了江边的水鸟像是标点中的一串黑色省略号消失在漓江茫茫的雨雾深处他告诉我他先天残疾一出生就被父母抛在江边是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的待收养他的两个老人走后他不甘心靠吃社会低保打发日子便开始了摇船生涯有一天他到鸟市去买鱼鹰看见这只仅有一条腿的鹦鹉便把它买了下来从此这只鸟儿与他朝夕相伴那韩愈赞美漓江的诗.是你教它的?我问不是桂林人都会背诵这两句诗它听多了就会学舌了那么请客人登船的两句话呢?两个瘸子之间心灵相通我一点拨它也就会了说这话时他似乎十分开心又爽朗地笑了起来我沉默了我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟在雨雾漓江上苦心经营一天能有多少收入我想问问他但嘴唇像被贴了封条一般怎幺也张不开我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间从衣兜里掏出一张五十元的钞票塞到他的手里匆匆下船他从船上跳了下来急切地对我喊道不可以——不可以——老先生我没为你做什么.不能收你的钱回到江边公寓隔窗而望那船那伞已不再是朦胧诗中的标点阴柔情致的漓江和充满阳刚的人编织成了漓江一首美丽的人文诗章作者从维熙有删改8.请简要概括本文的主要内容3分9.第一段在文中起什么作用?2分10.我见到摇船人时为什么兴致顿时跌落了下来?这样写的目的是什么?4分11.从文中画波浪线的ab两个比喻句中任选一句分析其表达效果3分12.文中的摇船人是一个什么样的形象?请简要分析写出两个主要的方面即可4分
阅读下文完成8—12题共15分有一种豆腐是用亲情做的夏夏公司对面新餐馆开张热热闹闹地放鞭炮在办公室里看过去是一家规模中等的家常菜馆中午下班几个同事约在一起过去吃饭进门一个女孩笑盈盈地迎上前来领我们入座女孩穿蓝色碎花上衣蓝布裤阔阔的裤脚黑布鞋蓝头巾是店里的特色店服和她神情中那几分乡村女孩特有的羞涩很相衬十八九岁的样子声音干净甜美笑容真诚饱满把菜单递过来我们凑在一起翻看随意地有同事问小妹有啥好吃的推荐一下女孩抿抿唇报了三两样特色菜然后说我们店的蘸汁豆腐不错的豆腐嫩味道纯又有营养女孩子吃了可以美容还不长胖点一份吧不像介绍其他菜品一份蘸汁豆腐她用了好多词来形容口气也有点迫不及待是招牌菜吗我抬头问她她的脸忽然有点红了摇头小声说不是的不过声音又急促起来不骗大家真的很好吃可以尝一尝啊我们都笑起来菜单上一份蘸汁豆腐不过6块钱实在不是太值得去推荐就要了一份菜陆续上来包括那盘蘸汁豆腐尝了一口味道的确不错不似市场上卖的豆腐那样水颜色好看味道也纯像小时候吃过的农民挑去城里卖的那种豆腐蘸的调味汁是韭花也像自己家里做的味道正正的女孩没有撒谎这道蘸汁豆腐虽不是店中招牌菜但的确可口这时邻座来了其他顾客女孩去招呼他们又向他们推荐蘸汁豆腐以后几个同事常常来这家饭馆吃午餐也常常会接受那个女孩的服务她已认得我们不再刻意推荐了但总要试探着问上一句还要蘸汁豆腐吗问完了脸依然会微微泛红偶尔会拒绝但大多时候会要上一份这样一道菜花不了几个钱又如她所说女孩子吃了可以美容还不长胖清爽的味道每天吃也不会厌烦也常常听到她对新顾客介绍这道菜用词越发丰富说起来越发流畅只是不知缘故那天有同事过生日过去吃饭要了个小单间没想服务的还是她她说有个负责包间的女孩请假了她来替因为有热闹事我们破例要了些贵一些的菜直到点完她也记完忽然抬起头小声问今天不要蘸汁豆腐了吗我们先愣了一下然后都笑起来成心要逗逗她我问为什么总介绍那道蘸汁豆腐是不是卖多了你会拿提成啊她的脸顿时红起来不是以往那种羞涩的红而是因为着急涨红了急急摆手不不是的不是那样的那为什么呢同事说你要是不说原因以后我们再也不吃蘸汁豆腐了女孩的唇又抿起来低着头沉吟一小会儿小声说我说了你们不许说出去得到我们的保证后她才说这些豆腐是我爸做的韭花是我妈做的我来城里打工他们不放心也来了在城里租了个小房子做我们家乡的豆腐和韭花我来了这个饭店爸就决定把做好的豆腐送到这里来这样每天他们都能来看看我开始老板不想要爸说了很多好听的话老板才答应卖一段时间看看如果卖得好就一直要不好就算了老板不知道我是他的女儿窄小的空间所有的声音都静止下来只有女孩细细的声音在慢慢描述一个关于爱和生存的温暖画面一个沧桑的男人在城市的某个角落和自己的妻子一起每天泡豆子磨豆腐做韭花然后大清早骑着三轮车赶到这家餐馆而他们心爱的女儿不管睡得多晚也总会早早起来装作无意碰到帮他们把豆腐抬到后厨没有人的时候母亲会飞快取出一些小点心或者水果或者换洗的衣服塞到女孩手里而隔段时间女孩会塞给母亲一些钱是她打工赚来的钱那些钱他们要攒起来在家乡盖一栋新房子母亲还会留一些做女孩的嫁妆女孩不再说话怯怯地看着我们好半天竟然没有一个人说话最后是过生日的小何打破沉默说今天我生日请大家每人吃一份蘸汁豆腐女孩诧异地看着她慌忙摆手别别姐姐豆腐吃多了会腻的小妹我们爱吃小何说真的爱吃我们跟着附和然后催她快写上啊一人一份女孩站在那里看着我们拿起笔去写眼泪却忽然就掉了下来她边擦边不好意思地笑擦完眼泪拿着单子跑了出去从那以后每次去吃饭不管见到见不到女孩我们都会主动地首先点一份蘸汁豆腐并告诉所有相熟的人如果去我们单位对面的家常菜馆吃饭请一定要点一份蘸汁豆腐因为那盘豆腐里装着一个动人的故事8.请用简洁的语言在横线上补出相关的故事情节每处四字2分结识女孩————众人询问————亲情感人9.第二自然段细致描写了女孩的外貌有什么作用3分10.请结合选文内容揣摩下面两句话分别表现了人物怎样的心情4分1她的脸顿时红起来不是以往那种羞涩的红而是因为着急涨红了急急摆手不不是的不是那样的2女孩站在那里看着我们拿起笔去写眼泪却忽然就掉了下来她边擦边不好意思地笑擦完眼泪拿着单子跑了出去11.联系全文谈谈你对本文标题的理解3分12.有同学把这篇文章转载到自己的博客上立即引起了大家的共鸣人们纷纷跟帖表达读后感悟请依照示例以我心飞扬的名义拟写一个跟帖3分示例把爱留在每一个角落温暖着每一片天空爱的世界里彼此拥有拥抱着爱让世界更美好！我心飞扬
天津阅读花开的声音一文回答17～20题花开的声音陈文和花开也有声音么一个夏季的晚上我在住家的阳台上就捕捉到昙花开放的声音那棵昙花的花苞早在两三天前就显露出了雏形这个雏形的花苞越来越大在枝头垂首有如纺锤那一夜我估摸它会开放的便在阳台彻夜守护着耐心地等待等待近午夜十一时那美好的时刻终于在焦灼的期待中来到了它的花苞慢慢地鼓胀起来好像原先干瘪的汽球一下子灌进了风紧接着我便听到一声噗的响动那是我盼望已久的昙花开放的声音只见那由许多纤长洁白的花瓣组成的花蕊快速灿然地开放了痴迷间眼前仿佛跳出了一个长袖善舞的倩女只一刹那便羞煞了天际那半轮夏月那美的光焰撒向城市街道使夜的峡谷为之闪闪发亮除了昙花我还真切地听到茶花开放的声音茶花的开放可不是那种急性子早在夏季时它的蓓蕾就在枝叶间开始孕育开头只有一粒米那般大小和叶芽的形状几乎难以分辨过了好几天它的雏形才微微显露出来又再好几天它那结实的体态和叶芽松动的体态才泾渭分明茶花花苞的长大是一个漫长的过程就像一个长途旅者走过了夏天又走过了秋天到了冬季那一头尖的椭圆花苞那花瓣如鳞片重重包裹的花苞才终于展现在你的面前但距离开放仍有些日子我栽在阳台的那一株茶花叫五宝茶花枝头共有十几个花苞它们之间好像有个约定谁先开谁后开那一天是休息日我终于看到第一颗准备开放的花苞有些异样了它在微微地颤动颤动仿佛是个睡美人在阳台上睡了许久许久此刻才在深绿色的枝叶间苏醒惺忪的眼眸抖动的睫毛微微地张开张开那张开的声音和昙花的那一声噗完全相反它是那么细微那么柔和那么舒缓昙花开放的声音是短促的茶花开放的声音是悠长的不管短促或悠长都是那么动听那么迷人由此我认定花开的声音是自然界一种最美妙的乐曲或者说是一种天籁吧！花儿这样世界上一切美好的事物何尝不是如此当它突然出现时也会有一种异样的信息一种类似花开的声音那是一种文明之花开放的声音美好事物的孕育萌发成熟也有个渐进的过程或许中间还会出现一波三折受到某种压抑和禁锢当它破茧而出或破墙而出时会出现多大的冲击波啊那一瞬间闪亮的冲击给人带来的是一种无限的惊喜这种声音你只有保持一份纯净洁白的心态于细微处才能听到对于美好的事物不要有疏离感要把它置于自己的关爱之下用自己的羽翼和体温去为它孵化和催生这样你就可以及时地听到另一种天籁了长时间以来我都迷恋于谛听各种花开的声音我始终认为在人世间倾述是一种方式谛听也是一种方式一个人能听到花开的声音是十分幸福的因为花开的那一刹那会最充分地展开事物的内秀和外美会给你带来一种审美的愉悦和情感的满足选自2011年第1期南方有改动17.题目花开的声音的深层含义是什么怎样才能听到这种声音4分18.文中画线句子使用了什么修辞方法请简要分析其表达效果4分痴迷间眼前仿佛跳出了一个长袖善舞的倩女只一刹那便羞煞了天际那半轮夏月那美的光焰撒向城市街道使夜的峡谷为之闪闪发亮19.从全文看作者为什么迷恋于谛听各种花开的声音4分20.观照全文作者如何由物及理从自然之花联想到世界上一切美好的事物请简要分析4分
阅读下面文字完成22～25题14分应聘李桂芳①母亲陪着儿子来人才市场应聘看那儿人山人海的母亲就有了许多焦虑无论如何她得帮儿子找到工作②儿子大学毕业后已经在家待了半年他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作可儿子老是不慌不忙的说工作迟早会有的为这母亲真有些生气了所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可③终于看中了一份待遇不错的推销工作儿子的条件也挺适合的母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表儿子接过表格三两下就填完了母亲接过一看字迹很是潦草就生气地说你怎么这样不能把字写好点儿吗儿子不耐烦地说我就那水平④母亲无奈地再次挤到了前台又要了一张表格看看拥挤的人流害怕挤出去难以再挤进来交表便靠着工作台拿笔填起来母亲的字写得很漂亮她的书法作品曾在中学时得过奖一个工作人员见她正专心地填表凑过来看了看说不是你应聘吧母亲被身后的人流推得歪来倒去的好不容易站稳了连忙说不是的我是给我儿子填的那人说你儿子本人呢母亲不好意思地笑了笑说他力气小挤不进来工作人员看了母亲写的字说你的字写得不错嘛母亲赶紧说我儿子写得还要好呢⑤因为表格交在前面不多时就叫到了儿子的名字母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字儿子好半天才挤到前面边挤边抱怨说让你别忙你忙什么呀母亲朝他使使眼色把他拉到工作人员面前儿子被叫到另外一间小屋进行面试母亲赶忙跟了进去工作人员问儿子你为什么要来应聘这份工作刚才还和母亲顶嘴的儿子此时突然紧张起来好半天才挤出一句话说我需要找份工作母亲赶忙帮他圆场说我儿子从小就伶牙俐齿的这会儿是紧张了点儿他适合做这个推销工作的你别看这孩子长得瘦很能吃苦的小时候吧家里的一切家务活儿他都承包了街坊四邻一个劲儿夸他能干呢⑥工作人员又问了一个问题你觉得做推销工作需要具备怎样的素质儿子想了半天大冷的天额上冷汗直冒半天才张嘴说我觉得只要能吃苦就行母亲嗔怪地看了儿子一眼连忙接过他的话头说这孩子刚才在路上还给我说得头头是道呢这会儿就忘了母亲对工作人员说搞推销一直是我儿子的梦想所以一直以来他都有意识地在培养这方面的能力他平时就跟我说推销人员应该有以下素质一是有一副好口才能为产品做详细生动的口头广告二是有吃苦精神能走街串巷不怕麻烦地上门服务三是有良好的交际能力能和各色各样的人打交道广泛地推销产品母亲一口气说了十点毫不停歇好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点⑦听完母亲的介绍在场的人都面露微笑母亲一看他们的微笑心里就跟喝了蜜似的甜她知道儿子的工作终于有希望了于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知⑧三天后母亲终于等来了那家公司的电话她非常高兴儿子也十分兴奋然而听过电话母亲却呆了选自儿童文学2011年第8期22.文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事请简要概括3分答________________________________________________________________________________________________________23.结合上下文品析下列句中加点词的表达效果4分1儿子好半天才挤到前面边挤边抱怨说答______________________________________________________________________________________________________2母亲嗔怪地看了儿子一眼连忙接过他的话头答__________________________________________________________________________________________________________24.文中应聘的结果可能有以下三种选择你认为最有可能出现的一种并说说理由3分A.被录取的是母亲B.儿子没被录取C.儿子和母亲都被录取了答___________________________________________________________________________________________________________________25.你对母亲陪儿子去应聘这种现象有什么看法请结合内容阐述理由4分答______________________________________________________________________________________________________
山东聊城带套袖的孙犁先生①我产生要当作家的妄想是在初中阶段为了验证我成为作家的可能性父亲还领我拜会了小兵张嘎的作者徐光耀老师记得有一次徐光耀老师对我说在中国作家里你应该读一读孙犁我立即大言不惭地答曰孙犁的书我都读过他又问你读过铁木前传吗我说我差不多可以背诵②一九七九年我从插队的乡村回到城市在一家杂志社作小说编辑业余也写小说秋天百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集我被李克明顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生③一九七九年秋日的一个下午由李克明同志陪同终于走进了孙犁先生的高墙大院这是一座早已失却规矩和章法的大院孙犁先生曾在文章里多次提及并详细描述过它的衰败经过如今各种凹凸不平的土堆土坑在院里自由地起伏着稍显平整的一块地一户人家还种了一小片黄豆那天黄豆刚刚收过一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子我看到他的侧面已猜出那是谁看见来人他站起来把手里的黄豆亮给我们微笑着说别人收了豆子剩下几粒不要了我捡起来可以给花施肥丢了怪可惜的④他身材很高面容温厚语调洪亮夹杂着淡淡的乡音说话时眼睛很少朝你直视你却时时能感觉到他的关注或说观察他穿一身普通的灰色衣裤当他腾出手来和我握手时我发现他戴着一副青色棉布套袖接着他引我们进屋高声询问我的写作工作情况我很快就如释重负我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的戴着套袖的作家给了我一种亲近感⑤其后不久我写了一篇名叫灶火的故事的短篇小说篇幅却不短大约一万五千字自己挺看重拿给省内几位老师看不料有看过的长者好心劝我不要这样写了说路子有问题我心中偷偷地不服又斗胆将它寄给孙犁先生想不到他立即在天津日报的文艺增刊上发了出来小说月报也很快作了转载⑥我再次见到孙犁先生是次年初冬那天很冷刮着大风他刚裁出一沓沓粉连纸和保姆准备糊窗缝见我进屋孙犁先生迎过来第一句话就说铁凝你看我是不是很见老我这两年老得特别快当时我说您是见老也许是门外的风房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象但我说完很后悔我不该迎合老人去证实他的衰老感接着我便发现孙犁先生两只袄袖上仍旧套着一副干净的青色套袖看上去人就洋溢着一种干练的活力一种不愿停下手时刻准备工作的情绪这样的状态是不能被称作衰老的⑦我第三次见到孙犁先生是和几位同行一道那天他没捡豆粒也没糊窗缝他坐在写字台前桌面摊开着纸和笔大约是在写作看见我们他立刻停下工作招呼客人就坐我特别注意了一下他的袖子又看见了那副套袖记得那天他很高兴随便地和大家聊着天并没有摘去套袖的意思这时我才意识到戴套袖并不是孙犁先生的临时武装⑧多年之后有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时收到他这样的回信他说同时收到你的来信和惠赠的华笺我十分喜欢但又说我一向珍惜纸张平日写稿写信用纸亦极不讲究每遇好纸笔墨就要拘束深恐把纸糟蹋了如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生或许我会猜测这是一个名作家的矫情但是我见过的戴着套袖的孙犁见过了他写给我的所有信件那信纸不是天津日报那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片信封则永远是印有红色天津日报字样的那种21世纪教育网⑨我相信他对纸张有着和对棉布对衣服同样的珍惜之情他更加珍重的是劳动的尊严与德行人生的质朴和美丽摘自从梦想出发原文略有改动15.我三次见到孙犁先生时的情形如何三次相见他分别给了我什么印象6分16.作者借助套袖想要表达什么2分17.第①段作者为什么用妄想大言不惭这两个词4分18.第③段画线句优美的原因是什么4分19.第⑨段画线句的含义是什么4分20.徐光耀老师为什么先让我读孙犁而非他的作品并谈谈你的感悟4分
江苏省淮安市阅读下文完成13—16题17分乡间学校的敲钟人张蛰①那是苏北乡间最普通的一所学校我在那里度过了六年的中学时光又在那里度过了最初六年的教书生涯我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里王老师是无法抹掉的人②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在他中等个瘦瘦的看上去很和气总是慢条斯理地走路不慌不忙地说话他是学校打上课铃的人每天总是拉着细细的线绳催我们起床出操上课告诉我们下课吃饭熄灯他的铃声一如他的说话不紧不慢节奏匀称有时候他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊慢一点儿别磕着!③后来做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话就看出了他独有的善良来才知道他做的工作远不止打铃还承担着学校很多的工作那个时候打铃表面上看着轻松实则不然这是一件要时时刻刻想着的事每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃一天要打26次到点就得拉铃绳容不得马虎而且要天天如此月月如此年年如此④除了按时打铃最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义手一推一抬一翻再一推一抬一翻周而复始全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来⑤一年冬天下过一场大雪午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息门被敲响了王老师在外面喊我的名字我高声答应着问他什么事他说你有电话打开门王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着那时学校只有一部手摇电话每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人如果遇到非上班时间他就要跑到老师的宿舍去找人我的宿舍离教务处还算近有两百多米远多数老师的宿舍离教务处都有三四百米那些年王老师从未拒喊过一个老师无论刮风下雨酷暑寒夸他都要找到人⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了那些年间他的铃声接起来有多长呢?他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?他喊过的电话谁还能记得?在那所乡间学校里他就像一个守夜的人⑦离开那所学校数年后的一天与先前的同事叙旧不经意间就说到王老师说他待人的真诚说他干活的实在恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声不紧不慢节奏匀称选自时文热读第3辑有删改⒔文中写了王老师的哪几件事情?请简要概括4分答⒕根据第⑤段画线语句展开合理想像写出我当时的心理活动40个字左右4分答⒖文章第⑥段中作者为什么说他就像一个守夜的人?4分答⒗阅读全文简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用5分答
第十一位这是一个真实的故事在一个偏远的小山村里有一所小学校因为各方面条件极差一年内已经陆续走了七八位教师当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后就有人心寒地断言再不会有第十一位教师能留下来了乡里也实在派不出人来后来只好请了一位刚刚毕业正等待分配的女大学生来代一段时间的课不知女大学生当初是出于好奇或是其它什么原因总之她很快和孩子们融洽地生活在了一起孩子非常喜欢这个既教他们读书又教他们唱歌跳舞的女老师三个月后女大学生的分配通知书到了孩子们只好像以往十次那样去送这位他们喜爱的代课教师谁知无法预料的情形发生了——那天就在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间突然她听到背后传来她第一节课教给孩子们的古诗离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生！那背诵的声音久久回荡越来越大年轻的代课教师回头望去二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上没有谁能受得起那天地为之动容的一跪啊！孩子们目光中蕴含的情感顷刻间让她明白那那哪里是念诗那分明是孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！代课教师的脚步再也走不动了她跑向山坡和孩子们紧紧地抱在一起于是她成了第十一位教师往后的日子她从这所小学校送走了一批又一批孩子去读初中高中大学而她这一留就是整整二十年当我听到这个故事的时候正是女教师患病被送往北京治疗的期间我一直想去探望她但因为种种原因没能见到这位乡村女教师当我终于有机会来到这所小学时已有一位男教师来接她的班新来的男教师对我说咳她患了绝症从北京回来的只是她的骨灰！我看到她的骨灰装在一个红色的木匣子里可惜上面连照片也没有临走时这位男教师还告诉我我们这所学校已经没有第十二位教师的说法无论以后谁来接班永远都是第十一位这是我和所有能在这里工作的教师的光荣他还告诉我这所小学校有一条不成文的规定我问他是什么他当时没有立即告诉我他只是微笑着对我说明天早晨你就会知道第二天我早早从距小学校几里远的乡村招待所起来刚刚爬到院墙外那座高高的山坡就远远听到白居易那首熟悉的诗句离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生！啊孩子们每天早读都在怀念他们的老师！9.送走第十位教师后就有人心寒地断言再不会有第十一位教师留下来心寒一词与文中哪句话照应开头这样写的目的是什么3分10.无法预料的情形指什么2分11.代课老师的脚步凝滞了为什么她作出了怎样的选择3分12.描写女教师骨灰时为什么强调上面没有照片2分13.这所小学一条不成文的规定是什么2分14.你如何理解第十一位这个题目的含义3分
北京一阅读鞋完成第15～17题共15分鞋阎耀明①年轻人的鞋坏了去修街口就有一个修鞋的摊子不大一个戴着单帽的人在埋头干活儿年轻人把鞋放下修鞋人拿起鞋看了看说过半个小时就可以来取②年轻人就离开了往街上走年轻人心里正烦大学毕业有一阵子了始终找不到合适的工作有人介绍一份年轻人嫌工资太低而且给一个连高中都没有读过的老板打工年轻人觉得有点那个年轻人找了不下二十份工作都觉得不太满意没有去做他每天都注意看报纸上的用工信息每天都去联系有时上门去毛遂自荐结果都没有谈成年轻人自然心里不是滋味别的不用说光鞋就走坏了两双鞋走坏了可以修往修鞋摊儿上一放就行了可工作始终没有影子这让年轻人很是心焦③取鞋的时候年轻人付了钱正要走写鞋人问还没有找到工作年轻人一愣说没有转身闷闷不乐地走了④不久年轻人又去那儿修鞋却先愣了一下原来的修鞋摊儿不见了被一间干干净净的小屋取代了修鞋人坐在屋里正捧着一份杂志看年轻人走进屋里看了看放下鞋说这小屋不错你发财了街口这地段金贵能有一间屋是许多人眼馋的事修鞋人说夏天省得风吹日晒冬天省得挨冻享点福吧年轻人说你把一个小小的修鞋摊儿干大了不简单修鞋人放下杂志开始干活儿⑤年轻人没有出去拿起杂志一看竟是一本文学杂志年轻人问你喜欢修鞋人说喜欢转眼就修好了修鞋人问这么久了应该找到工作了吧年轻人有点不高兴觉得修鞋人多嘴但他不好跟一个修鞋人发火年轻人没有说话修鞋人真是多嘴了年轻人往外掏钱时又说这个小摊儿我干了两年多总算有一点模样了我挺高兴的年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的有挖苦人的味道放钱时就把不满表现出来了他没有放而是扔修鞋人似乎看出来了淡淡地笑了一下⑥年轻人再次来修鞋时修鞋人放下杂志请他先坐下还倒了一杯水年轻人颇觉迷惑不知道修鞋人为什么这么客气修鞋人说我们是校友年请人一惊认真地看修鞋人却想不起来在哪里见过这个人修鞋人说你大学没毕业的时候有一年寒假你到我这儿来修鞋我见你戴着校徽知道咱两是一个大学的校友年轻人吃惊了目不转睛地看着修鞋人修鞋人说我毕业已经两年了我高你两界算是师兄了我叫钉子年轻人似乎一下想起了什么说钉子对了是钉子我在校报上见过这个名字钉子就是你呀你好像写了几首诗发表在校报上修鞋人说没错钉子就是我我挺喜欢文学的觉得生活中如果有文学相伴那感觉是不一样的我毕业后没有找到合适的工作也不能啥都不干啊就干起了这个我父亲是鞋厂的技师摆弄鞋有一套我学来了⑦年轻人不解地看着修鞋人心里觉得一个大学毕业生修鞋咋想咋有点那个修鞋人开始干活儿年轻人翻着杂志竟看到了钉子的名字杂志上登了他的一篇小说年轻人一目十行地看了一遍写的就是修鞋的事修完了修鞋人说鞋穿在脚上所以鞋听脚的我只会修鞋不会告诉脚怎么走路所以我和你说过的话你可以不听或者只当没有听见⑧年轻人拿出钱修鞋人说这次不要钱了为什么年轻人问不为什么修鞋人答年轻人看了修鞋人一眼似有所悟⑨年轻人走出小屋在门外站了好一阵才慢慢离去有删改15.本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过阅读作品填写下面的表格4分修鞋人的表现年轻人的感受第一次关心年轻人的工作①第二次②③第三次述说从事修鞋的缘由并启发年轻人④16.文中两处有点那个中的那个分别指的是什么表现了年轻人一种怎样的心理4分17.结合作品分析修鞋人是如何影响年轻人的从中可以看出修鞋人这一人物形象具有怎样的特点不超过150个字7分
炉火臧克家①金风换成了北风秋去冬来了冬天刚刚冒了个头落了一场初雪我满庭斗艳争娇的芳菲顿然失色鲜红的老来娇还有各色的傲霜菊花一夜全白了头两棵丁香叶子簌簌辞柯了像一声声年华消失的感叹②每到这个季节十一月上旬我生上了炉火一直到明年四月初将近半年的时光我进入静多动少的生活每到安炉子和撤火的时候我的心里总有些感触季候的变迁情绪的转换打下了很鲜明很深刻的印记③我的小四合院每到冬季至少要安六个炉子日夜为它奔忙我的家人总是念咕说安上暖气多省事呵又干净A.我也总是用我的一套理由做挡箭牌安暖气花费太大呀开地道安管子多麻烦呵几吨煤将放在何处?还得有人夜里起来烧锅炉我每年这样tánɡsè一直tánɡsè了二十一年其实别的是假的我中心的一条是我爱炉火!④我住北房三明两暗左右两间有两个炉子而当中的会客室却冷冷清清娇花多盆加上两套沙发余地供回旋的就甚少了客人来了大衣也不脱衣架子成空摆设到我家做客的朋友们都说我屋子里的温度太低了会客室里确是有点清冷而我的写作间兼寝室却暖和和的炉子成为我亲密的朋友几十年来它的脾气我是摸透了它有时暴烈有时温柔它伴我寂寞给我安慰和喜悦窗外北风呼号雪花乱飘这时炉火正红壶水正沸恰巧一位风雪故人来一进门打打身上的雪花进入了我的内室沏上一杯龙井泡沫喷香相对倾谈海阔天空B.水壶咝咝作响也好似参加了我们的叙谈人间赏心乐事有胜过如此的吗?⑤每晚我必卧在床上对着孤灯夜读至十时或更迟些炉火伴我它以它的体温温暖我读到会心之处忽然炉子里砰砰爆了几声像是为我欢呼有时失眠了辗转不能安枕瞥看炉子里的红光一点像只炯炯的明眸我心安了悠悠然入了朦胧的境界⑥暖气当然温暖也干净但是呵它不能给我以光它缺少性格与一种活力我要光我要性格我要活力⑦我想到七八岁上私塾的时候冬天带上个铜火箱里边放上几块烧得通红的条炭用灰把它半掩住火箱盖上全是蜂窝似的小孔手摸上暖乎乎的微微的火光从小孔里透露出来给人以光辉它不仅使人触感上感到温暖而且透过视觉在心灵上感受到一种启示与希望的闪光⑧有这种生活经验的人会饶有情味地回忆到隆冬深夜置身在旷山大野中几个同伴围在篝火旁边取暖的动人的情景火以它的巨大热力使人通体舒畅它的火柱冲天而起在__中给人以一种巨大的鼓舞力量与向前冲击的勇气在它的猛烈的燃烧中迸出劈劈啪啪的爆炸不像一声声鼓点吗?⑨炉火当然不是铜火箱也不是篝火可是它们也有相同的性格它们发热它们发光它们也能发出震撼心灵的声响几十年来我独持异议不安暖气始终留恋着炉火原因就在此1984年11月24日圈点评注A.从意义和作用两方面为句中框定的词语作注挡箭牌B.从内容理解表达效果等角度品评赏15.为下面加点的字注音或根据拼音写出汉字2分篝火tánɡsè16.文章开头第①自然段的景物描写有什么作用请结合全文谈谈你的看法4分17.作者在文中揭示了炉火的哪三个特点请结合这三个特点谈一谈炉火带给我怎样的感受和影响6分18.作者为凸显炉火的形象采用了怎样的写法请结合文章内容作简要分析5分19.在圈点评注栏内分别为文中的A.B.两处的词语和句子作批注6分20.根据下面句子的特点仿写一个句子3分提示高山大海绿树鲜花碧草等均可例句火以它的巨大热力使人通体舒畅它的火柱冲天而起在__中给人以一种巨大的鼓舞力量与向前冲击的勇气
古诗文默写10分1潭影空人心题破山寺后禅院2几处早莺争暖树钱塘湖春行3江春入旧年次北固山下4志在千里观沧海5夜雨寄北中诗人设想未来相逢情景的诗句是6诗人孟浩然在过故人庄描写农家劳动生活的两句7论语中这是最早由儒家提倡的待人接物处世之道
请认真阅读下面的文章完成7—14题一杂志__16分楼下的郝奶奶拿着一本杂志站在门口这是你订的吗我一看正是我等得着急的那本诗刊高兴地说是我订的谢谢您了！这杂志怎么跑您那去了郝奶奶审视着我把手缩了回去说这杂志放进我邮箱里了我看上面写的地址是家不过我觉得是不是弄错了你一个卖菜的订它干什么我不好意思道郝奶奶杂志确实是我订的没事乱翻翻说完又去接然而郝奶奶仍没有要给我的意思继续问那你的邮箱里有没有一本家庭那是我订的没有郝奶奶仍满脸似信非信的样子那我的那本家庭哪去了呢按理儿你的放到我的邮箱里我的也应当放在你的邮箱里了！说完见方厅的桌子上放着几本书便颤微微地走进来侦探般一本本翻起来翻的结果当然没有于是郝奶奶很是失望地说这就怪了怎么会没有呢您别急郝奶奶说不准现在正在路上呢明天就到了！我安慰道不可能以往这个时候早就到了见郝奶奶正探头探脑地觊觎我的卧室强忍着火气说郝奶奶您老慢走！郝奶奶听出我在下逐客令边往外挪边说如果你看到那本家庭一定要给我！送走郝奶奶想到他吃不到我做的鱼我难过得要哭了第二天我刚进家门郝奶奶又来追问我真诚地说郝奶奶明天您不要上来了如果有我一定会给您老送去的！郝奶奶没吱声扶着楼梯一点点地挪下去了第三天我刚推开单元门郝奶奶便迎了过来着急地说看看有没有我的家庭我打开邮箱里面什么也没有郝奶奶满是疑惑地说怎么会没有呢这时郝奶奶对门的刘爷爷回来了见我们都在楼厅里很关心地问怎么了郝奶奶便将事情说了一遍刘爷爷咳了一声说嗯这理对应当是放错了！说完警惕地扫了我一眼然后将胖胖的大脑袋使劲地往邮箱里面探我呆在一边满脸胀得通红心咚咚狂跳着说郝奶奶别急明天我去邮局帮您老查一查可第二天正赶上母亲病了在母亲那忙了一天连养活自己的菜摊也没出晚上回来老远就看见郝奶奶刘爷爷还有居委会的几个老太太都站在单元门口张望着我怯怯地走过去他们立即向我聚拢来一个戴红袖标的老太太如盯落网的罪犯般盯着我很严肃地命令道打开邮箱！我胆战心惊地打开邮箱但邮箱很争气里面仍什么也没有红袖标非常威严地对我说走上楼去看看！那天郝奶奶已翻过了没有红袖标正色道脚正不怕鞋歪既然没有怕什么我正想发火刘爷爷在旁语重心长道唉都进去一次了得吸取教训啊！这句话如一把锋利的刀一下子捅到了我的痛处我像一个被扎穿的气球顿时蔫了我低着头乖乖地带他们上楼打开房门让他们乱翻起来第二天我急忙往邮局跑到那一查确实送完了只是不知邮递员将它塞到了哪个邮箱里从邮局出来我不知回去后该如何面对那些鄙视与怀疑的目光正心烦意乱见一家报刊亭里正摆着那期家庭急忙买了一本回来后我敲开了郝奶奶的门郝奶奶拿着一个有许多裂痕的破瓦罐走出来接过杂志仔细看了看自信地说这就对了怎能没有呢！说完顺手把那只破瓦罐扔到门外哗地一声碎了我突然觉得我就是那只破瓦罐选自第四届金麻雀奖获奖作品有删改作者梅贻涵7.根据文章内容概述故事的经过和结果4分起因经过结果8.结合上文品味下列句子中加点的词语分析其表达效果4分1刘爷爷说完警惕地扫了我一眼然后将胖胖的大脑袋使劲地往邮箱里面探2我像一个被扎穿的气球顿时蔫了一下面的句子话里有话请根据语境分别说出它们的潜台词4分1我觉得是不是弄错了你一个卖菜的订它干什么2唉都进去一次了得吸取教训啊！15.文中的故事令人叹息发人深思读了本文你会对文中的我或郝奶奶们说些什么不超过80字4分
不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑葚也不必说鸣蝉在树叶里肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子云雀忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来有时会遇见蜈蚣还有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁便会啪的一声从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤着木莲有莲房一般的果实何首乌有臃肿的根有人说何首乌根是有像人形的吃了便可以成仙我于是常常拔它起来牵连不断地拔起来也曾因此弄坏了泥墙却从来没有见过有一块根像人样如果不怕刺还可以摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑葚要好得远12.填出文段括号中的词语2分13.请你用简洁的文字概括出作者在百草园的趣事4分14.试分析文中画线句子所运用的修辞方法及其作用2分15.用文中加点的句式不必说也不必说单是写一段话2分
江苏连云港阅读下面的文章完成18—22题22分高贵的生命不卑微朱国勇①他是黑人1963年出生于纽约布鲁克林贫民区对于未来他看不到什么希望②十三岁的那一年有一天父亲突然递给他一件旧衣服这件衣服能值多少钱大概一美元他回答你能将它卖到两美元吗父亲用探询的目光看着他傻子才会买！他赌着气说父亲的目光真诚又透着渴求你为什么不试一试呢要是你卖掉了也算帮了我和你的妈妈他这才点了点头我可以试一试但是不一定能卖掉他很小心地把衣服洗衣净没有熨斗他就用刷子把衣服刷平铺在一块平板上阴干第二天他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站经过六个多小时的叫卖他终于卖出了这件衣服③过了十多天父亲突然又递给他一件旧衣服你想想这件衣服怎样才能卖到二十美元怎么可能这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元他最多只值两美元你为什么不试一试呢父亲启发他好好想想总会有办法的终于他想到了一个好办法他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖不一会儿一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案一高兴又给了他五美元的小费二十五美元这无疑是一笔巨款！④回到家后父亲又递给他一件旧衣服你能把他卖到两百美元吗父亲目光深邃像一口老井幽幽地闪着光这一回他没有犹疑他沉静地接过了衣服开始了思索⑤两个月后机会终于来了当红电影霹雳娇娃的女主演拉佛西来到了纽约宣传记者招待会结束后他猛地推开身边的保安扑到了拉佛西身边举着旧衣服请她签个名拉佛西先是一愣但是马上就笑了①没有人会拒绝一个纯真的孩子拉佛西流畅地签完名⑥他笑了②黝黑的面庞洁白的牙齿拉佛西女士我能把这件衣服卖掉吗当然这是你的衣服怎么处理完全是你的自由！他哈的一声欢呼起来拉佛西小姐亲笔签名的运动衫售价两百美元！能过现场竞价一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫⑦回到家里他和父亲还有一大家人陷入了狂欢父亲感动得泪水横流不断地亲吻着他的额头我原本打算你要是卖不掉我就派人买下这件衣服没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子你真的很棒父亲接着说道我只是想告诉你一件只值一美元的旧衣服都有办法高贵起来何况我们这些活生生的人呢我们有什么理由对生活丧失信心呢我们只不过黑一点穷一点可这又有什么关系就在这一刹那间他的心中有一轮灿烂的太阳升了起来照亮了他的全身和眼前的世界连一件旧衣服都有办法高贵我还有什么理由妄自菲薄呢！⑧从此他开始努力地学习刻苦地锻炼时刻对未来充满着希望！二十年后他的名字传遍了世界的每一个角落他的名字叫——迈克尔乔丹！选自读写月报20114有删改18.试分析第①段在文章结构上所起的作用3分19.根据要求回答下列问题6分1文中有两处笑了其内涵不同请加以分析3分2理解他的心中有一轮灿烂的太阳升了起来照亮了他的全身和眼前的世界这句话在文中的含义3分20.父亲三次让儿子去卖衣服其目的是什么父亲的用意有何变化5分21.纵观全文为什么说高贵的生命不卑微4分22.人物形象探究有人认为本文主人公是儿子有人认为是父亲还有人认为是父亲和儿子你是怎么看的请结合文本说明理由4分
阅读下文完成19—22题:别踩疼了雪⑴我和女儿在焦急地等待一场雪的降临⑵雪只在女儿的童话和梦境里飘过我一直这样认为没有触摸过雪花的女孩永远也做不了高贵的公主我领她到雪的故乡来就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿把人装扮成天使的⑶带女儿来北方就是为了让她看雪因为我无法为她描述雪的样子而她又是那么渴望看到它⑷雪开始零星地飘起来我和女儿激动得手舞足蹈！⑸它多美啊轻盈飘逸纯洁让人爱不释手⑹女儿伸开手掌发现我们的手掌虽可以接住雪花但雪花却无法随我们的爱意长时间停留它只亭亭玉立了那么一会儿转眼就消失得无影无踪了⑺但女儿并没有收拢她的手掌她依然执著地积攒着手中的白色花瓣雪渐渐大了些女儿小心翼翼地捧着她的雪花她说把它带回去在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人⑻女儿的话触动了我原来女儿一直嚷嚷着要来北方看雪真正的目的还是为了她的妈妈⑼我不忍提醒她我们永远也无法将雪花运到南方去我总是提醒自己孩子的心灵是最纯洁的一片雪地在他们心灵上经过的时候一定要小心再小心不要弄脏了孩子的世界不要踩疼了他们的梦想⑽女儿没有见过她的妈妈在她出生的那一刻她的妈妈便因为难产离开了我们仿佛一切都有预感一样在妻子的日记里我看到了她写给自己未出生的孩子的信她说即使有一天她离开了人世她的魂魄依然围绕在孩子的身边春天就是她早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光夏天她就是那大树底下的阴凉秋天她就会变成一朵朵云彩冬天的时候她就会变成雪花⑾每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候我就会对她说你妈妈离开这个世界了但她爱我们春天的晨光夏天的绿荫秋天的云朵冬天的雪花这些都是你妈妈变的她一刻也没离开我们女儿记住了我的话在春天总是太阳刚一露头就醒了她说妈妈在唤她起床了夏天她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业在秋天她总是趴在窗台上托腮凝望天上的云我知道她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲⑿可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了因为南方没有雪⒀这就是她要来北方看雪的原因啊！⒁雪花在天空舞蹈!⒂天空阴暗得仿佛是大地大地晶莹得仿佛是天空⒃夜晚再黑也压不过雪的白⒄第二天清晨女儿轻轻推开门小心翼翼地踩出了一行小脚印她对我说爸爸顺着我的脚印走别踩疼了雪⒅那一刻我看到的世界全都是洁白的包括人的心灵选自今日教育19阅读全文说说女儿为什么要到北方去看雪4分20品味语言①分别品味第⑼段和第⒄段划横线句子加点的词踩疼不同的表达效果4分②选文第⒃段划线句子夜晚再黑也压不过雪的白有什么深刻含义321联系全文说说雪在文中有什么象征意义4分22选文第⑽段是妈妈写给女儿的一封信在5·12汶川大地震中也有一位母亲给孩子留下了短信这位母亲双膝跪地双手撑地用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的房屋在离世前她用手机给孩子留下短信亲爱的宝贝如果你能活着一定要记住我爱你读了这两位母亲的信你有什么感受请联系自己生活体验回答50字左右5分
吉林暂无答案现代文阅读33分阅读下文回答问题当向日葵还会跳舞的时候秦文君温暖的童年的家令我永远怀恋家里有爸妈两个弟弟两个弟弟一个比我小一岁另一个比我小两岁他们像两只顽皮的小狗喋喋不休地发自己的叫声不断地闯些好玩的小祸这是一个很民主的家庭爸妈不算特别富有也没有厚实的积蓄但是他们的收入能保证一家人过上比较体面的生活我和弟弟有新衣服有玩具有买书的零钱每天有牛奶和糖果也不必为钱担心用现在的话说爸妈属于中产阶级我特别想说说爸爸和我的故事在我小的时候曾经一度认为爸爸太软弱太慈爱他从来不发火一辈子也没看他有过对立面总是心平气和但其实爸爸教育孩子有独特的方式每个小孩都会惹出无数麻烦我想我能够平平安安地成长成材真是不容易我曾经非常淘气记得当时家里住在一楼有门有窗但是爸妈上班去了我就定一个规定不准从门进出还把门锁死了我和弟弟进出都是走窗户也不是好好地爬出爬进窗户底下用各种席子卷起来做成地道还有陷阱爸爸知道后对我们抓大放小说小孩都贪玩只要我们安全相互友爱诚实其他的就包容了我从认字起爸爸就给我买书刊我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的红岩当时书名上的字我还识不全就念成了红山石别人都笑了而爸爸微笑着说她聪明大概的意思并没有错后来我阅读了一些书爸爸问我书里的情景我都乐于叙述事件描绘人事从来不会串起来也从来没有表达不清的时候爸爸总是欣喜地倾听着然后说不错有一阵我爱看有关公主的书童话和民间故事都爱只要里面提到公主大多数的公主在书中都是善良而又高贵的尽管公主常常不及皇后漂亮权力也在皇后之下但皇后是结过婚的大人身上仿佛少了许多神秘的光辉而公主却像星星像百合花最重要的是公主会有人来求婚我当时读得迷进去了有一次我忽然想造一座临时宫殿在里面扮成公主这种事没法在家里做因为弟弟们会打岔和捣乱他们对公主的故事没有兴趣周围有个带别样眼色的旁观者会玩不出花样的我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家在大房间中划出一块作为宫殿的一隅把阳台上的花一盆一盆搬进来给公主赏花用又把高背的椅子列成两队给公主的侍女们坐然后在床上布置楼台亭阁床显得太高于是又搬木方子搭台阶其实已经弄得初具规模了又想布置个荷花池这样才多几分雅趣千辛万苦搬来大木盆往里放上塑胶荷叶浇上两大桶水时突然发现木盆漏水了顷刻之间水漫开来房间里全浸了水走路能踩出水花我突发奇想说干脆多放些水做个龙宫内的公主为了这宏大的目标我们一桶一桶往里提水可水始终积不起来像有个吞水怪似的正在纳闷就听楼下的弟弟们狂呼起来原来水全渗下楼去我们家闹起了水灾即使这样爸爸也只是封我为捣蛋公主并没有多说什么他还继续给我买好看的公主书刚进小学时我曾很抗拒学校觉得老师太严厉了我喜欢无拘无束的自在生活所以常常从学校偷跑出来到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事比如舀一勺蜂蜜洒在地上聚集起几百上千只蚂蚁然后全部圈养起来爸爸劝我回归学校把那些蚂蚁都放了说那样它们高兴他把这件事处理得轻描淡写后来又有麻烦了有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆我把这个发现告诉同学时他们不仅不相信还说我是个爱说谎话的孩子因为他们没有看到向日葵跳舞见同学都不理解我我找不到认同感又不愿意去学校一天两天不去以后第三天就更不愿意去了决定做逃学的坏孩子爸爸要我去学校可我特别要面子害怕去学校被同学嘲笑爸爸让我一定要面对这个难关为了鼓励我重返学校他想了一个办法给我准备了两种糖一种是给不为难我的同学吃的还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的比如有同学问我你怎么不来上课呀我就给他一颗糖说请吃糖吧如果他还继续问我就再说请吃糖吧又往对方嘴里塞一颗糖爸爸说这个叫堵嘴的糖这个办法很管用我发现同学们问了几次后就不再追问了后来他们甚至忘记我这个不好的前科我用这个办法融入班级后变得非常珍惜失而复得的学校生活终于成为品学兼优的学生爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的在成长过程中孩子实际上是无所不能的有潜力的这个潜力有可能是偶然的时候被激发了或者在偶然的时候被压掉了2007年年初爸爸查出患了癌症且已是晚期妈妈弟弟和我都非常震惊爸爸生病的时候我们经常陪他在一起谈很多东西我们共同回忆起非常温暖的童年时真是有喜有悲因为我们知道爸爸不久后就要去世了医生诊断说他还能活三个月我们在一起回忆共同珍惜的岁月儿童文学作家好像是天生的对童年记忆力强我连两三岁时舍不得爸爸去出差的事都能够记起爸爸的病更让我深深沉浸在与他相处的往事中很多已遗忘的人和事想起来了原来不明确的故事也通过跟爸爸的共同回忆知道了我庆幸有个有太阳味的童年它给了我写作的动力——爱有父母之爱有师生之爱也有家人之间的爱还有各种生活在周围的人的爱也有读者的爱那些温暖的事情就如走在路上正好太阳照过来就如坐在台阶上晒晒太阳有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀温暖可能是非常细小的这些温和的对待也许对别人来讲不算什么但是对于我来讲就是一个依托一个信念温暖的童年未必只有欢乐其实也有无法回避的一些催人泪下的一面比如见识人生的无常童年时我最好的一个朋友她是我心里藏得最久的一个秘密——我的朋友十来岁时从楼上摔下来从一个美丽的女孩变成一个丑八怪驼背瘸腿她摔下来后就不愿意再跟同龄人在一起了我看到她时她整个人都被绷带绑着可怕极了我的童年除了面对人生的课题还要面对时代的缺陷当然时代只是文学演绎的一个背景文学中人之间的相处人的性情性格这些应该说是不受时代影响的是一种永生的东西许多忧伤的和美的东西也没有时间性是永恒的有删节17给下列词语中加点的字注音2分1积蓄2塑胶3潜力4演绎18解释下列加点词语在句中的意思1他把这件事处理得轻描淡写2我用这个办法融入班级后变得非常珍惜失而复得的学校生活终于成为品学兼优的学生19文中两个弟弟一个比我小一岁另一个比我小两岁他们像两只顽皮的小狗喋喋不休地发自己的叫声不断地闯些好玩的小祸一句对人物的描写细腻传神请从修辞方法的角度评析此句的表达效果4分20请写出第三段在文章结构上的作用3分21爸爸以鼓励温和宽容的方式教育孩子文中哪些事能体现爸爸的这种教育特点请用简洁的语言概括出来至少写出三件事4分22我庆幸有个有太阳味的童年这句话表达了作者怎样的思想感情4分23文中多次提到温暖的童年作者不以此为题却用当向日葵还会跳舞的时候作题目有什么好处4分24作者通过追忆童年往事叙述了成长体验抒发了人生感慨其中哪一点引起了你的共鸣请结合生活经历谈谈你的感悟5分25作者关注的第一本文学书是爸爸阅读的红岩书中塑造了许多可歌可泣的英雄人物形象在你的阅读积累中你最喜欢哪部名著中的哪一个人物请写出书名人物并结合相关情节写出这个人物的性格特点5分1书名2人物3性格特点
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