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一般的、有阶段性的 特殊的、有连续性的 独立的、有阶段性的 综合的、有连续性的
管理评价状态 工作人员评价 工作评价 公共关系评价
组织和人员准备 培训评价人员 设计评价方案 广泛宣传
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从内容上可以将总结划分为全面性工作总结和专题性工作总结 从时间上可将总结划分为年度、学期和月工作总结 从部门上可将总结划分为全园性工作总结、部门性工作总结和个人工作总结 从空间上总结分为地点和任务
幼儿园幼儿园内部工作状况 教育系统上级主管部门幼儿园 家长和社区幼儿园工作 幼儿园教师幼儿
《幼儿园管理》 《幼儿园工作规程》 《城市幼儿园工作条例》 《幼儿园教育指导纲要》
总结是对幼儿园各方面工作评价的过程 总结要以检查工作为基础 总结是幼儿园的常规工作
幼儿园课程评价 幼儿园工作评价 幼儿园环境评价 幼儿发展评价
幼儿评价为主 家长评价为主 教师自评为主 专家评价为主