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P1口的每一位能驱动( )

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该班每一位学生的成绩  该班每一位学生  该班全体学生  该班全体学生的成绩  
社会工作者认为每一位服务对象都是独特的  社会工作者相信每一位服务对象都可以改变  社会工作者尊重每一位服务对象的自我决定  社会工作者接纳每一位服务对象的负面情绪  
保证每一位学生顺利入学  确保每一位家庭经济困难的学生顺利入学,无一名学生因经济困难而辍学  为家庭困难的同学提供帮助  
每一位的前沿必须翻转,位中再翻转一次为“1”;位中不翻转为“0”。  每一位的位中翻转为“1”,不翻转为“0”。  翻转为“1”,不翻转为“0”。  方波的前一半为正,后一半为负,表示“0”,反之为“1”。  
更好地提高学生的成绩  满足社会、家长提高升学率的要求  提高每一位教师的教学水平  为了每一位学生的发展  
B图,完成13~14 题。 13.关于A天气系统说法正确的是(  ) ①P3>P2>P1 ②P3<P2<P1 ③甲丁将是阴雨天气 ④乙丙将出现阴雨天气 A.①②   ①③   ②③   ②④ 14.如B图所示天气系统在发展过程中,若暖气团势力变弱,冷气团势力变强,则下列说法正确的是(  ) 图6 ①可能形成准静止锋面 ②可能出现晴朗天气 ③若该性质锋面控制江淮地区可能形成梅雨 ④若该性质锋面控制江淮地区可能出现伏旱 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④  
每一位观众的联系方式  整个活动的日程和一些必需场所的位置  每一种展品的详细功能  每一位参展商的详细联系方式  
该班每一位学生的成绩  该班每一位学生  该班全体学生  该班全体学生的成绩  
2个TTL低电平负载  4个TTL低电平负载  8个TTL低电平负载  10个TTL低电平负载  

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