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学习完酸的化学性质，小浩构建了以下知识网络图，请回答：（1）溶液X是一种酸，则试剂A的名称是　（2）若X是稀硫酸，B是氧化物，则B的化学式为　（3）若X是稀盐酸、C是单质，则C的名称为 ...

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同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络A.B.C.D是不同类别的无机化合物﹣表示物质在一定条

构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系下面分别是物质构成和盐酸化学性质的知识网络图请你填写图中空

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同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如右图知识网络A.B.C.D.是不同类别的无机化合物—表示物质在一

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同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如右图知识网络A.B.C.D.是不同类别的无机化合物—表示物质在一

整理归纳物质性质之间的相互联系是化学学习的一种有效方法小丽在复习时构建了以下知识网络图图中短线表示相

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构建知识网络是一种重要的学习方法右图是关于铁化学性质的知识网络→表示一种物质转化为另一种物质其中B.

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兴趣小组学习了单质氧化物酸碱盐的性质后进行了归纳构建了下面的知识网络图回答1根据图示信息③处的内容是

同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图所示知识网络A.B.C.D.是不同类别的无机化合物①②③④⑤表

小梅同学学习了单质氧化物酸碱盐性质后发现许多不同类别的物质反应时能生产盐于是她构建了下图所示的知识网

构建知识网络是一种重要的学习方法右图是关于铁化学性质的知识网络→表示一种物质转化为另一种物质其中B.

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