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一个由积木块组成的图形,从正面看是,从侧面看是,这个积木块( )个.
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教案备课库《2016-2017学年人教版五年级(上)期末数学试卷(90)》真题及答案
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横看成岭侧成峰远近高低各不同是从正面侧面高处往低处俯视这三种角度看风景若一个实物正面看是三角形侧面看
一个积木块组成的物体从正面看是从左面看是这个物体至少由个积木块组成.
4
6
不一定
一堆由小正方体搭成的积木从正面看是从左面看是这堆积木至少由3个小正方体搭成..判断对错
有一个用正方体木块搭成的立体图形.从正面看是从左面看是要搭成这样的立体图形至少要用个正方体木块.
5块
6块
7块
横看成岭侧成峰远近高低各不同是从正面侧面高处往低处俯视这三种角度看风景若一个实物正面看是三角形侧面看
有一个用正方体木块搭成的立体图形.从前面看是从左面看是要搭成这样的立体图形至少要用个正方体木块.
5块
6块
7块
无法确定
一组积木组成的图形从正面看是从侧面看是. 1它最少是用块正方体积木摆出来的. 2它最多是用块正
一组积木组成的图形从正面看是从侧面看是它最少是用块正方体积木摆出来的最多是用块正方体积木摆出来的.
一个由积木组成的图形从正面看是从侧面看是这个积木最少有个.
一个由积木组成的图形从正面看是从侧面看是这个积木最少有个.
一组积木组成的图形从正面看是从侧面看是.它最多是用块正方体积木摆出来的.
一个图形从正面看是那么这个图形一定是由4个小正方体组成的..判断对错
有一个用正方体木块搭成的立体图形从上面看是从右面看是要搭成这样的立体图形至少要用个正方体木块.
小卫搭积木块开始时用2块积木搭拼第1步然后用更多的积木块完全包围原来的积木块第2步图3反映的是前3步
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有一个用正方体木块搭成的立体图形从前面看是从右面看是.要搭成这样的立体图形至少要用个正方体木块.
一个由积木块组成的图形从正面看是从侧面看是这个积木块有个.
4
6
不一定
几个正方体木块拼在一起从正面看是从侧面看是这组正方体木块有块.
4
6
8
无法确定
一个由积木块组成的图形从正面看是从侧面看是这个积木块有个.
4
6
不一定
一些积木组成的图形从正面看是从左面看也是这些积木至少有块.
5
4
3
一个由积木组成的图形从正面看是从侧面看是这个积木块有个.
4
3
不一定
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下列实验操作错误的是
经研究发现NH3燃烧的产物对空气没有污染且释放大量能量有一定的应用前景其反应的微观示意图如图所示 1反应中氧化物的名称是 2该反应中两种反应物的质量为 3该反应的化学方程式为.
下列关于催化剂的叙述中不正确的是
学习了“测定空气中氧气的体积分数”后同学们产生浓厚兴趣并积极展开探究活动. 1一组同学用下图Ⅰ装置测定空气中氧气的体积分数.请你协助完成有关空格. ①红磷燃烧的现象是文字表达式为. ②实验发现测定出的空气中氧气的体积分数低于这可能原因是任写两点. ③由本实验可以推测氮气的化学性质.一点 2二组同学上网查阅知道五氧化二磷不能随便排放在空气中否则会对空气造成污染于是对实验改进为如图Ⅱ.他们选用了50mL的试管作反应容器和量程体积足够大且润滑效果很好的注射器将足量的白磷放入试管后用橡皮塞塞紧试管并夹紧弹簧夹.用酒精灯加热白磷燃烧结束后等到试管冷却后松开弹簧夹观察现象. ①开始实验前兴趣小组同学打开弹簧夹将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处然后松开活塞观察到活塞返回至20mL刻度处.该操作的主要目的是 ②实验后可以观察到针筒活塞从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约处. A.4mL刻度B.5mL刻度C.10mL刻度D.15mL刻度 ③下列实验操作不会对实验结果造成影响的是 A.装置有点漏气B.白磷的量不足C.用干燥的红磷代替白磷做实验. 3三组同学改进如Ⅲ图装置.主要操作是在实际容积为150mL的集气瓶里先装进50mL的水再按图连好仪器按下热的玻璃棒白磷立即被点燃. ①该实验中白磷需稍过量目的是 ②白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中瓶内水面的变化是若实验成功最终集气瓶中水的体积约为mL. ③若将红磷换成炭粉该实验不能成功的原因是. ④集气瓶里预先装进的50mL水在实验过程中起到哪些作用填写序号 A.加快集气瓶内气体冷却B.液封导气管末端以防气体逸出C.吸收五氧化二磷.
实验室有如图所示装置回答下列问题 1填写仪器名称XY. 2检查装置A的气密性的操作和现象是先将旋钮关闭向X中加水至形成一段水柱静置观察到说明气密性良好. 3B是制取蒸馏水的简易装置铁圈上石棉网的作用是.
化学与生活有着密切的联系.现有氧气二氧化碳氦气水蒸气氮气汞请按要求填空1能使澄清石灰水变浑浊的是.2能在冬天玻璃上形成窗花的是.3能够用来生产氮肥的是.4常见温度计中的液体是.5能够代替氢气充作飞艇的是.6能使燃烧更加剧烈的是.
下列物质的用途是利用其化学性质的是
为了解决鱼的吸氧问题可在水中加入一种叫做过氧化钙CaO2的制氧剂它与水反应后的生成物可能是
目前东台市正在创建国家卫生城市.下列做法正确的是
下列除去杂质的方法正确的是 物质 所含杂质 除去杂质的方法 A NaOH溶液 Na2CO3 加入足量稀盐酸至不再产生气泡 B CO气体 CO2 通过足量氢氧化钠溶液并通过浓硫酸 C Fe粉 Cu粉 加入足量稀硫酸充分反应过滤并干燥 D CaO固体 CaCO3 加水溶解过滤
某同学用量筒量取液体视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平读数为30毫升倒出部分液体后仰视读数为18毫升.则该学生实际倒出的液体体积
下列图象能正确反映其对应实验过程的是
化学兴趣小组利用课余时间自制氧气有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水用罐头瓶带玻璃片装满水倒放入脸盆中准备收集气体还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料.由于自带仪器不够用又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器.问 ①还需借用的仪器有 ②检验收集的气体是O2的方法是.
实验室制取氧气的过程大致分为以下六个主要操作 ①点燃酒精灯给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里试管口放一小团棉花带导管的胶塞塞紧并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水中取出.正确的操作顺序是
清从氧气氮气硝酸钾碳酸氢铵中选择适当的物质填空空气中体积分数最大的是属于复合肥的是.
燃烧是生活中常见的一种现象. 1氢气作为一种新能源有哪些优点任写一点. 2做细铁丝在氧气中燃烧的实验时集气瓶底部要装少量水或铺一层细沙目的是什么.
在装有空气的密闭容器中欲用燃烧法测空气中氧气含量时不应考虑
在2017年邵阳市教案备课库实验操作技能考试中某同学抽到“试题三给液体加热”考试结束时老师发现他使用的试管破裂了其原因可能是
通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究得出正确的结论是 ①燃烧时发光发热②燃烧时有水雾生成③火焰的温度最高处是外焰④蜡烛先熔化再燃烧⑤熄灭时蜡烛冒白雾.
某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格.1燃烧的现象是文字表达式是2冷却后打开弹簧夹观察到的现象是由此得出的结论是.3实验后发现测定出空气中氧气的体积分数低于这可能的原因是.4由本实验可以推测氮气的物理性质化学性质.
金属及合金有广泛的用途. 1铝的化学性质活泼却较耐腐蚀原因是铝在高温条件下可以与Fe3O4发生置换反应反应的化学方程式为. 2向一定质量的AgNO3和FeNO32的混合溶液中加入mgZn粉充分反应后过滤将滤渣洗涤干燥后称量.得到的固体质量仍为mg则固体中一定含有的金属是滤液填“一定”“不一定”或“一定不”是无色的. 3某同学用下列装置完成模拟冶铁并检验气体生成物的实验. ①该装置必须加以改进的是 ②装置BE的作用分别是什么. ③取10g赤铁矿充分反应后测得生成二氧化碳的质量为6.6g则赤铁矿中氧化铁的质量分数是多少.
在A+2B=2C的反应中若32g物质A和足量物质B恰好完全反应生成160g物质C则参加反应的物质B的质量为若A的相对分子质量为32则B的相对分子质量为写出该反应可能的化学方程式只写一个
如图是实验室制取气体的常用装置请回答下列问题 1请写出用A装置制取氧气的化学方程式. 2如何检查B装置的气密性. 3用装置C收集二氧化碳检验气体已收集满的实验操作是什么.
下列关于氧气的说法正确的是
下列实验操作的先与后正确的是
下列物质中不作为空气污染物计入环境空气质量标准基本监测的是
常温下试管中放入碘和铝粉没有什么变化滴入几滴水后观察到其剧烈反应还形成一股美丽的紫色烟雾反应的文字表达式为“铝+碘→碘化铝”则水的作用是
在实验室里制取氧气既可采用分解过氧化氢的方法也可采用分解氯酸钾的方法.上述两种方法的主要共同点有 ①采用MnO2均可改变其反应速率 ②反应都不需加热 ③都利用含氧化合物分解来达到目的 ④两种方法所需仪器相同.
既要在一充满空气的瓶子中将其中的氧气除去.又不增加其他气体的成分.下列物质在瓶中燃烧可达到目的是
实验室常用下列装置来制取氧气 1用双氧水和二氧化锰来制取氧气时可选用的发生装置是填序号其中二氧化锰 起作用.该反应的文字表达式为. 2用CE装置收集氧气的依据分别是 用CE装置检验氧气是否集满的方法分别是. 3若用加热高锰酸钾的方法制取氧气若发现水槽中的水变成了浅紫红色你认为产生该现象的原因可能是用排水法收集氧气结束时应先再该反应中的二氧化锰是做铁丝在氧气中的燃烧实验时在集气瓶底部预先留少量水或是铺一层细沙的目的是燃烧现象是. 4用F装置收集氧气气体应从管填“左”或“右”下同进若集气瓶注满水则气体应从管进.
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