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老师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩,并要求其抄写一段课文,如抄写得好才可以解除禁令,这是动用了( )。

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直接让他离开教室  告诉他,安静才可以离开  大声呵斥他  以上全部  
让1—2年级的学生一个生字抄写10遍  小明上课讲话,老师令其抄课文5遍  小白上自习课讲话,老师令其到操场跑10圈  体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次  王某上课讲话,老师让他独自打扫教室3天  
心中不服,顶撞老师  不依不饶,指责老师  事后向老师讲明情况  对老师不理不睬  
从该生喜爱音乐,擅长乐器入手,采取鼓励措施,使该生在培养兴趣的同时,认真学习  联系家长,让家长严加管束  对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥  让他到教室外面吹奏,以示惩戒  
立即对两人进行批评,要其他人引以为戒  将两人叫到办公室中进行批评教育  不与理睬,准备上课  采用幽默的语言化解尴尬  

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