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活动课程的主要倡导者是（）

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党是改革的

倡导者、策划者、领导者倡导者、领导者倡导者、推动者、领导者推动者、领导者

活动课程主要的局限性在于

不能给学习者提供系统的文化科学知识活动课程对教师的专业素养提出了较高的要求，一般教师难以适应容易导致学生散漫、凌乱的学习片面强调从“做”中学，容易导致活动课程沦为肤浅的、缺少智力训练价值的纯操作活动

杜威所倡导的活动课程主要的意图在于试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架

陶行知先生倡导的生活教育‘教学做合一的思想落实在课程类型上表现为

学科课程综合课程活动课程隐性课程

在社会策划模式中社会工作者主要扮演的角色是

活动领导者活动倡导者技术专家方案策划者方案实施者

美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是

学科课程论活动课程论要素主义课程论永恒主义课程论

是近代新文体的主要倡导者和实践者

陶行知先生倡导的生活教育教学做合一的思想落实在课程类型上表现为

学科课程综合课程活动课程隐性课程

螺旋式课程的最初倡导者是美国的布鲁纳另一代表人是凯勒

年延安街头诗运动的主要倡导者是等

陶行知先生倡导的生活教育教学做合一思想落实在课程类型上表现为

学科课程综合课程活动课程隐性课程

杜威所倡导的活动课程主要的意图在于试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架

我国中小学课程类型主要包括学科课程活动课程______

活动课程主要的局限性在于

不能给学习者提供系统的文化科学知识活动课程对教师的孥业索养提出了较高的要求，一般教师难以适应容易导致学生散漫、凌乱的学习片面强调从“做”中学，容易导致活动课程沦为肤浅的，缺少智力训练价值的纯操作活动

活动课程的主要倡导者是

杜威夸美纽斯斯金纳布鲁纳

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