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这个班里的学生被分为五个学习小组.(divide)    

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学生学逻辑比较困难  参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同  参加学习小组没有影响其他课程的成绩  参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其他课程  
阿德勒式小组理论  精神分析小组理论  行为治疗小组理论  完型治疗小组理论  
以学生为中心的小组学习  以教为中心的个别化教学  以学生为中心的协作学习  基于网络技术的学习  
解散这个小组,让学生独自学习  把学生分配到新组中去  坐下来帮助该小组解决他们的问题  同家长一起分析可能产生的原因  
用抽签随机编组  由同学自发编组  由教师事先编组  根据美术能力差异编组  

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