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管理者可以赋予下属自主决策和行动的权力，管理者本人只起监督作用 管理者应通过双向沟通方式与下属进行充分交流，对下属工作给予更多的支持而不是直接指示 管理者应改进沟通以便更加有效地指导和推进下属的工作 管理者应采取单向沟通方式进一步加强对下属工作的监督，使他们继续发展
领导者可以根据不一样状况体现出不一样的领导行为 不一样的领导行为合用于不一样的环境原因和个人特性 对于能力强的下属。指导式领导可以带来更高的业绩和满意度 领导者的重要任务是协助下属到达目的并提供必要的支持与领导
领导委婉地指出了下属工作中的不足 为了员工的面子领导没有说话 领导当众指责员工 领导不做说明，直接扣员工的工资
领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力 领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会 领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值 领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力
高工作与低关系 高工作与高关系 低工作与高关系 低工作与低关系 密切型关系
领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力 领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会 领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值 领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力
高工作与低关系 高工作与高关系 低工作与高关系 低工作与低关系 亲密型关系
领导委婉地指出了下属工作中的不足 为了员工的面子领导没有说话 领导当众指责员工 领导不做说明，直接扣员工的工资
命令式领导方式 说服式领导方式 参与式领导方式 授权式领导方式
下属处于不成熟阶段 下属处于初步成熟阶段 下属处于较成熟阶段 下属处于成熟阶段
低工作，高关系 高工作，低关系 低工作，低关系 高才能，高效率 高工作，高关系
管理者可以赋予下属自主决策和行动的权力，管理者本人只起监督作用。 管理者应通过双向沟通方式与下属进行充分交流，对下属工作给予更多的支持而不是直接指示。 管理者应改进沟通以便更加有效地指导和推进下属的工作。 管理者应采取单向沟通方式进一步加强对下属工作的检查、监督，使他们继续发展。
低工作，高关系 高工作，低关系 低工作，低关系 高才能，高效率 高工作，高关系
低工作，高关系 高工作，低关系 低工作，低关系 高才能，高效率 高工作，高关系
工作结构化程度高的下属，支持型领导 内控性下属，放权性领导 内控型下属，参与型领导 经验丰富的下属，指导式领导 外控型下属，指导式领导
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