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教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果,它与教育目的、培养目标之间是________的关系。
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中小学班主任考试《填空》真题及答案
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在教学过程中通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量
教育者在教育教学过程中在完成某一阶段工作时希望受教育者达到的要求或产生的变化结果称为
培养目标
教育目的
教学目标
课程目标
教育者在教育教学过程中在完成某一阶段如一节课一个单元或一个学期工作时希望受教育者达到的要求或产生变化
教学目标
教育目的
培养目标
教学目的
教育系统是由构成的有机整体
教育者.受教育者、教育内容和教育设施条件
教学目标.教学过程.教育内容和教育评价
教育内容和教学过程
教育者.受教育者.教育内容
教学目标是教育者在教育教学过程中在完成某一阶段工作时希望受教育者达到的要求或产生的______
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律
教育者在教育教学过程中在完成某一阶段如一节课一个单元或一个学期工作时希望受教育者达到的要求或产生的变
教育目的
教学目标
培养目标
课程目标
教育者在完成某一门课程的教学时希望受教育者达到的要求或产生的变化结果指的是
教育目的
培育目标
教学目标
课程目标
下列关于教育传播的特点描述不正确的是
在教学过程中,教育者是传者,受教育者是受者,两者角色不变;
传受双方都是有意识.有个性的人,在传播知识的同时,还存在情感信息的交流。建立良好的人际关系,是实现教学目标的重要条件;
为了取得预期的传播效果,教育者必须从受教育者的实际出发,选用信息符号,设计相应的传播策略和方法;
教学过程中,教育信息处于互动之中,教育信息的流向具有三向性,即教师向学生传递信息,学生接受信息并做出反应,教师将对学生反应的评价再传给学生,从而完成一个互动过程。
______是教育者在教育教学过程中在完成某一阶段工作时希望受教育者达到的要求或产生的变化结果
教育者在教育教学过程中在完成某一阶段工作时希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是教育目的中的
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