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案例: 某版本教材中的"空气有哪些成分"片段: [观察活动] 请你协助老师完成或观察老师演示下面的实验。 [实验2-1] [结论]通过上面的实验现象,你得出什么结...
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中小学班主任考试《案例分析题》真题及答案
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以下属于染色体变异的是①同源染色体之间部分片段的交换②染色体上的一些片段的增添或缺失③非同源染色体的
②④⑤⑦⑧
①②④⑥
③④⑤⑦⑧
①②⑤⑧
如图甲乙表示真核生物遗传信息传递的两个过程图丙为其中部分片段的放大示图.以下分析正确的是
图中酶1和酶2表示同一种酶
图乙所示过程在高度分化的细胞中不会发生
图丙是图甲部分片段的放大
图丙中b链可能是构成核糖体的成分
将数据分片使数据存放的单位不是关系而是片段这既有利于按照用户的需求较好地组织数据的分布也有利于控制数
空气成分中约占体积分数0.03%的气体是不同版本教材数据可能不一致以教材为准人教版数据是如此
氧气
氮气
稀有气体
二氧化碳
在分布式数据库系统中逻辑数据库被划分成若干片段其中桉投影操作来分片的称为
水平分片
垂直分片
导出分片
选择分片
4.如图甲乙表示真核生物遗传信息传递的两个过程图丙为其中部分片段的放大示意图以下分析正确的是
图中酶1和酶2表示同一种酶
图乙所示过程在高度分化的细胞中不会发生
图丙是图甲部分片段的放大
图丙中b链可能是构成核糖体的成分
HAMD共包括三种版本我们在教材中介绍的版本有个项目
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在分布式数据库系统中逻辑数据库被划分成若干片段其中按投影操作来分片的称为
水平分片
垂直分片
导出分片
选择分片
在关系中从列的角度属性依据一定条件将关系分为不同的片段这种方法属于______
导出分片
水平分片
混合分片
垂直分片
将数据分片使数据存放的单位不是关系而是片段这既有利于按照用户的需求较好地组织数据的分布也有利于控制数
关于分布式数据库下列说法错误的是
水平分片是从行的角度依据一定的条件将关系划分为不同的片段,关系中的每一行至少属于一个片段
垂直分片是从列的角度依据一定的条件将关系划分为不同的片段,关系中的主码只属于某一个片段
分布式数据库由于数据物理上分布在多个不同的场地上,因此在进行查询处理设计时需要充分考虑站点间传输数据的通信代价
分片透明性是最高级别的透明性,位于全局概念模式与分片模式之间
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图4是高等动物有氧呼吸过程的图解 该反应过程需要氧参与的是第__________阶段
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设则fx在x=1处
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设{an}为数列A为定数对于"对任意ε>0存在正整数N当n>N时有|an-A|<ε"的否定即是
若曲线y=x4的一条切线I与直线x+4y-8=0垂直求切线I的方程
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普通高中数学课程标准试验的课程目标中提出了五种基本能力下列不属于这五种基本能力的是
细胞是生命活动的基本结构和功能单位下列有关说法错误的是
RNA和DNA水解的终产物中
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探究不同味道的食物对蚂蚁取食行为的影响的实验教学中不同食物颜色形状大小以及与蚂蚁的距离是影响变量单一性的因素如何控制变量的单一性是本实验教学的难点之一设计教学活动只设计教学过程引导学生学习控制变量的单一性
下列命题不正确的是
关于组织培养的叙述不正确的是
如下图所示设00fa=fb设l为绕原点O可转动的细棍射线放手后落在函数fx的图象上并支撑在点Aζfζ上从直观上看 证明函数在ζ处取得最大值并由此证明*式
案例阅读下列三位教师关于"直线与平面垂直的判定"的教学片段 教师甲的引入 教师甲同学们空间直线与平面有哪几种位置关系 学生边演示边叙述得到直线与平面的三种位置关系 教师直线在平面内直线与平面的平行已研究过直线与平面相交成为今天要研究的问题在日常生活中你见过哪些情景可以抽象成直线相交举例说明 学生日光灯的掉线与天花板相交房子的柱子与天花板相交插在碗里的筷子与平的碗底相交 教师想象力丰富生活中确实有很多例子例如墙角与地面图片展示小区的建筑竹竿与水平面以及古诗词中的自然景观"大漠孤烟直""一行白鹭上青天"在直线与平面相交的模型中你认为哪种相交最特殊 学生直线与平面垂直 教师今天我们就研究这种关系板书课题 教师乙的引入 教师用PPT呈现龙卷风图片同学们刚进教室看到这样的壮丽图片联想起"大漠孤烟直"的美景大家欣赏完之后是否想到立体几何中什么与什么的关系 学生线面垂直 教师很好那生活中有没有这样的例子 学生看电视时视线与画面电线杆与地面垂直 教师这样的例子很多比如大桥桥柱与水面正因为生活中有很多线与面垂直关系所以几何中有必要对此进行研究这堂课就学习直线与平面垂直板书课题 教师丙的引入 教师前面我们研究了直线与平面平行的判定与性质今天我们要研究直线与平面的其他位置关系展示__广场上的国旗与旗杆先请大家看一幅图__广场的红旗迎风飘扬再看另一幅图一桥飞架南北天堑变通途请大家回答下面的问题 问题1请同学们观察图片说出旗杆与地面大桥桥柱与水平面是什么位置关系 学生垂直 教师从教学的角度看就是什么与什么垂直 学生线与面 教师你还能举出一些类似的例子吗想一想同时出示课题 学生1箱的边缘与地面 学生2立竿见影竿与地面垂直 教师又展示跨栏跳高架的图片说明跨栏的支架与地面跳高架立竿与地面是垂直关系请大家参照旗杆与地面这种关系画出相应的几何图形 学生画图教师在黑板上画出图 教师为什么画成这样呢这样直观性强将直线画得与表示平面的平行四边形的一边垂直 教师接着前面的内容的学习下面我们要学习直线与平面垂直的定义判定与性质 问题 1三种引入方式各有什么特点 2在1的基础上给出你对课题引入的观点
属于有性生殖的是
图4是高等动物有氧呼吸过程的图解 观察图4中的反应过程其化学反应式为__________
在曲面x2+y2+z2-2x+2y-4z-3=0上过点3-24的切平面方程是
设平面闭区域D={xy|x-y+1≥0x+y-3≤0且x+3y-3≥0}求函数fxy=3x-y在D上的最小值并说明理由
普通高中数学课程标准实验设置了四个选修系列其中选修系列1是为希望在人文社会科学等方面发展学生而设置的下列内容不属于选修系列1的是
设函数则f′x的零点个数为
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图3表示膝跳反射时神经支配同侧下肢屈肌和伸肌之间协调作用 图中传入神经受到刺激时该神经纤维膜电位由外正内负变为外负内正的原因是__________
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