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班级组织管理 班级制度管理 班级自治管理 班级文化管理
子公司可能“不适合”母公司的整体策略,或者因规模太小 管理层收购的特点是公司的行政管理层购买现在由公司持有的业务 管理层收购的特点是一组管理者收购了受其管理的公司的实际控制权和实质的所有权,并设独立的公司 管理层收购的特点是指公司外部的一组管理者收购业务
班级常规管理 班级平行管理 班级民主管理 班级目标管理
以自我为中心 以教师为中心 以班级为中心 以同学为中心
工作效率高 人际关系差 学生归属感强 让学生在课堂上做他们感兴趣的事情
班级管理是直线式发展的静态过程 班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理 班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动 班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体
班级管理是直线式发展的静态过程 班级管理的内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理 班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动 班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性,共同建立良好班集体
以间接经验为主 有他人的指导 有计划、有组织 以语言为中介 以班级为单位
晨会活动的特点是简短、及时 班会活动分为班级例会和主题班会两种形式 班级活动包括晨会活动、班会活动、主题教育活动和少先队活动 少先队的组织机构是依照民主集中制的原则建立的
班级管理内容主要有班级组织建设,班级制度管理,班级教学管理和班级活动管理 班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动 班级管理是直线式发展的静态过程 班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体
班级德育管理 班级体貌管理 班级文体活动管理 班级常规管理
班级管理计划的制定 班级管理计划的实施 班级管理的总结 班级管理计划的评价
学籍管理 班级德育管理 班级学习管理 班级文体活动管理 班级常规管理