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学习型组织的培训战略制定可归结为（）等几个原则

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下列不属于学习型组织培训战略制定原则的是

系统地从过去和当前的培训项目与经验中学习视组织者的支持为培训的一部分和进步依据鼓励使用数量化的测量标准和衡量基准进行培训信息反馈和改进促进各个培训参与主体之间的联系，实现资源共享

承认我们知识的相对性就

必然归结为诡辩论必然归结为怀疑主义必然归结为不可知论可以防止认识的僵化

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必然归结为诡辩论 必然归结为怀疑主义 必然归结为不可知论 可以防止认识的僵化

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亚洲国家和发展模式大体上可归结为进口导向型发展战略

承认知识的相对性

必然归结为诡辩论必然归结为怀疑主义必然归结为不可知沦可以防止认识的僵化

白酒中香味之间的相互作用可归结为以下几个方面

培训师在创建学习型组织的过程中应该具备的职能包括

培训师应该是创建学习型组织工作的设计者培训师应该是创建学习型组织工作的具体组织者培训师应该是创建学习型组织工作的亲身实践者培训师应该是创建学习型组织工作的观望者培训师应该是创建学习型组织工作的描绘者

隧道开挖时导致坍方的原因可归结为自然因素和

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