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班主任确立班级目标要注意()、有恒和多样。
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教师职业技能考试《填空题》真题及答案
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如果一个班主任可管理多个班级而一个班级只被一个班主任管理则实体班主任与实体班级之间存在______联
小学班级管理中既是做好班主任工作的基础条件又是决定班主任工作成效的主要因素的是
班主任工作职责
班主任自身素质
班主任学生的质量
对班级学生了解
在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标
班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标然后转化为______和______形成目标体系推动
要进行有效的班级活动设计与组织需要注意下面哪几点
切实落实学生的主体地位
班主任多与学生家长沟通
充分发挥班主任的主导作用
提高班级活动的实效
使用查询设计器设计一个名为stuclass.qpr文件查询查询每个班级的班级号班级名班长名和班主任名
是根据我国小学教育的性质任务所确立的教育目标的要求对班主任所实施进行的各种教育活动的过程和效果所进行
班级个别教育
班级集体教育
班主任工作评价
教育评价
在班级管理中班主任必须明确地确立班级的奋斗目标
小学班级管理中既是做好班主任工作的基础条件又是决定班主任工作成效的主要因素是
班主任工作职责
班主任自身素质
班级学生的质量
对班级学生的了解
班主任与学生共同确立班级总体目标然后转化为小组目标和个人目标使其与班级总体目标融为一体形成目标体系以
平行管理
常规管理
民主管理
目标管理
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教师不得有谩骂体罚变相体罚或其他侮辱学生的行为因为学生享有
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简述班主任在班级管理中的地位和作用
与原始社会教育和古代学校教育相比现代教育呈现哪些特点
我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的
正规教育又称制度化教育是近代以系统为核心的教育制度
教育目的
制约课程的关键因素包括社会儿童和
1657年发表近代最早的一部教育学专著大教学论的学者是
我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是
教学过程一般可分为5个阶段包括领会知识巩固知识运用知识和检查知识
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