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与原始社会教育和古代学校教育相比,现代教育呈现哪些特点?
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下列不属于奴隶社会教育的特征的是
古代学校的出现
教育阶级性的出现
古代学校教育与生产劳动相脱离
教育的内容主要是以道德文章或zōng jiāo 经典为主
教育的象征性功能占主导地位的是
原始社会的教育
古代学校教育
近代教育
现代教育
古代教育是适应手工生产和自然经济的教育分为阶段
原始形态的教育
奴隶社会的教育
封建社会的教育
古代学校教育
资本主义社会的教育
古代教育的三种表现形式原始社会教育封建社会教育资本社会教育
原始社会末期担负教育年轻一代主要任务的是
学校教育
家庭教育
社区教育
社会教育
根据教育系统自身形式化的程度可以将教育划分为
家庭教育、学校教育、社会教育
全日制教育、部分时间制教育、业余制教育
非制度化的教育、制度化的教育
原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育、现代社会的教育
古代教育是适应手工生产和自然经济的教育分为______阶段.
原始形态的教育
奴隶社会的教育
封建社会的教育
古代学校教育
资本主义社会的教育
教育与生产劳动相脱离的教育是
原始社会教育
奴隶制教育
近代教育
现代教育
现代教育主要是通过来实现
社会教育
学校教育
家庭教育
自我教育
古代学校教育有哪些特征
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在指导儿童结构游戏时要求中班幼儿学会的结构知识是
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认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序这种作用模式是
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教师在班内建立起一种明辨是非的气氛使那些经常犯错的儿童感受到犯错后班上儿童对他在态度和情感上的疏远这种惩罚属于
国家对幼儿的体质十分重视并采取优选法等具体措施这是的特点
园所可以通过解答家长在育儿过程中的疑问和难题
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目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是
从全球学前教育目标的发展趋势来看20世纪80年代强调
学生集体有哪些教育作用联系工作实际谈谈班主任如何组织与培养学生集体
是瑞士著名的心理学家他的认知发展学说是20世纪对儿童教育影响最大的理论
单一课是指在一节课中主要完成一项教学任务的课下列属于单一课的有
属于独立自主性教育中生活方面的基本内容
中小学智育的主要任务有
德育的个体发展功能的发挥应注意
教学工作的中心环节是
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针对儿童期特有的自我中心化思维能明显提高儿童的社会认知水平和促进亲社会行为的养成
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