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在定量研究中,研究者被视为()。

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自己人  旁观者  组织者  协调者  
定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适  定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响  定性研究注重站在对方立场审视、 领悟和分析具体事实  定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人  
个案研究  定量研究  行动研究  非干扰性研究  
旁观者  参与者  组织者  协调者  
定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适  定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响  定性研究主要获取描述性的信息  定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人  
在定量研究中,研究者往往被研究对象视为自己人  在定量研究中,研究假设经常在资料搜集中逐步完善  定性研究主要收集数字信息  定性研究的结果不可推论  
旁观者  自己人  组织者  实施者  
定量研究主要收集和分析量化的资料,而定性研究主要获取描述性的信息  定量研究事先形成研究设计,而定性研究的研究设计灵活变化  定量研究从假设出发,而定性研究是在研究过程中逐步形成理论假设  定量研究要求研究者对自己与研究对象间的关系进行动态思维和调适,而定性研究基本排除了研究者本人对研究对象的影响  
在定量研究中,研究者往往被研究对象视为自己人  在定量研究中,研究假设经常在资料收集中逐步完善  定性研究主要收集数字信息  定性研究的结果不可推论  
旁观者  自己人  组织者  实施者  
研究理论假设可以在研究过程中进行提炼和归纳  研究结论有助于发现研究问题的个别性和特殊性  研究资料追求精确性  研究者被视为自己人  
定量研究重在理解回答者所经历事实的含义、 隐喻和象征, 探索社会关系  定量研究中研究者被研究对象视为自己人, 这样获得的资料比较真实  定性研究不一定事先建立研究假设, 其假设可在研究过程中逐步形成和完善  定性研究由于重在领悟事实的本质, 因此其所得结论具有很好的可推论性  
在定量研究中,研究者往往被当作自己人  在定量研究中,研究者主要进行演绎推理  在定性研究中,研究者应该恪守预设研究大纲  在定性研究中,研究者旨在发现问题的普遍性  
定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适  定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响  定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行动态反思  定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人  
定量研究的逻辑方法是演绎法  定量研究一般依托某些理论,形成假设,通过收集资料和分析数据来验证假设  定性研究的研究问题、研究计划和内容可以根据当时当地的情况适当修订,并在资料收集过程中同步分析资料  定性研究基本排除了研究者对研究对象的影响,研究者往往被研究对象视为外人  
个案研究  定量研究  行动研究  非干扰性研究  
定量研究的研究者被研究对象视为自己人  定量研究般运用标准化的方法收集资科  定量研究的内容可以根据情况灵活变化  定量研究主要以建构主义为方法论基础  
定量研究不一定事先设定研究假设,其理论假设可以在研究过程中逐步形成和完善  定性研究则注重研究对象、有助于发现研究问题的个别性和特殊性,以此发现问题或提出发现问题的新视角  定性研究适用于不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场境  在定性研究中,研究者被视为客体或对象,其研究设计旨在排除研究者对研究对象的可能影响  定量研究的研究设计则灵活变化,可以根据当时情况和研究者的过程感悟,修改、完善  
定量研究排除了研究者对研究对象的影响  定性研究尽量设法把研究对象视为自己人  定量研究一般不事先设定假设,定性研究要依托某些理论,形成假设  定性研究注重发现研究问题的个别性和特殊性  定量研究追求研究资料和研究结论的精确性  
旁观者  自己人  组织者  实施者  

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