读者的阅读期待视野是怎么形成的-X题卡

世界作家作品读者

期待视野张力阅读过程接受未定点

在具体的文学阅读过程中，阅读经验期待视野主要表现为：悬念期待、形象期待与意蕴期待三个层次在文学阅读接受活动中，阅读者的动机可以分为审美动机、求知动机、受教动机、批评动机和借鉴动机在文学阅读活动开始时，阅读者的文学接受心境主要有欣悦、抑郁与虚静三种情况由作家创作的“第一文本”和阅读者阅读产生的“第二文本”之间，不可能完全重叠

读者阅读文学作品的过程本应是还原作家心目中的形象情感体验和思想见解的过程但实际上完全的还原是不可能的

作品形象的异变情感的异变思想观念的异变作品情节的变异

读者的期待视野

只能使作品增值，不能使作品贬值只能使作品贬值，不能使作品增值既不使作品增值，也不使作品贬值既可使作品增值，也使作品贬值

关于文学接受的正确描述是

文学接受等于文学消费读者的期待视野不利于文学接受文学接受要受到读者知识结构的影响，但与读者的心态无关文学接受实际上是读者在以一种特殊的形式进行“写作” 文学接受中的预备情绪具有审美性、朦胧性和期望性三个特征。

认为期待视野决定接受主体对作品基本态度和评价的是

社会—历史批评英美新批评结构主义批评读者批评

结构主义提出的文学批评观念是

意图谬误，感受谬误期待视野，阅读反应摒弃主体，标举关系美学批评，历史批评

期待视野的形成与等因素有关

审美趣味、情感倾向人生追求、政治态度一定的文学艺术素养性别、年龄、气质