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如图所示，把凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜．给凸透镜“戴上”近视眼镜，使烛焰在光屏上成清晰的像．“取下”近视眼镜，光屏上的像变模糊，沿靠近凸透镜方向移动光屏，光屏上能重新呈现清晰的像．实验结...
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教案备课库《2014-2015学年辽宁省沈阳184中八年级（上）第二次月考物理试卷》真题及答案
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如图所示将凸透镜看作是眼睛的晶状体光屏看作是眼睛的视网膜烛焰看作是被眼睛观察的物体.拿一个远视眼镜给
将蜡烛靠近凸透镜
将光屏远离凸透镜
将光屏靠近凸透镜
将光屏和蜡烛同时靠近凸透镜
如图44所示将凸透镜看作是眼睛的晶状体光屏看作是眼睛的视网膜烛焰看作是被眼睛观察的物体拿一个近视眼镜
将蜡烛远离凸透镜
将光屏远离凸透镜
将光屏靠近凸透镜
将光屏和蜡烛同时远离凸透镜
小明做研究远视眼的矫正实验时他把凸透镜看作眼睛的晶状体光屏看作眼睛的视网膜烛焰看作眼睛观察的物体.小
将光屏适当靠近凸透镜
将光屏或蜡烛适当远离凸透镜
将蜡烛适当靠近凸透镜
将光屏和蜡烛适当靠近凸透镜
如图6所示将凸透镜看作是眼睛的晶状体光屏看作是眼睛的视网膜烛焰看作是被眼睛观察的物体.拿一个近视眼镜
将蜡烛远离凸透镜
将光屏远离凸透镜
将光屏靠近凸透镜
将光屏和蜡烛同时远离凸透镜
如图所示将凸透镜看作是眼睛的晶状体光屏看作是眼睛的视网膜烛焰看作是被眼睛观察的物体拿一个近视眼镜给眼
将蜡烛远离凸透镜
将光屏远离凸透镜
将光屏靠近凸透镜
将光屏和蜡烛同时远离凸透镜
如图所示将凸透镜看作是眼睛的晶状体光屏看作是眼睛的视网膜烛焰看作是眼睛观察的物体.拿一个近视眼镜给眼
将光屏适当远离凸透镜
将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
将蜡烛适当远离凸透镜
同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
如图所示将凸透镜看作是眼睛的晶状体光屏看作是眼睛的视网膜烛焰看作是眼睛观察的物体.拿一个近视眼镜给眼
将光屏适当远离凸透镜
将蜡烛适当远离凸透镜
将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
如图所示将凸透镜看作是眼睛的晶状体光屏看作是眼睛的视网膜烛焰看作是被眼睛观察的物体拿一个近视眼镜给眼
将蜡烛选离凸透镜
将光屏远离凸透镜
将光屏靠近凸透镜
将光屏和蜡烛同时远离凸透镜
如图5所示将凸透镜看作是眼睛的晶状体光屏看作是眼睛的视网膜烛焰看作是被眼睛观察的物体拿一个近视眼镜给
将蜡烛远离凸透镜
将光屏远离凸透镜
将光屏靠近凸透镜
将光屏和蜡烛同时远离凸透镜
如图所示把凸透镜看作眼睛的晶状体光屏看作视网膜给凸透镜戴上老花镜并使烛焰在视网膜上成一清晰的像若取下
靠近透镜
远离透镜
保持在原来位置
无论怎样移动光屏都不能使像清晰
如图所示将凸透镜看作是眼睛的晶状体光屏看作是眼睛的视网膜烛焰看作是眼睛观察的物体拿一个近视眼镜给眼睛
将光屏适当远离凸透镜
将蜡烛适当远离凸透镜
将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
如图所示将凸透镜看作是眼睛的晶状体光屏看作是眼睛的视网膜烛焰看作是眼睛观察的物体拿一个近视眼镜给眼睛
将光屏适当远离凸透镜
将蜡烛适当远离凸透镜
将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
如图所示将凸透镜看作是眼睛的晶状体光屏看作是眼睛的视网膜烛焰看作是眼睛观察的物体拿一个近视眼镜给眼睛
将光屏适当远离凸透镜
将蜡烛适当远离凸透镜
将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
2012湖北武汉第11题如图所示将凸透镜看作是眼睛的晶状体光屏看作是眼睛的视网膜烛焰看作是被眼睛观察
将蜡烛远离凸透镜
将光屏远离凸透镜
将光屏靠近凸透镜
将光屏和蜡烛同时远离凸透镜
如图所示将凸透镜看作是眼睛的晶状体光屏看作是眼睛的视网膜烛焰看作是眼睛观察的物体拿一个近视眼镜给眼睛
将光屏适当远离凸透镜
将蜡烛适当远离凸透镜
将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
如图所示将凸透镜看作是眼睛的晶状体光屏看作是眼睛的视网膜烛焰看作是眼睛观察的物体拿一个近视眼镜给眼睛
将光屏适当远离凸透镜
将蜡烛适当远离凸透镜
将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
如图所示将凸透镜看作是眼睛的晶状体光屏看作是眼睛的视网膜烛焰看作是被眼睛观察的物体.拿一个近视眼镜给
将蜡烛远离凸透镜
将光屏远离凸透镜
将光屏靠近凸透镜
将光屏和蜡烛同时远离凸透镜
如图所示将凸透镜看作是眼睛的晶状体光屏看作是眼睛的视网膜烛焰看作是被眼睛观察的物体拿一副近视眼镜给眼
将蜡烛远离凸透镜
将光屏远离凸透镜
将光屏靠近凸透镜
将光屏和蜡烛同时远离凸透镜
如图所示将凸透镜看作是眼睛的晶状体光屏看作是眼睛的视网膜烛焰看作是被眼睛观察的物体拿一个近视眼镜给眼
将蜡烛选离凸透镜
将光屏远离凸透镜
将光屏靠近凸透镜
将光屏和蜡烛同时远离凸透镜
如图所示将凸透镜看作是眼睛的晶状体光屏看作是眼睛的视网膜烛焰看作是被眼睛观察的物体.拿一个远视眼镜给
将蜡烛靠近凸透镜
将光屏远离凸透镜
将光屏靠近凸透镜
将光屏和蜡烛同时靠近凸透镜
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如图所示F1是作用在抽水机手柄A处的动力O为支点．请画出动力F1的力臂L1．
如图所示将一重力为18N体积为2×10﹣3m3的物块用细线系在弹簧测力计的挂钩上将它浸没在酒精中则物块受到的浮力是N此时测力计的示数是Ng=10N/kgρ酒精=0.8×103kg/m3．若将细线剪断物块将选填“上浮”“下沉”或“静止”
关于下列生活现象的解释正确的是
下列装置不是应用连通器原理的是
生活中处处有物理小明同学观察到两个生活版中常见的现象一是喝牛奶时把吸管吸插入牛奶盒中往里吹气迅速放开牛奶从吸管喷出二是在室温下把吹鼓的气球放在火炉附近过一会儿气球就煤破了．1如果你是小明请根据以上现象进行猜想当气体的体积一定时气体压强可能与气体的和有关2小明进行了如下实验来研究烧瓶内水而上方的气体压强如图甲先把细玻璃锌插入装有半瓶水的密闭烧瓶中然后从细管上端往烧瓶里吹气此时瓶内气体压强选填增大减小或不变迅速放开观察到细玻璃管内水柱上升到图乙的a处位置．紧接着小明用手握住__瓶颈部分使瓶内气体的压强增大请在图乙中画出细玻璃内水柱所上升到b处的大致位置3控制其它条件相同时把图的装置从山脚移到山顶则细玻璃管内的液面将选填上升下降或不变这是由于．
在探究浮力大小与哪些因素有关实验中李娟同学将一块重4.0N的铁块悬挂在弹簧测力计的挂钩上1当她手提弹簧测力计将该铁块缓慢放入水中的过程中发现弹簧测力计的示数逐渐变说明物体排开液体的体积变大所受浮力变．2当铁块完全浸没在水中后改变它在水中的深度弹簧测力计的示数将说明浸没在液体中的物体所受浮力与浸没的深度．3实验过程中若弹簧测力计的示数如图所示此时铁块所受浮力为N．
如图某工人用400N的力在10s内将重为600N的物体匀速提高了5m拉力的功率是多少滑轮组的机械效率是多少
关于下列交通运输工具说法正确的是
小明用40N的水平推力推动质量为50kg的箱子在水平地面上做匀速直线运动5s内箱子前进了2m则推力做功J推力的功率为W重力做功Jg=10N/g
下列数据中最接近实际的是
超声波加湿器通过每秒170万次的高频振动在水面上方形成大量1μm～5μm的小水滴这些小水滴弥漫到空中从而增加了空气中水蒸气的含量这样过程中涉及到的物态变化是
小华同学为探究浮力的大小做了如图所示的实验四个实验步骤中弹簧测力计的示数分別F1F2F3F4它们之间的关系是
在如图所示的滑轮组装置中用弹簧测力计竖直向上拉动细绳．10s内将总重为6N的钩码匀速提升了10cm拉力的大小如图所示则提升钩码的过程中求 1绳子自由端拉力做的功 2绳子自由端拉力做功的功率 3额外功的大小 4滑轮组的机械效率．
某班同学做观察水的沸腾实验时①②③三组同学分别从AB两套器材中任选一套来完成实验实验室已准备多套AB装置1①组同学发现所测水的沸点高于100℃他们选择的是选填A或B套装置2②③两组同学虽然选用的实验装置形态但水开始沸腾的时刻不同他们绘制的沸腾图象如图C所示ab两种图象不同的原因是水的不同3通过图象可知水沸腾过程的特点是4班中的另外四个实验小组用同一实验装置测得水的沸点如表所示组别④⑤⑥⑦水的沸点/℃97999898对于上述实验数据小明同学认为只有第⑤小组数据可以接受因为他们的数据最接近100℃小华同学认为只有第④小组数据不可以接受因为他们的数据偏离100℃最大请你就上述实验数据发表你的见解．
1“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图1所示让钢球A从斜面不同的高度由静止开始滚下观察木块B被推动的距离．这是为了研究选填“A”或“B”的动能与的关系． 2龙舟大赛是我国一些地方的传统体育项目．如图2是龙舟大赛的一个情景当运动员离开龙舟后龙舟将在水中选填“上浮”或“下沉”一些此时所受的浮力选填“减小”“不变”或“增大”． 3在自由下落过程中物体运动速度会越来越快一个物体由A点自由下落相继经过BC两点已知AB=BC．如图3所示物体在AB段重力做功W1做功功率P1在BC段重力做功W2做功功率P2则W1W2P1P2选填“＞”“＜”或“=”． 4跳远运动的几个阶段如图4所示则运动员在助跑阶段动能选填“变大”“变小”或“不变”从起跳到最高点的过程中部分动能转化为．
在学习“认识浮力“这节课上同学们看到老师将一木块没没在水中放手后木块先上浮最终漂浮在水面上．请你利用物体的浮沉条件解释这一现象．
新春正月泉城蓝小田到泉城广场附近观看传统表演﹣踩高跷如图所示一根“高跷”的长度约1.4m质量为1.5kg着地面积为12cm2．演员的质量约为60kg取g=10N/kg通过计算回答 1演员踩高跷表演时对水平面的压力是多少 2演员“金鸡独立”时对地面的压强是多少
如图所示活塞式抽水机工作时是利用把水抽上来的它的手柄就是一个杠杆由图可知它属于一个选“省力”或“费力”杠杆．
小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲乙丙三个表面上移动相同的距离该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲W乙W丙关于做功的大小的下列说过正确的是
如图所示的情景中重力势能转化为动能的过程是
山东省实验中学今年将开办空军青少年航空教育实验班小强同学正在加强体育锻炼为2017年招考作准备．请结合题意求 1小强同学将一桶重为50N的饮用桶装水搬到五楼的张爷爷家．若小强同学体重为560N若每层楼高3m小强同学将水从一楼搬到五楼用时2min求小强对水做功的功率是多少 2他做俯卧撑时身体可视为杠杆O点为支点A点为重心．若OB=1.0mBC=0.4m求地面对双手支持力的大小．
在探究杠杆的平衡条件实验中．1将杠杆的中点置于支架上当杠杆静止时发现杠杆左端下沉如图甲所示这时应将左端的平衡螺母向填左或右端调节直到杠杆在水平位置平衡目的是．2记录实验数据的表格如下请将表格空白处补充完整．次数动力F1/N阻力臂L2/cm12101203某同学通过以上实验操作及数据分析得出杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂．你认为他的结论填可靠或不可靠理由是．4用弹簧测力计在C处竖直向上拉杠杆保持平衡．若弹簧测力计逐渐向右倾斜仍然使杠杆保持平衡弹簧测力计的示数变化情况是选填变大变小或不变．
五一假期小明与父母乘长途汽车外出旅游小明看见前面的小车与他的距离保持不变后面的卡车离他越来越远．如果以长途汽车为参照物小车是的选填“静止”或“运动”卡车是的选填“静止”或“运动”．小明爸爸说小明没有动他所选的参照物是．
下列各项按照尺度的数量级由大到小排列的是
如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置． 1通过观察木块的运动距离来判断小球动能的大小该实验利用了法 2让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下推动木块做功目的是为了探究动能的大小与的关系 3换用质量不同的小球使它们从斜面的选填“相同”或“不同”高度由静止滚下推动木块做功目的是为了探究动能的大小与的关系．
下列实例中不是利用大气压强的是
球体的直径常采用如图所示的方法转动球体的不同方向在毫米刻度尺的不同部位测得球的直径D的示数如下 D1 D2 D3 D4 1.73cm 1.81cm 1.89cm 1.81cm 则球的直径应取cm．
物理学把一个物体相对于另一个物体的叫机械运动简称．
下列用连线表示的物理现象或原理与它们在生产生活中实例的联系其中不正确的是
如图所示甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体甲试管竖直放置乙试管倾斜放置两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙则下列判断正确的是
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