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人际关系通过交往表现,又通过交往实现 人际交往与人际关系的含义不同 任何人际关系都是往人际交往的产物 人际关系一般是一种状态,人际交往是一个过程
人际交往的三维理论 人际交往的需求理论 人际交往的关系理论 人际交往的价值理论 人际交往的动机理论
人际交往是一切人际关系实现的根本前提和基础 交往的状况与人际关系发展程度成正比 人际关系又是人际交往的起点和依据 人际关系通过交往表现,又通过交往实现 人际交往与人际关系的含义不同
教师人际关系 教师人际交往 教师同事关系 教师同事交往
对人际交往保持高度的兴趣 能够赢得他人的尊重和信赖 能赢得良好的人际交往氛围 能够和人建立良好的人际关系 对人际交往有兴趣
积极的人际交往是心理健康的保障 心理健康的人更善于人际交往 心理健康的个体才能够建立积极的人际关系 和谐的人际关系有利于维护心理健康
人际交往频率 人际交往动机 人际关系中的相关关系 人际关系的密切程度
人际交往技能并非人与生俱来的本能行为 学生的个性和社会性处于不断发展之中 学生的人际交往过程需要良性引导 学生的人际交往对学生的前途是非常重要的
团体建立 人际适应和熟悉 人际信任与合作 人际交往与沟通
树立人际交往的正确观念 掌握人际交往的原则方法 处理与人交往的行为方式 学会与人交往 建立良好的人际关系
群体凝聚力 群体规范 课堂气氛 课堂里的人际交往和人际关系
人际关系通过交往表现,又通过交往实现 人际交往与人际关系的含义不同 任何人际关系都是人际交往的产物 人际关系一般是一种状态,人际交往是一个过程
人际交往的价值理论 人际交往的三维理论 人际交往的关系理论 人际交往的需求理论 人际交往的动机理论