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个体遇到的主要事实、行为、事件 获得正向的情绪效果 事件造成的情绪结果 个体对A的信念观点
培养个体良好的行为习惯 使个体学习扮演各种社会角色 他们之间的互动影响个体的成长与发育 伴随个体的成长,朋辈群体在不同社会系统中扮演不同的角色 它对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响
诱发性事件 个体的情绪 对事件的看法 个体的行为反应
个体遇到的主要事实、行为、事件 获得正向的情绪结果 事件造成的情绪后果 个体对A的信念、观点
外界负性生活事件 个体人格特征 个体成长经历 个体信念系统 环境因素
是一种社会性传递信息的行为 多表现为多级传播,多种途径传播及多次反馈 是一种人际传播 是个体之间,集体之间以及个体与集体之间交换,传递信息的过程 是全身心的传播
产生攻击行为 出现冷漠、焦虑、紧张等消极情绪 情绪的宣泄与调节力下降 行为常有偏差
诱发性事件 个体的情绪 对事件的看法 个体的行为反应
团体之间传递,交换信息的行为和过程 团体与个人之间传递交换信息的行为和过程 个人之间传递,交换信息的行为和过程 自身传递信息的行为和过程 个人之间,团体之间以及团体与个人之间交换传递信息的行为和过程
健康传播是一种社会性传递信息的行为 健康传播多表现为多级传播,多种途径传播及多次反馈 健康传播是一种人际传播 健康传播是个体之间,集体之间以及个体与集体之间交换,传递信息的过程 健康传播是全身心的传播